英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit 5My clothes Lets spell.docx

Unit 5 My clothes第三課時(shí) Lets spell教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)大量的聽(tīng)讀操練，掌握字母組合“l(fā)e”在單詞末尾的發(fā)音，讓學(xué)生感悟一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及英語(yǔ)單詞和句子的書寫能力。3、培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：字母組合“l(fā)e”在單詞末尾的發(fā)音，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)興趣的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、字母組合“l(fā)e”在單詞末尾的發(fā)音。2、 提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片。教學(xué)過(guò)程：一、 課前熱身1、課堂口語(yǔ)練習(xí)。2、教師播放“ALets do”部分的錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀對(duì)話，活躍課堂氣氛。二、 新課呈現(xiàn)1、Read, listen and chant.（1）教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫出一張桌子的圖片，介紹說(shuō):“Look,there is a table.”，然后在桌子上畫一個(gè)蘋果，說(shuō)“Oh,an apple is on the table?！保又處熢谧雷拥闹車嬕恍┤耍f(shuō)：“Some people are around the table.”教師通過(guò)上面的方式引出本部分的例詞后播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀單詞。然后教師將單詞apple,table和people寫在黑板上，并用彩色粉筆在字母組合le的下面劃?rùn)M線。（2）教師播放本部分的教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，注意幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。（3）學(xué)生在小組內(nèi)依次讀一讀，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。2、Read,underline and listen.（1）指名朗讀詞組后，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀本部分的五個(gè)詞組，讓學(xué)生畫出詞組中的字母組合“l(fā)e”。（2）教師播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀詞組。（3）讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)讀詞組，每組選出讀得最好的一位學(xué)生作為代表上講臺(tái)讀，教師評(píng)選出“最佳朗讀者”。3、Look,listen and write.（1）讓學(xué)生觀察本部分缺失的句子，然后教師播放兩遍教學(xué)錄音。播放第一遍錄音時(shí)，學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊填上缺失的的單詞；播放第二遍錄音時(shí)，師生一起核對(duì)答案。（2）學(xué)生在四線三格內(nèi)將這三個(gè)句子完整的抄寫兩遍，提醒學(xué)生在抄寫時(shí)要注意寫得美觀、整潔，并且要符合英文的書寫規(guī)范。學(xué)生抄寫的時(shí)候，教師巡視課堂并給予書寫不規(guī)范的學(xué)生一些指導(dǎo)意見(jiàn)。三、 鞏固延伸1、歸類：卡片出示leg,uncle,let,apple,led,people,left,table,lens指名讀，并讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則把單詞分成兩類。2、師生一起朗讀Read, listen and chant和Read,underline and listen