《全面質(zhì)量管理》試題答案.doc

全面質(zhì)量管理試題答案一、選擇題（每題2分，共28分）1、質(zhì)量?jī)?yōu)秀的好處包括（）（ABCD，第一講）A、增長(zhǎng)市場(chǎng)份額B、降低成本C、改進(jìn)運(yùn)輸和生產(chǎn)效率D、減少損耗2、保證有能力出色的完成工作，其前提條件是（）（ABD，第一講）A、令人滿意的材料、方法、設(shè)備B、令人滿意的知識(shí)、培訓(xùn)、指揮、有技術(shù)的員工C、令人滿意的結(jié)果D、令人滿意的過(guò)程3、為了得到滿意的輸出，有必要對(duì)輸入進(jìn)行：（）（BCD，第二講）A、簡(jiǎn)化B、定義C、監(jiān)督D、監(jiān)控4、預(yù)防意味著注意力應(yīng)集中到：（）（C）A、輸出B、結(jié)束C、開始D、中點(diǎn)5、質(zhì)量管理是指運(yùn)用技術(shù)來(lái)持續(xù)地保證哪些質(zhì)量（）（ABC，第二講）A、產(chǎn)品B、過(guò)程C、服務(wù)D、輸入6、下列屬于高級(jí)管理人員要注意的事項(xiàng)有（）（ABCD）A、長(zhǎng)期認(rèn)同B、消除部門界限C、零差錯(cuò)D、想成一個(gè)整體的系統(tǒng)方法7、在任務(wù)陳述的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)（）（ABC）A、明確企業(yè)的業(yè)務(wù)及角色B、把經(jīng)過(guò)考慮的未來(lái)計(jì)劃表述清楚C、隨時(shí)監(jiān)控顧客的需求并不斷提高服務(wù)質(zhì)量D、制定戰(zhàn)略和計(jì)劃8、下列屬于質(zhì)量改進(jìn)需要使用的交流方法有：（）（ABCD） A、建議計(jì)劃B、部門內(nèi)談話C、就只與職業(yè)培訓(xùn)D、獎(jiǎng)勵(lì)和正式表彰9、良好的溝通三個(gè)基本原則是：（）（BCD）A、環(huán)境安靜B、越簡(jiǎn)單越好C、盡量面對(duì)面D、在第一線監(jiān)管并且使用直白的語(yǔ)言進(jìn)行交流10、“歐洲質(zhì)量獎(jiǎng)”的三原則是（）（ABC）A、顧客滿意度B、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良好影響C、員工滿意度D、企業(yè)滿意度11、分析各因素之間的關(guān)系常用的工具是（）（D，第七講）A、矩形圖B、重要性曲線C、控制圖D、分布圖12、帕累托分析中，80%的錯(cuò)誤是有百分之（）的原因造成的。（B，第七講）A、10B、20C、30D、4013、為了能產(chǎn)生一個(gè)有用的輸出，團(tuán)隊(duì)必須做到：（）（ABC，第八講）A、高度的任務(wù)執(zhí)行能力B、高度的團(tuán)隊(duì)維持能力C、較低的自我定位D、較高的自我定位14、對(duì)事實(shí)材料和分析感興趣，并且會(huì)客觀地運(yùn)用他們的分析結(jié)果，屬于下列哪個(gè)類型（）（A）A、理智思考型B、理智感覺型C、直覺思考型D、直覺感覺型二、判斷題（每題2分，共40分）1、一個(gè)供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)力取決于他提供的服務(wù)或產(chǎn)品的質(zhì)量。（）（對(duì)，第一講）2、不同的顧客對(duì)相同的產(chǎn)品或服務(wù)有相同的需求。（）（錯(cuò)，第一講）3、在顧客和供應(yīng)商的銜接處，必須有一個(gè)相互作用的過(guò)程保證每次交接成功。（對(duì)，第一講）4、質(zhì)量鏈子啊任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷裂，其后果在與外部顧客接觸的時(shí)候都會(huì)變得非常明顯。（對(duì)，第一講）5、只要有動(dòng)力做，質(zhì)量總可以得到完美。（錯(cuò)，第一講）6、質(zhì)量必須貫穿一個(gè)組織所有的活動(dòng)，而不能在最后進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)才注意到。（對(duì)，第一講）7、在過(guò)程結(jié)束時(shí)檢查出錯(cuò)誤不是質(zhì)量管理。（）（對(duì)，第二講）8、每一個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的產(chǎn)生很少涉及到互動(dòng)過(guò)程。（）（錯(cuò)，第二講）9、幾乎所有的輸入都是同一組織中其他過(guò)程的輸出。（）（對(duì)，第二講）10、如果一個(gè)組織能夠持續(xù)地出色地完成工作，就不需要檢測(cè)缺陷了。（）（錯(cuò)，第二講）11、質(zhì)量管理只能在操作的過(guò)程中實(shí)施。（對(duì)，第二講）12、質(zhì)量保證是預(yù)防出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的一種方法，但是不是一個(gè)系統(tǒng)地方法。（）（錯(cuò)，第二講）13、對(duì)于現(xiàn)狀的認(rèn)同并不是全面質(zhì)量意義上的認(rèn)同。（）（對(duì)，第四講）14、全面質(zhì)量管理工作中最基本要求是高級(jí)管理人員的認(rèn)同。（）（對(duì)，第四講）15、所有的變革都可以從上導(dǎo)線直接實(shí)施，并不需要每一個(gè)人都參與。（）（錯(cuò)，第四講）16、想要最終完成改進(jìn)和變化，基層工作人員的參與必不可少。（）（對(duì)，第四講）17、過(guò)程中的改進(jìn)必須要反映到工序中以及相應(yīng)的文檔中。（）（對(duì)，第六講）18、ISO9000系列質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)不是獨(dú)立的第三方認(rèn)證。（）（錯(cuò)）19、通過(guò)立場(chǎng)分析，可以發(fā)現(xiàn)推動(dòng)阻礙變化的力量，并且還可以用于計(jì)劃和如何克服這些力量。（）（對(duì)）20、過(guò)程改進(jìn)或者解決復(fù)雜的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成，這樣可以讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。（）（對(duì)）三、填空題（每空1分，共27分）1、“ ”意味著滿足顧客的需求。（質(zhì)量）2、在每一個(gè)組織內(nèi)部，都有一條供應(yīng)方和 的質(zhì)量鏈貫穿其中，并且延伸到組織之外。（顧客）3、過(guò)程是從 到輸出的轉(zhuǎn)變，輸出是可以送到顧客手上的東西。（輸入）4、人們可以通過(guò)檢驗(yàn) 和 來(lái)分析并改進(jìn)任意過(guò)程。（輸入和輸出）5、顧客/供應(yīng)方的鏈條形成了TMQ的 ，可以應(yīng)用各種模型的組織。（核心）6、在改革的過(guò)程中是一個(gè)無(wú)休止的循環(huán)上升的過(guò)程，包括： 、 、 、 。（評(píng)估、計(jì)劃、檢查、修補(bǔ)）7、有四種基本的交流的方式是： 、 、 、 。（口頭、筆頭、視覺、舉例）8、比ISO9000更完備的質(zhì)量認(rèn)證體系是要考察企業(yè) 。（業(yè)績(jī)）9、最常見的控制圖是 ，在這種圖表上，數(shù)據(jù)隨時(shí)間或一些樣本的變化而變化。（走勢(shì)圖）10、在識(shí)別個(gè)人的性格特征時(shí)，有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)對(duì)立的偏好：外向和 ，理智和 ，思考和 ，判斷和 。（內(nèi)向、直覺、感覺、觀察）（第八講）11、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展過(guò)程要經(jīng)過(guò)下列階段：形成、 、 和 。（磨合、規(guī)范和執(zhí)行）（第八講）12、DRIVE模型是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的基本模式：D代表給問(wèn)題下定義，R是指 ，I是指 ，V是 ，E是指 。（回顧信息、調(diào)查問(wèn)題、確定解決方案、執(zhí)行改變）四、簡(jiǎn)答題（5分）將TQM引入企業(yè)需要五個(gè)步驟，簡(jiǎn)述其步驟。答：（1）任務(wù)描述，清楚地陳述其目標(biāo)和信念；（2）制定戰(zhàn)略和計(jì)劃；（3）找出關(guān)鍵的成功因素和關(guān)鍵過(guò)程；（4）重新審視管理機(jī)構(gòu)；（5）員工的實(shí)施與參與。現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題處理試題及答案請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)完現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題處理課程后完成本測(cè)試！A. 一、選擇題（共20分，共5題，每題4分）1. 1.當(dāng)一線員工發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，應(yīng)首先向誰(shuí)報(bào)告（B）A. A.哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)就向哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告B. B.向組長(zhǎng)報(bào)告C. C.向主管工程師或科長(zhǎng)報(bào)告D. D.向主管經(jīng)理報(bào)告2. 2.以下那個(gè)是作業(yè)開始時(shí)才要知道的變化部分（C）A. A.更改通知單B. B.技術(shù)通知C. C.不合格統(tǒng)計(jì)表D. D.作業(yè)分配表3. 3.在新員工方面，需要提前考慮的因素包括（ABCD）B. A.該員工對(duì)崗位上的各種技術(shù)及控制要點(diǎn)是否均已掌握C. B.該員工是否經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)并滿足上崗的要求D. C.該員工初次上崗時(shí)是否需要師傅或有經(jīng)驗(yàn)的員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)E. D.是否已制定對(duì)該員工特殊的監(jiān)督要求4. 4.班組長(zhǎng)或主管短簡(jiǎn)異常后現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)采取的措施有（BCD）A. A.依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)判斷B. B.掌握發(fā)生善C. C.追查流動(dòng)品D. D.防止流轉(zhuǎn)下去5. 5.發(fā)生異常時(shí)應(yīng)該做的五個(gè)方面按步驟第四步應(yīng)該是（A）A. A.對(duì)策B. B.明確范圍C. C.效果的確認(rèn)D. D.原因分析F. 二、填空題（共30分，共5題，每空3分）1. 1.變化點(diǎn)是指從通常狀態(tài)變化為另外的狀態(tài)。為了避免發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)主動(dòng)預(yù)測(cè)變化點(diǎn)并做對(duì)應(yīng)。2. 2.通過(guò)發(fā)現(xiàn)變化點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)對(duì)應(yīng)就能達(dá)到高質(zhì)量。3. 3.異常是指發(fā)生和平時(shí)不一樣的事情，這類事情屬突發(fā)性的變化點(diǎn)，不能預(yù)先掌握。4. 4.處理質(zhì)量問(wèn)題的行動(dòng)準(zhǔn)則包括：調(diào)查判斷階段，指示階段，確認(rèn)階段。5. 5.確認(rèn)階段，不可以做的事情有：不確認(rèn)修改方法的正確與否，不留記錄，不加以識(shí)別，不確認(rèn)處理結(jié)果，不調(diào)查原因，不采取對(duì)策。G. 三、判斷題（共20分，共5題，每題4分）1. 1.作業(yè)人員要能明白真正異常原因后，再向班長(zhǎng)報(bào)告。錯(cuò)誤2. 2.發(fā)生異常時(shí)按步驟第二步應(yīng)該是原因分析。錯(cuò)誤3. 3.遇到反饋不良時(shí)要確認(rèn)修改方法的正確與否。正確4. 4.發(fā)現(xiàn)不良時(shí)可以考慮完全交給下屬。錯(cuò)誤5. 5.“五步法”內(nèi)容的自問(wèn)自答活動(dòng)中的第二步是自己是否知道該怎么做，即做的方法和操作要點(diǎn)。正確H. 四、問(wèn)答題（共30分，共2題處理，每題10分）1. 1.請(qǐng)列舉至少5項(xiàng)異常變化。答：1.設(shè)備發(fā)出異常的聲音、異常的味道；2.毛刺、飛邊、氣孔等不良的方式不同以往；3.防錯(cuò)裝置沒(méi)有正常動(dòng)作；4.無(wú)法進(jìn)行日常的操作，如難于裝夾、存在間隙等；5.產(chǎn)品的重量與平時(shí)不一樣；6.尺寸的偏差很大；7.發(fā)現(xiàn)異常品。2. 2.班長(zhǎng)或主管知道異常后現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)采取的措施。答：1.掌握發(fā)生狀況；2.防止流轉(zhuǎn)下去；3.追查流動(dòng)品；4.請(qǐng)示質(zhì)量管理部門，等待其處理指示；5.確認(rèn)采取措施后的產(chǎn)品是否符合要求。3. 3.請(qǐng)分別寫出5M1E和5WHH的中文含義。答：5M1E：人，機(jī)器，材料，方法，測(cè)量，環(huán)境；5W1H：做什么，為什么做，什么地方做，什么時(shí)候做，誰(shuí)來(lái)做，怎么做。六西格瑪效果評(píng)價(jià)與量測(cè)課程測(cè)試答案請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)完六西格瑪效果評(píng)價(jià)與量測(cè)課程后完成本測(cè)試！一、選擇題：（每小題2分，共40分）1. 1.多選題：怎樣才能帶來(lái)收益？ （ABC） A A成本降低B B顧客增加C C顧客購(gòu)買量擴(kuò)大D D顧客減少2. 多選題：?jiǎn)T工滿意度可以關(guān)注哪些方面？ （ABCD）A薪酬B. 工作C晉升D管理和環(huán)境3. 多選題：顧客滿意度應(yīng)從哪兩方面來(lái)理解? （AC） A.企業(yè)視角 B.員工視角 C.顧客視角 D.經(jīng)理視角4. 多選題：重視顧客滿意度在經(jīng)濟(jì)中的合理性應(yīng)做到哪些？ （ABC）A. 保持老顧客，吸引新顧客B. 占據(jù)行業(yè)、全球的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C. 改善市場(chǎng)份額，增加利潤(rùn)D. 停留在原來(lái)的水平上5. 多選題：顧客滿意度測(cè)評(píng)中很不滿意的特征是什么？ （ABCD） A. 憤慨 B. 惱怒 C投訴 D. 反宣傳6多選題：世界三大質(zhì)量獎(jiǎng)包括哪些？ （ABC） A.日本的戴明獎(jiǎng) B.美國(guó)的馬爾科姆鮑德里奇國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng) C.歐洲的歐洲質(zhì)量獎(jiǎng) D.諾貝爾獎(jiǎng)7. 單選題：顧客有哪四種類型？ （ABCD）A.內(nèi)部顧客B.中間顧客C.外部顧客D.競(jìng)爭(zhēng)顧客 8. 多選題：顧客購(gòu)買行為有哪兩種？ （AB） A.個(gè)人購(gòu)買行為 B.集體購(gòu)買行為 C.團(tuán)隊(duì)購(gòu)買行為 D.企業(yè)購(gòu)買行為9. 多選題：顧客信息的間接信息來(lái)源有哪些？ （ABCD） A.銷售部門 B.營(yíng)銷部門 C.會(huì)員 D.其他部門10. 多選題：當(dāng)你的產(chǎn)品或服務(wù)設(shè)計(jì)不滿足顧客要求時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪五大差距？ （ABCD）A理解差距B程序差距C行為差距D促銷差距和感受差距11. 多選題：你可以通過(guò)下列哪些方式直接詢問(wèn)你的顧客？ （ABC）A焦點(diǎn)小組座談，一對(duì)一面談B現(xiàn)場(chǎng)采訪C離去采訪關(guān)鍵時(shí)刻討論會(huì)D電話詢問(wèn)12. 多選題：顧客關(guān)注的主要方向有哪些？ （ABC）A產(chǎn)品方面B服務(wù)方面C購(gòu)買方面D設(shè)計(jì)方面 13. 多選題：探索性研究的目的是什么？ （ABC）A保證調(diào)查對(duì)象的適當(dāng)性B保證調(diào)查方法的正確性C保證能提出正確的問(wèn)題D保證能開發(fā)出新的產(chǎn)品14. 多選題：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的內(nèi)容包括哪三部分？ （ABC）A導(dǎo)言B主體C結(jié)論D過(guò)程15. 多選題：抽樣調(diào)查中非概率抽樣有哪幾種？ （ABCD）A判斷抽樣B方便抽樣C配額抽樣 D雪球抽樣16. 多選題：為便于統(tǒng)計(jì)分析與理解，將調(diào)查的問(wèn)題分為兩類變量？ （AB）A分類變量B業(yè)績(jī)變量C常規(guī)變量 D統(tǒng)一變量17. 多選題：實(shí)際中顧客對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)滿意程度有哪兩種表述情形？ （AC）A靜態(tài)B隨機(jī)C動(dòng)態(tài) D抽樣18. 多選題：質(zhì)量管理主要經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？ （ABC）A質(zhì)量控制階段B質(zhì)量管理階段C質(zhì)量創(chuàng)新階段 D質(zhì)量提升階段19. 單選題：顧客忠誠(chéng)的金字塔模型中利潤(rùn)從什么顧客開始？ （C）A長(zhǎng)期顧客B潛在顧客C一次性顧客 D合作者20. 多選題：質(zhì)量功能展開過(guò)程分為哪四個(gè)階段？ （ABCD）A產(chǎn)品規(guī)劃B零部件配置C過(guò)程規(guī)劃 D生產(chǎn)規(guī)劃二、填空題：（每小題3分，共45分）1.上半部分是測(cè)量，下半部分是money,誰(shuí)實(shí)施了6 誰(shuí)就能掙到更多的鈔票。2.哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查研究表明：?jiǎn)T工 滿意度每提高3個(gè)百分點(diǎn)，顧客滿意度就提高5個(gè)百分點(diǎn)。3.商界流傳著一條不變的黃金規(guī)則：企業(yè)80%的收入來(lái)自于20%的顧客，這便是有名的帕累 托原理，即二八 定律。4.張瑞敏先生堅(jiān)持這樣一種理念：“市場(chǎng) 設(shè)計(jì)產(chǎn)品”。5.焦點(diǎn)組與深入采訪的共同點(diǎn)是為了廣泛深入理解企業(yè)顧客關(guān)系對(duì)主持人和采訪者的要 求都較高是定性 研究方法。6.CAPI（computer-assisted personal interviewing）是計(jì)算機(jī)輔助人員訪問(wèn) 的簡(jiǎn)稱。7.一個(gè)公司的成功永遠(yuǎn)依賴于“在顧客 最關(guān)注的地方竭盡全力”這一理念已經(jīng)被越來(lái)越多 的成功案例所證明，也為滿意度理論所支撐。8.TCS（Total Customer Satisfaction），其含義是：顧客完全滿意 。9.補(bǔ)救是一柄“雙刃 劍”，有可能對(duì)企業(yè)形象造成傷害。10.好 的口碑：1個(gè)人會(huì)告訴3個(gè)人 壞 的口碑：1個(gè)人會(huì)告訴910個(gè)人。11.傳播的忠誠(chéng) 是長(zhǎng)城，支撐你的公司基業(yè)常青； 擴(kuò)散的不滿是多米諾骨牌，倒下的是公司的基石！12. 12.追錯(cuò)了客戶 ，再投入也無(wú)利可圖！13. 13.質(zhì)量管理階段是為顧客提供滿意 的產(chǎn)品。14. 14.TFE(team for excellence)的含義為追求卓越團(tuán)隊(duì)，是從TCS演變而來(lái)的一個(gè)新“關(guān)鍵 詞”。15.普查為抽樣框提供資料，抽樣 調(diào)查作為普查的補(bǔ)充。二、問(wèn)答題：（共15分）1.6管理的三大目標(biāo)是什么？（7分）答： 1.縮短流程2.減少缺陷3.提高顧客滿意度 2.顧客滿意度測(cè)評(píng)的五個(gè)級(jí)度是什么？（8分）答： 1很不滿意2.不滿意3.一般 4.滿意 5.很滿意6S答案請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)完6S后完成本測(cè)試！一、 一、選擇題：（每小題4分，共40分） 1. 開展6S是否需要特殊知識(shí)？ （ B ）A.需要B.不需要2. 清理的實(shí)施要點(diǎn)有？ （ ABC ）A.清除垃圾或無(wú)用，可有可無(wú)的物品B.明確每一項(xiàng)物品的用處、用法、使用頻率，加以分類C.現(xiàn)場(chǎng)只保持必要的物品，清理垃圾或無(wú)用物品D.檢查、總結(jié)、持續(xù)改進(jìn)3. 整頓的實(shí)施要點(diǎn)有？ （ BCD ）A. 明確每一項(xiàng)物品的用處、用法、使用頻率，加以分類B.在清理的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)的空間和場(chǎng)所C.按照規(guī)劃安頓好現(xiàn)場(chǎng)的每一樣物品，令其各得其所D.做好必要的標(biāo)識(shí)，令所有人都感覺清楚明白4. 清理的分類管理方法有？ （ ABC ）A.常用物品安置在現(xiàn)場(chǎng) B.偶爾使用的物品放在固定的儲(chǔ)存處C.不使用的物品清除或處理掉D. 明確每一項(xiàng)物品的用處、用法、使用頻率，加以分類5. 6S推行的目的和作用是什么？ （ BCDF ）A.提高品質(zhì) B.成本減低 C.效率提高 D.減少安全事故的發(fā)生 E.員工素質(zhì)得到提高F.顧客滿意度得到提高6. 6S與公司及員工有哪些關(guān)系？ （ AD ）A.安全有保障 B.增加工作時(shí)間 C.提高公司形象 D.增加工作負(fù)擔(dān)7. 整理“要”與“不要”的分類標(biāo)準(zhǔn)中，下列哪些屬于不要的范圍？ （ ABC ）A.不再使用的設(shè)備、工具架、磨具B.老舊無(wú)用的報(bào)表、賬本C.上有實(shí)用價(jià)值的邊料8. 在6S管事中，“維持”部分的實(shí)施要領(lǐng)包括 （ AD ）A.落實(shí)6S的工作 B.制定實(shí)施方法 C.制定獎(jiǎng)懲制度 D.營(yíng)造全員與氛圍9. 我們公司存在哪些不良現(xiàn)象： （ ABCD ）A.儀容不整的工作人員 B.機(jī)器位置放置不合理 C.機(jī)器設(shè)備缺乏保養(yǎng) D.工作場(chǎng)所臟、亂、差10. 火災(zāi)逃生基本方法有 （ AC ）A平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線B受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的義務(wù)、被褥等向安全出口方向沖出去C穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量是身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻D身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火焰二、填空題：（每小題4分，共40分）1. 6S是： 、 、 、 、 、 。（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）2. 6S通過(guò) 增強(qiáng)客戶對(duì)公司或產(chǎn)品的信任感。（營(yíng)造整潔的現(xiàn)場(chǎng)）3. 6S的根本所在是：