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Unit 2 What time is it?(第三課時)Part B Lets talk & Lets learn. 王咀子小學(xué) 王香教學(xué)目標(biāo):1、 用英語完成PPT 中的對話練習(xí);(這個可以不用有) 掌握4組動詞短語:get up/ go to school/go home/go to bed.認(rèn)讀thirty/hurry up.2、能用英語準(zhǔn)確地說出時間,并表達出這個時間要做的事。3、靈活運用句型:Its time to +動詞短語. Its time for + 名詞.(用漢字是否更直觀?)4.讓學(xué)生懂得“珍惜時間,好好讀書”!重、難點:重點:1、正確認(rèn)識本節(jié)課單詞:thirty、hurry up,鞏固本節(jié)課四個詞組:get up/go to school/go home/go to bed. 2、能用英語準(zhǔn)確說出時間,并表達出這個時間要做的事.難點:1、學(xué)生能靈活運用本課句型并區(qū)分Its time to .和Its time for .。 名詞. 2、學(xué)生通過觀察圖片和聽錄音,能小組合作完成Lets talk的對話表演(PPT中). 3、通過一天時間的安排,學(xué)生能明白“珍惜時間,好好讀書”的重要性。教學(xué)設(shè)計:一、Warm-up Read the numbers together.可準(zhǔn)備一個簡單的數(shù)字律動,(one、one、number one,two、two、number two.)能活躍氣氛。2、 Review 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單的時間表、以及相應(yīng)時間點該干的事. What time is it? (本單元課題、主題) Its . Its time for +n.三、Presentation 1、(1)圖片單詞教學(xué)(拿出制作好的單詞卡片,讓學(xué)生們根據(jù)圖片內(nèi)容說出情境,根據(jù)情境導(dǎo)入新單詞hurry)我覺得可以此時導(dǎo)入新課“Its time to +動詞短語”另一種表示該干某事的方法。 (2)展示新課PPT,看圖說出時間表(這時候會出現(xiàn)另一個單詞,教師拿出單詞卡片thirty教學(xué),加深學(xué)生記憶)和該時間點應(yīng)該干什么. What time is it? Its . Its time for +n. Its time to do sth. (復(fù)習(xí)動詞) 2、同學(xué)們回想一下老師上節(jié)課布置了什么作業(yè)?那么接下來老師考一考大家的記憶力. 提前預(yù)習(xí)?(根據(jù)PPT圖片完成課文中Lets talk的內(nèi)容,隨后教師學(xué)生一起訂正Lets talk的內(nèi)容)可先觀察圖片,再聽錄音,兩者結(jié)合后小組討論談話內(nèi)容,最后老師訂正 3、上面的課文中出現(xiàn)了一些為我們對話中必須用到的詞組,下面我們一起來看看.(get up、go to school、go home、go to bed).學(xué)生開火車讀,個別學(xué)生起來讀.4、 Practice 1、我們剛才在課文中看了圖片中小男孩每天的時間點,接下來我們根據(jù)圖片內(nèi)容小組練習(xí)對話,隨后我們請同學(xué)起來表演或者老師和個別學(xué)生進行對話. What day is it today ? Today is (Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday).星期表達五年級才有,如果你給學(xué)生練習(xí)過的話,我建議你去掉這個對話 What time is it? Its . . Its time for +n. Its time to do sth. 2、詞組鞏固(看圖寫出詞組) get up、go to school、go home、go to bed (學(xué)生在黑板上寫,其他學(xué)生在練習(xí)本上寫,隨后教師與學(xué)生一起訂正) 3、拓展訓(xùn)練 按要求改寫句子 Whats the time?(寫出同義句) Its time to have breakfast.(用for寫出同義句) Its time to get up.(改為一般疑問句) Its 7:20 . (對畫線部分進行提問) 按要求改寫句子有實際操練意義嗎?可否班級學(xué)生自己設(shè)計一個時間表,同桌對話,可上臺表演,以此引出“珍惜時間的重要性”,突出這節(jié)課的情感目標(biāo)。 五、Homework 1、Listen and read “Lets talk”and”Lets learn”. 2、Try to make a new dialogue . 3、Try to make a timetable for your
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