2010年8月9日安徽省公務(wù)員考試面試真題解析.pdf

給人改變未來的力量 中公教育總站 1 電話 010 51657188 82387775 82387776 地 址 北京海淀區(qū)學(xué)清路 38 號金碼大廈 B 座 9 層 郵箱 2010 年安徽公務(wù)員考試面試真題解析 年安徽公務(wù)員考試面試真題解析 8 月月 9 日 日 1 有人說 一個人的能力強 與競爭對手有關(guān) 你怎么看 有人說 一個人的能力強 與競爭對手有關(guān) 你怎么看 中公教育專家權(quán)威解析 中公教育專家權(quán)威解析 試題分析 綜合分類試題 考生對于此類題把握住觀點的正確與否 觀點評論 類試題 對于能力與競爭你如何看待 可以多積累相關(guān)的素材 才能更好的應(yīng)對 解題思路 對于觀點評論類試題 考生可以結(jié)合自身發(fā)生的事情或別人的經(jīng)歷 來談 通過舉例子 可以充實自己的觀點 對于考官來講有一定的說服力 參考答案 有人說 一個人能力強 與競爭對手有關(guān) 有一定的道理 現(xiàn)代是一個充滿競爭 的社會 一個人能力強與弱 與競爭對手有很大關(guān)系 比如說高考 如果大家都在一 個水平線上 就不能凸顯出自己的真正實力 因此就需要提升自己 與對手形成一種 對比 凸顯自身的優(yōu)勢 當(dāng)然對于競爭對手 只是促使能力提升的誘因 或客觀原因 人能力的強弱更主要是內(nèi)在對于事物的一種認(rèn)知 并為之奮斗 通過鍛煉提升能力并 獲得認(rèn)同 一個成功的競爭者應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨 應(yīng)該具有抗挫折的能力 在競爭中流淚是弱 者 只有在困境中奮起 才能成為強者 法國物理學(xué)家倫琴小時候?qū)W習(xí)成績很好 但很頑皮 一次 學(xué)校以不尊重師長為 理由 開除了他的學(xué)籍 使他因為沒有中學(xué)畢業(yè)證而不能上大學(xué) 幾經(jīng)挫折與努力 倫琴終于以優(yōu)異的成績考取蘇黎士學(xué)院 可畢業(yè)時學(xué)校又因他的履歷問題拒絕他做一 位知名教授的助手 面對種種挫折 倫琴從來沒有掉過眼淚 而總是激流勇進(jìn) 迎難 而上 經(jīng)過整整 20 年的努力 他終于擔(dān)任了德國沃滋堡大學(xué)的校長 后來發(fā)現(xiàn)了 X 射線 成為第一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)巨人 在高手如林的物理學(xué)殿堂里有了 自己的一席之地 因此 對于自身能力的提升 與競爭對手有關(guān) 但是起決定作用的是自身的努力 名師點撥 對于觀點類的綜合分析試題 可以采取多積累例證的方法 關(guān)于主題類故事或自 身發(fā)生的故事要多多準(zhǔn)備 這樣在短暫的思考中 才能流暢的表達(dá)出來 考生平時要 多看書 并有針對性的去記憶 平時也要注意去多說 給人改變未來的力量 中公教育總站 2 電話 010 51657188 82387775 82387776 地 址 北京海淀區(qū)學(xué)清路 38 號金碼大廈 B 座 9 層 郵箱 2 你是社區(qū)負(fù)責(zé)人 有老年人上健康培訓(xùn)講座受騙 你怎么辦 你是社區(qū)負(fù)責(zé)人 有老年人上健康培訓(xùn)講座受騙 你怎么辦 中公教育專家權(quán)威解析 中公教育專家權(quán)威解析 試題分析 此題是人際關(guān)系題目 對于人民群眾的利益受損情況 應(yīng)該及時了 解并進(jìn)行妥善處理 如果涉及到行事責(zé)任應(yīng)該交相關(guān)部門進(jìn)行處理 并進(jìn)行全社區(qū)維 權(quán)意識的教育 避免以后受騙 解題思路 此題可以先了解當(dāng)事人情況 調(diào)查具體原因 和老人的家屬聯(lián)系 安撫情緒 作為社區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任 形成安定祥和的社區(qū)環(huán)境 參考答案 作為社區(qū)的負(fù)責(zé)人 老人受騙 我會向老人了解情況 屬于什么性質(zhì)的受騙 是 身體受到了一定的傷害還是經(jīng)濟(jì)上受到了損失 身體上受到了傷害可以和家屬取得聯(lián) 系 在安撫情緒的同時送到醫(yī)療部門去及時治療 避免后遺癥的產(chǎn)生 如果是經(jīng)濟(jì)上 受騙 及時和公安機關(guān)取得聯(lián)系 在老人提供的口述資料和物證的基礎(chǔ)上 果斷處理 追究刑事責(zé)任 給老人一個公道 作為社區(qū)的負(fù)責(zé)人 有責(zé)任維護(hù)社區(qū)每個公民的利 益 把社區(qū)工作特別是老年人和兒童的健康 放在工作重點 避免類似現(xiàn)象的發(fā)生 名師點撥 此題是人際關(guān)系題 本身老年人的身體健康 關(guān)系到每個家庭的幸福安康 因此 社會上如果老年人被騙 關(guān)系到百姓切身利益 務(wù)必要找到源頭 果斷處理 當(dāng)然此 題要想答出特點 就是結(jié)合題目本身 對于老年人如何關(guān)愛 如何維護(hù)老年人的利用 等問題 都需要一一點到 3 少數(shù)民族擺路邊攤買特色物品 你是城管 你怎么辦 少數(shù)民族擺路邊攤買特色物品 你是城管 你怎么辦 中公教育專家權(quán)威解析 中公教育專家權(quán)威解析 試題分析 本題是一道情景類題目 考查考生綜合分析看待問題能力 正確處 理與群眾關(guān)系以及解決有關(guān)實際問題的能力 解題思路 先談一下正確處理少數(shù)民族擺路邊攤問題的意義以及自己面對這個 問題的態(tài)度 然后談下具體的處理措施 最后拔高升華下 參考答案 隨著改革開放的不斷深入 城市建設(shè)的快速發(fā)展和外來流動少數(shù)民族的大量涌 入 如何正確處理城管與少數(shù)民族攤販之間的關(guān)系 確保城市形象和民族團(tuán)結(jié) 成為 給人改變未來的力量 中公教育總站 3 電話 010 51657188 82387775 82387776 地 址 北京海淀區(qū)學(xué)清路 38 號金碼大廈 B 座 9 層 郵箱 我們城管執(zhí)法過程中的一個重要課題 作為城管 我一方面要嚴(yán)格執(zhí)法 依法查處各 種亂擺賣 確保良好的市容環(huán)境 但另一方面考慮到有些少數(shù)民族擺路邊攤是為了謀 生 同時其販賣的特色物品也能豐富城市居民生活 促進(jìn)各民族間的交流 所以在執(zhí) 法過程中又要尊重少數(shù)民族生活習(xí)慣 準(zhǔn)許他們合法謀生 避免發(fā)生執(zhí)法過程中民族 矛盾激化等問題 如果我在執(zhí)法過程中遇到上述的情況 我首先會耐心的和攤主進(jìn)行溝通 了解其 擺攤的具體原因 同時了解其民族習(xí)慣 避免由于宗教信仰等差異 造成不必要的沖 突 其次我會耐心誠懇的與他們溝通 告訴他們這樣占道經(jīng)營是不合法的 建議他們 去有關(guān)正規(guī)場所經(jīng)營 同時我會細(xì)心詢問他們是否在生活中有什么困難 認(rèn)真傾聽他 們的意見 并積極幫助他們解決有關(guān)問題 用真誠打動他們 配合我們執(zhí)法 在教育 無效或是遭到明顯抗拒的情況下 我也會考慮采取強制措施進(jìn)行執(zhí)法 但是在執(zhí)法中 我會做到程序合法 有理有節(jié) 同時做好現(xiàn)場的取證工作 真正做到使群眾信服 最 后在執(zhí)法結(jié)束后 我會就本次執(zhí)法過程中的問題進(jìn)行進(jìn)一步解決 比如幫他們聯(lián)系有 關(guān)經(jīng)濟(jì)實惠的經(jīng)營場所 或者有關(guān)單位舉辦的少數(shù)民族特色文化活動等 切實的幫他 們解決有關(guān)問題 讓他們真正的融入到城市的建設(shè)當(dāng)中去 總之 我相信只要我們主動熱心關(guān)心他們 幫助他們 用耐心消除隔閡 用愛心 架起橋梁 用真誠增進(jìn)感情 就能譜寫出一曲曲 執(zhí)法為民 服務(wù)執(zhí)法 和諧執(zhí)法 的 新樂章 名師點撥 本題是一道情景下的人際關(guān)系處理題目 執(zhí)法過程中不能過于生硬 要注意方式 方法 尤其本題還涉及到了民族問題 所以更應(yīng)謹(jǐn)慎處理 考生在作答過程中一定要 把握人際關(guān)系中的嚴(yán)格執(zhí)法 熱情服務(wù)的宗旨 切實有效的處理好這個問題 4 從小學(xué)到大學(xué) 有很多黑板 以 從小學(xué)到大學(xué) 有很多黑板 以 黑板黑板 為題說段話 為題說段話 中公教育專家權(quán)威解析 中公教育專家權(quán)威解析 試題分析 此題主要考查考生的應(yīng)變能力與情緒自我控制 題中已經(jīng)給定題目 考生不需要再做更改 內(nèi)容要切合主題 重要的是抒發(fā)情懷 可多用一些排比句增加 氣勢 感染聽者 解題思路 在思考過程中 將身份設(shè)定為即將畢業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生 由黑板聯(lián)系到 給人改變未來的力量 中公教育總站 4 電話 010 51657188 82387775 82387776 地 址 北京海淀區(qū)學(xué)清路 38 號金碼大廈 B 座 9 層 郵箱 校園生活留給我的記憶 和即將離開校園的心情 參考答案 從上學(xué)開始 教室前總有一方黑板 如果用快進(jìn)的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子 那 一定就是黑板前人來人往 黑板上內(nèi)容滿了又空 空了又滿 在這樣的過程中 始終 不變的只有學(xué)生對知識的渴求 和老師對學(xué)生無私的愛 在學(xué)校里 是會有課業(yè)的負(fù) 擔(dān)和激烈的競爭 但更多的是純粹的快樂 對我來說是 黑板的意義不只是它上面記 錄的知識 更多的是校園生活留給我的成長記憶 這些記憶是我人生道路上最寶貴的 財富 現(xiàn)在我即將離開大學(xué)校園 到社會中去闖蕩 未來的生活可能不再有校園里的隨 意 面對歲月的侵蝕 我的煩惱可能會越來越多 沒關(guān)系 成功更容易光顧磨難和艱 辛 正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印 草木不經(jīng)霜雪 則生意不固 吾人不經(jīng) 憂患 則德慧不成 我深知 我必須拋下學(xué)生的稚氣 做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備 才能更 快的適應(yīng)社會 我