語文人教版八年級(jí)下冊(cè)吆喝.docx

吆喝【導(dǎo)入】 導(dǎo)入語：老師曾經(jīng)在電視劇里看過這樣的叫賣聲“磨剪子，熗菜刀”，在生活中你們接觸到哪些吆喝聲呢？ 吆喝是一種民間表達(dá)藝術(shù)，如果用文字記錄怎么寫呢？那今天我們就隨著蕭乾的腳步一起走進(jìn)老北京，感受老北京的吆喝文化。一、走近作者吆喝，說穿了就是大聲叫賣，是一種極具地方特色的市井文化。蕭乾，蒙族，原名蕭炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名記者、作家、杰出的文學(xué)翻譯家。蕭乾是第二次世界大戰(zhàn)期間我國最早在西歐進(jìn)行采訪的戰(zhàn)地記者，他又是唯一在大陸落葉歸根者。在戰(zhàn)火紛飛的歐洲戰(zhàn)場采訪，寫下了銀風(fēng)箏下的倫敦、矛盾交響曲等描寫歐洲人民反法西斯斗爭的大量通訊和特寫。 課件顯示字音、詞語解釋。二、漫讀感知1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文 要求： 標(biāo)出段號(hào)，圈出吆喝聲，思考作者是按什么順序?qū)⑦@些吆喝組織起來的？ 明確：時(shí)間順序 追問：文中哪些地方點(diǎn)明了是按時(shí)間順序去寫的? 明確：大清早、白天、到了夜晚、四季(春、夏、秋、冬) 追問：文中有一個(gè)段落涵括了以上內(nèi)容，請(qǐng)問是哪段？ 明確：第四段：我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個(gè)停。（齊讀） 2、第四段以前在講什么呢? 引出吆喝 3、那“一年四季，從早到晚”是一直涵括到文章末尾嗎？不是，到第十段 4、從11段到文末講得什么內(nèi)容呢? 評(píng)價(jià)吆喝 （屏幕顯示）引出吆喝介紹吆喝評(píng)價(jià)吆喝三、再讀品味 1、 品讀吆喝，說說“吆喝有什么特點(diǎn)”？并且請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生仿讀。(PPT)行好的老爺太（哎）太，有那剩飯剩菜賞我點(diǎn)吃吧！喝了蜜的大柿子。葫蘆兒冰塔兒。小玩意兒賽活的。蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸兒又炸。蘿卜賽過梨。老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那個(gè)）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯。預(yù)設(shè)：表現(xiàn)形式多樣（比喻、擬人、夸張等）內(nèi)容貼切生活（地方特色、通俗易懂）注重聲調(diào)唱腔音韻 2、音頻播放，真實(shí)感受老北京的吆喝。小結(jié)：誘人的吆喝詞，動(dòng)聽的吆喝調(diào)，令人拍案叫絕。這些都是靠吆喝人的智慧創(chuàng)造的，他們宛如一群藝術(shù)家。讀吆喝，我們感受到了其中合轍押韻、節(jié)奏明快的音韻美。4、 跳讀體會(huì) 去掉前三段，批注式閱讀文本。 1、創(chuàng)作這些吆喝的是哪些人， 他們的生存狀態(tài)又是怎么樣？（提示：抓住環(huán)境、外貌描寫，時(shí)間詞，修飾詞，吆喝詞，正面或側(cè)面） 工作環(huán)境惡劣：上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰他們卻要出攤 工作時(shí)間早晚四季：一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個(gè)停 工作艱辛：大冷天背了一具沉甸甸的留聲機(jī)和半箱唱片 收入微?。罕鲀喝粥?工作種類低下：“拍花子的”（人格受到侮蔑） 小結(jié)：生活在底層的小商販，起早貪黑，肩挑背扛，走街串巷，極力地推銷自己的產(chǎn)品，無非是為了微薄的收入來維持生計(jì)，這種最基本的生存方式還招來人格的侮辱。讀吆喝，體會(huì)到了吆喝人艱難困窘的生活處境。五、研讀體悟 深入思考：這群靠不體面的叫賣來維持生計(jì)的小商販，他們的生活如微薄的收入一樣“卑微”嗎？（矛盾中展開） 至今我還記得一個(gè)乞丐叫得多么凄厲動(dòng)人。他幾乎全部用顫音。先挑高了嗓子喊“行好的老爺太（哎）太”，過好一會(huì)兒，（好像餓得接不上氣兒啦），才接下去用低音喊：“有那剩飯剩菜賞我點(diǎn)兒吃吧！ 甚至有的乞丐也油嘴滑舌地編起快板：“老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯?！保ㄆ肺蛾P(guān)鍵字詞，通過合理想象，創(chuàng)設(shè)情境，把今昔乞丐進(jìn)行對(duì)比） 生活沒有著落，但卻不因困窮和“低賤”而逝去詩意面對(duì)生活的權(quán)利，積極樂觀地謀求生存，不卑不亢。 賣餛飩的：餛飩不但當(dāng)面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。 用真誠的服務(wù)態(tài)度，讓顧客放心、稱心，總之讓顧客對(duì)餛飩充滿熱心。 可那時(shí)小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的買柿子的不但詞兒變得熱鬧，還賣弄一同唱腔。 “賣弄”的意思是有意顯示、炫耀?？梢韵胂筚I柿子的臉上流露的得意之笑。面對(duì)艱辛生活的自娛自樂，自得其樂。 賣山里紅（山楂）的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。 語氣間像是五分的減成三分了，其實(shí)就是三分一根兒，可見這種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒失傳。 以“戲劇性”謀生的小商販，絞盡腦汁謀求著生計(jì)的同時(shí)，給人一種幽默機(jī)智的感受，讓人微笑地窺視到他們積極的人生心態(tài)。 小結(jié)：這群老北京的小商販，他們的生活就如吆喝一樣有滋有味，有腔有調(diào)。處境再難，也不失了生意人的本分。讀吆喝，我們體悟到了自信豁達(dá)的人生態(tài)度。 總結(jié)： “一群生活處境艱難困窘的人們，用他們像音樂一樣動(dòng)聽的人生態(tài)度，組成了老北京的市井風(fēng)情”。這也許就是作者蕭乾的懷念和感觸吧？ 蕭乾曾在北京城雜憶要旨中提到：我有的只是一支禿筆，但我要用它來喚回北京市民的榮譽(yù)感（板書），喚回東方人的尊嚴(yán)（板書）。 我們感謝蕭乾這支美麗的禿筆，讓我們感受到這群底層小人物真真實(shí)實(shí)的生存狀態(tài)，讓我們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都充滿了對(duì)美好生活的渴望與憧憬。我們尊重，乃至敬畏這群人，這種尊重是