文言文翻譯(公開課)ppt課件[21張](1).ppt

高考文言文翻譯 能力層級(jí)B 考點(diǎn)解析 命題人常選擇那些帶有重要的語法現(xiàn)象的文言語句來讓考生翻譯 同時(shí)也將其列為高考閱卷的采分點(diǎn) 語法現(xiàn)象 1 積累性的 實(shí)詞 重要實(shí)詞 通假字 偏義復(fù)詞一詞多義 古今異義詞 虛詞 重要虛詞 固定結(jié)構(gòu) 2 規(guī)律性的 詞類活用 各類句式 文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 翻譯文言文的標(biāo)準(zhǔn)是 信 達(dá) 雅 信 要求忠實(shí)于原文 用現(xiàn)代漢語字字落實(shí) 句句落實(shí)直譯 不可以隨意增減內(nèi)容 例 六國(guó)破滅 非兵不利 戰(zhàn)不善 弊在賂秦 六國(guó)滅亡 不是武器不鋒利 戰(zhàn)術(shù)不好 弊病在于賄賂秦國(guó) 雅 要求用簡(jiǎn)明 優(yōu)美 富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容 形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來 例 曹公 豺虎也 曹操是豺狼猛虎 曹操是像豺狼猛虎一樣 兇狠殘暴 的人 憑著勇氣在諸侯中間聞名 憑勇氣聞名在諸侯國(guó) 例 以勇氣聞?dòng)谥T侯 達(dá) 要求譯文表意明確 語言通暢 語氣一致 翻譯三部曲 通讀語句 從整體上把握句子大意 重點(diǎn)關(guān)照 踩準(zhǔn)得分點(diǎn) 潤(rùn)色完善 直譯不暢再意譯 文言文翻譯的原則 直譯為主 意譯為輔 直譯為主 對(duì)原文逐字逐句對(duì)應(yīng)翻譯 字字落實(shí) 例 1 鄭人使我掌其北門之管 鄭國(guó)人讓我掌管他們的北門的鑰匙 2 至丹以荊卿為計(jì) 始速禍焉 等到太子丹用荊軻刺秦王作為對(duì)付秦國(guó)的計(jì)謀 才招致禍患 意譯為輔 在尊重原文的基礎(chǔ)上 靈活地增減內(nèi)容 改變句式 使文意連貫 例1 視事三年 上書乞骸骨 張衡到職工作了三年 向朝廷上表章請(qǐng)求告老還鄉(xiāng) 例2 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守樊籬 卻匈奴七百余里 于是 又 派蒙恬到北方去修筑長(zhǎng)城 守衛(wèi)邊境 擊退匈奴七百多里 例3 有席卷天下 包舉宇內(nèi) 囊括四海之意 并吞八荒之心 秦孝公 有并吞天下的野心 1 留 保留原文某些不必翻譯的詞語 古今同義的詞語 專有名詞如 帝號(hào) 年號(hào) 人名 物名 地名 國(guó)名 朝代名 稱謂 器具 度量衡單位 典章制度可照錄不翻譯 如果名稱不全的要補(bǔ)全 例 1 陽(yáng)嘉元年 復(fù)造地動(dòng)儀 2 鄒忌修八尺有余3 德佑二年二月二十九日 予除右丞相兼樞密使 文言文翻譯的方法 2 換翻譯時(shí)把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語 基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞 例 1 宮中尚促織之戲 歲征民間 2 率妻子邑人來此絕境 3 顧吾念之 以先國(guó)家之急而后私仇也 3 刪 刪除沒有實(shí)在意義的語氣詞 陪襯語素 結(jié)構(gòu)助詞 只起語法作用的連詞 例 晝夜勤作息 例 宮中之事 事無大小 例 夫戰(zhàn) 勇氣也 例 師道之不傳也久矣 補(bǔ)出原文中被省略而現(xiàn)代漢語又不能省略的部分 如果不補(bǔ) 譯文就不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范 不能準(zhǔn)確表達(dá)原文意思 例 一鼓作氣 再而衰 三而竭 第 一 次 擊鼓 士兵們 鼓足了勇氣 第 二 次 擊鼓 士兵們的勇氣 就衰減了 等到 第 三 次 擊鼓 士兵們的勇氣 就竭盡了 4 補(bǔ) 5 調(diào)調(diào)整語序 文言文中一些特殊句式 如賓語前置 定語后置 狀語后置 主謂倒裝等 要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序 使譯文準(zhǔn)確暢達(dá) 2 計(jì)未定 求人可使報(bào)秦者 未得 主意未能定下來 想找一個(gè)可以出使回復(fù)秦國(guó)的人 未能找到 1 古之人不余欺也 古之人不欺余也 另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例 互文 合說分譯 例 1 不以物喜 不以己悲 不因?yàn)橥馕?的好壞 自己 的得失 而 感到 喜悅或悲傷 2 自非亭午時(shí)分 不見曦月 如果不是正午 就看不到太陽(yáng) 如果不是半夜 就看不到月亮 注意 文言文中常見固定句式的翻譯 例2 聞道百 以為莫己若 者 我之謂也 例1 吾孰與徐公美 例3 今君王既棲于會(huì)稽之上 然后乃求謀臣 無乃后乎 我與徐公相比 誰更美 聽說的道理很多 就認(rèn)為沒有誰比得上自己 說的就是我啊 現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上了 然后才尋求出謀劃策的大臣 恐怕太晚了吧 練習(xí) 1 吾妻之美我者 私我也 2 相如聞 不肯與會(huì) 3 句讀之不知 惑之不解 4 還矢先王 而告以成功 5 村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲 吾妻之美我者 私我也 相如聞 這件事 不肯與 之 會(huì) 不知句讀 不解惑 還矢 于 先王 而以成功告 之 村中好事之少年馴養(yǎng)一蟲 6 既罷 歸國(guó) 以相如功大 拜為上卿 7 或重于太山 或輕于鴻毛 8 沛公安在 9 所以遣將守關(guān)者 備他盜之出入與非常也 澠池之會(huì) 既罷 趙王等 歸國(guó) 以相如功大 趙王 拜 藺相如 為上卿 或于太山重 或于鴻毛輕 沛公在安 所以遣將守關(guān)者 備他盜之出入與非常也 2002年全國(guó)高考題 太史公曰 傳 曰 其身正 不令而行 其身不正 雖令不從 其李將軍之謂也 余睹李將軍悛悛如鄙人 口不能道辭 及死之日 天下知與不知 皆為盡哀 彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也 諺曰 桃李不言 下自成蹊 此言雖小 可以諭大也 1 大概說的是李將軍吧 2 到 他 死的時(shí)候 天下熟知和不熟知 他 的人 都為 他 竭盡哀悼 翻譯劃線句子 孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法 龐涓既事魏 得為惠王將軍 而自以為能不及孫臏 乃陰使召臏 臏至 龐涓恐其賢于己 疾之 則以法刑斷其兩足而黥之 欲隱勿見 齊使者如梁 孫臏以刑徒陰見 說齊使 齊使以為奇 竊載與之齊 齊將田忌善而客待之 龐涓 很妒忌他 就捏造罪名 根據(jù)法律用刑挖去了他兩足的膝蓋骨并在他臉上刺字 想使孫臏不能在人前露面 齊國(guó)使者認(rèn)為 孫臏的 才能奇異 就偷偷載著 孫臏 回到齊國(guó) 齊國(guó)將軍田忌認(rèn)為 孫臏很有才能 象對(duì)待客人一樣對(duì)待他 翻譯劃線的句子 五官莫明于目 面有黑子 而目不知 烏在其為明也 客有任目而惡鏡者