西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案(二篇).docx

西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案(二篇)目錄：西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案一西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考點(diǎn)題及答案二- 1 -西師大版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考綜合試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）zhn bi li li zhun f mi yu pn ji qi hn 二、比一比，再組詞。（10分）瓣（_）峰（_）坪（_）孔（_）掌（_）辮（_）鋒（_）評(píng)（_）禮（_）常（_）三、讀一讀，連一連。（10分）源源 不休 無(wú)憂 無(wú)天念念 不樂(lè) 無(wú)邊 無(wú)蹤?quán)┼?不斷 無(wú)影 無(wú)際悶悶 不忘 無(wú)法 無(wú)慮四、想一想，選詞填空。（10分）安靜 沉靜（1）聽(tīng)到老師的喊聲，教室里頓時(shí)（_）了下來(lái)。（2）過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（_）地舉起了手。神秘 奧秘（3）為了探索月球的（_），人類(lèi)付出了巨大的努力。（4）火星是一顆（_）的星球，科學(xué)家正在研究它。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。(改為“被”字句)_(2)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)_(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫(xiě)擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）搭船的鳥(niǎo)后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。多么美麗的小鳥(niǎo)啊！它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？悄悄地站在船頭有多久了？站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。1上文共_個(gè)自然段。2這只小鳥(niǎo)是什么樣子？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。3找出這段話中表示顏色的詞，寫(xiě)下來(lái)。再寫(xiě)出幾個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)_4看到這只漂亮的小鳥(niǎo)，“我”想了些什么？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。5第_自然段描寫(xiě)了鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)態(tài)。“一下子”、“沒(méi)一會(huì)兒”表現(xiàn)了鳥(niǎo)飛行的速度_。6搭船的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？你喜歡這樣的小鳥(niǎo)嗎？為什么？_七、習(xí)作。（15分）你一定游覽過(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的地方吧！請(qǐng)從中選取一處，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出它的美麗。要求：抓住景物的特征，全面、細(xì)致、有順序地?cái)⑹?，把自己的感受也?xiě)進(jìn)去，讓習(xí)作更有感染力。300字左右。_參考答案：一 準(zhǔn)備 流淚 撞 斧 煤油 拼接 切 喊二 花瓣 山峰 草坪 孔子 手掌 辮子 鋒芒 評(píng)價(jià) 禮物 經(jīng)常 三 四 安靜 沉靜 奧秘 神秘 五 學(xué)校被那鮮艷的花朵變成了一座花園。 孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。 蕩秋千 六 1 三 2 它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。 3 紅、翠綠、藍(lán)。例：白、杏黃、粉、青、紫。 4 它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？悄悄地站在船頭有多久了？站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 5 三 很快 6 翠鳥(niǎo)。喜歡。因?yàn)樗芷痢?5 / 10西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考點(diǎn)題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）wi to m fan yu xin y zi ti tu dng lng xing chng j x 二、比一比，再組詞。（10分）植（_） 驕（_） 賞（_） 其（_）值（_） 橋（_） 常（_） 期（_）三、讀一讀，連一連。（10分）哀痛 朋友 風(fēng)箏飛得 很高高尚的 日子 日子過(guò)得 茂盛尷尬的 眼光 花兒開(kāi)得 鮮艷羨慕的 局面 樹(shù)木長(zhǎng)得 飛快四、想一想，選詞填空。（10分）如果就因?yàn)樗灾灰?雖然但是1. （_）堅(jiān)持鍛煉身體，（_）我很少生病。2.我們（_）踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，（_）能取得好成績(jī)。3.這件事（_）已經(jīng)過(guò)去五年了，（_）它仍深深地印在我的腦海里。4.（_）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（_）沒(méi)有光明和溫暖。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）島上有樹(shù)林。（把句子寫(xiě)具體）_（2）小松鼠在枝頭跳來(lái)跑去。（改為擬人句）_（3）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（照樣子寫(xiě)句子）_，有的像_，有的像_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）大自然的聲音大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶(hù)，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們；“我們?cè)诟璩?，我們很快?lè)！”1從文中選擇適合的詞填寫(xiě)。（ ）的鳥(niǎo)叫（ ）的蟲(chóng)鳴 小溪（ ）2用橫線畫(huà)出文章的中心段，用波浪線畫(huà)2、3、4段的中心句。3文章向我們介紹了大自然中_、_、_都能發(fā)出美妙的聲音。第二段中向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，發(fā)出的聲音是。4“一首輕快的山中小曲”是指_?！安憠验煹暮Ｑ蟠蠛铣笔侵竉。5在文章中，我們聽(tīng)到了_、_、_這幾種動(dòng)物歌手的聲音。6除了文章的介紹，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音？_七、習(xí)作。（15分）放假或課余時(shí)間，你最喜歡玩什么？把自己最喜歡、印象特別深的一兩次寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。_參考答案：一 外套 麻煩 悠閑 椅子 抬頭 丁零 香腸 繼續(xù)二 例：植物 驕傲 欣賞 其中 值日 小橋 平常 期末三 四 因?yàn)?所以 只要 就 雖然 但是 如果 就 五 寬闊的島上有一片片茂密的樹(shù)林。 小松鼠在枝頭歡快地跑步。 山上有許多奇形怪狀的石頭 山羊 蘑菇 六