Unit 2 What time is it.doc

Unit 2 What time is it?Part B Lets learn 一、 教學目標 知識技能目標： 1、能聽、說、認讀動詞詞組：get up，go to school，go home，go to bed，并能在實際情景中加以運用。 2、能理解并運用句型：Its time to，并與Its time for 對比記憶。 3、 結(jié)合生活實際創(chuàng)設情境，使學生鞏固所學的單詞，進行語言訓練，激發(fā)他們可以在平時的學習生活中自由運用兩個句型：Its time to 與Its time for 過程方法目標： 利用歌曲Lets chant 導入今天的新課，利用圖片和創(chuàng)設情境，把單詞教學融入到句子教學中。在句子教學過程中，利用各種可以激發(fā)學生興趣的活動，鞏固今天所學的詞組。 情感態(tài)度價值觀： 1、能培養(yǎng)學生科學的認知態(tài)度與良好的學習習慣，夠積極主動地參與課堂活動，讓學生真正成為學習的主人。 2、培養(yǎng)學生科學的認知態(tài)度與良好的學習習慣。 二、教學內(nèi)容： 本課是第二單元第四課時Part B Lets learn部分,主要是學習在相應的時間內(nèi)做相應的事情，并與生活緊密聯(lián)系，學生也比較樂于學習。 三、學情分析： 四年級的學生對英語已經(jīng)有了一定的語感和英語基礎，具備了一定的語言運用能力，處于由感性向理性認識階段。因此，在教學中盡量創(chuàng)設情境，用歌曲、歌謠、游戲等來激發(fā)他們的學習興趣，使他們在快樂的氛圍中學習新知識。 四、 教學重、難點： 1. 本課時的重點是對四個動詞詞組的掌握。 2本課時的教學難點是句型“Its time to .”，學生剛學過“Its time for .”，可能會把這兩個句型混淆起來，建議教師注意對這兩個句型進行比較。 五、教具準備： 錄音機、教學圖片、單詞卡片，鬧鐘等。教學過程：一、 Warm-up1、互相問候：T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, !2、Lets do.T: Boys and girls, Lets listen to the tape. Listen carefully please！First，then，you can listen and do！OK?Ss: OK.教師播放Lets do部分錄音，學生聽，嘗試在理解的基礎上說并且做。然后，學生齊讀Its time for 二、Presentation1、教師出示自己手里的表，談話式引入。T: Look，I have a watch！What time is it？Oh，Its 9:05.教師課件出示Mike的頭飾，引出新的時間和單詞。T：Look at the clock. What time is it？Ss: Its six thirty.T：Yes, Its 6:25 Lets see what does Mike do at 6:25?師展示圖片通過單詞圖片展示動詞詞組“get up”并可同時做出相應動作，在初次說出新句型時，可重點讀出介詞“to”，讓學生初步感知 “Its time to”與“Its time for”的區(qū)別。并將句型板書在黑板上。2、師教讀新句型，檢查練習讀，3、初步應用于實際，形容自己的生活起居。T: I get up at 6:30 too. When do you get up?(如果學生不能理解教師問話，可適當引導翻譯)（Guide）Ss: I get up at 6:00/6:304、展示不同圖片，用相似的方式學習新的動詞詞組：go to school，go home，go to bed，并將圖片黏貼在相應的動詞詞組旁邊.5、展示自學指導一： 請同學們小組之內(nèi)通過黑板上的圖片練習句型Its .Its time to，兩分鐘后比一比，哪一個小組說的最流利，表現(xiàn)最棒!6、隨機指示圖片，小組比賽說出完整句型：Its .Its time to7、教師指示圖片T: Its 7:05.Its time to go to school. Its time for school.敘述此句型時，語速放慢，強調(diào)出“to”與“for”的區(qū)別，讓學生感受。解釋兩句話的句意相同。鼓勵學生說出兩句話有什么不同點。8、師簡單總結(jié)出Its time to與Its time for區(qū)別。Its time to后面緊接的詞的詞性為動詞；Its time for后面所接詞的詞性為名詞。三、Practice1、火眼金睛的游戲。2、教師出示課件，讓學生們復述課文。四、Add-activities1課后檢測：選一選（課件）2小練筆：My day 通過懶羊羊的行事歷，教育學生珍惜