小屯小學四年級科學下冊實驗開設計劃.doc

小屯小學四年級下冊科學實驗開設計劃 小屯小學 王玉洪一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、實驗內容明細單：實 驗 內 容演示分組實 驗 器 材生活中的靜電現(xiàn)象 塑料梳子、碎紙屑、氣球、綁氣球的細線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的圖片。點亮小燈泡小燈泡、干電池、導線、小燈泡的剖面圖、雙面膠。簡單電路燈座、電池盒、電池、導線、燈泡、記號筆。電路出故障了小燈泡（好的和壞的）、導線、電池、電池盒、小燈座、廢電池、形成斷路的電池盒、一套電路檢測器的材料。導體與絕緣體木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導線、插座、20種待測的物體、電路檢測器。做個小開關手電筒、干電池、軟木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線、紅燈、綠燈、黃燈。不一樣的電路連接電路檢測器、四個接線頭的盒子、電池、電池盒、小燈泡、導線。油菜花開了油菜花、鑷子、放大鏡。各種各樣的花 各種花、放大鏡、鑷子?；?、果實和種子放大鏡、鑷子、油菜果實、花和其他植物的花、植物傳粉、受精的課件。把種子散播到遠處油菜、蒲公英、蒼耳等的果實和種子、植物種子傳播方式的圖片。種子的萌發(fā)油菜、黃豆、蠶豆種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子、小刀、鑷子、放大鏡。動物的卵常見動物的卵、雞蛋、放大鏡、培養(yǎng)皿、青蛙卵和雞蛋孵化的圖片。一天的食物食物記錄的卡片紙、分類記錄單。食物中的營養(yǎng)一天的食物記錄卡、食物營養(yǎng)成分和分類的資料、食用油、肥肉、棉簽、白紙、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(饅頭、米飯等)。生的食物和熟的食物生、熟馬鈴薯、兩小塊生雞肉、酒精燈、水、燒杯、鑷子。面包發(fā)霉了發(fā)霉的面包、干面包四小塊、滴管、水、塑料袋。減慢食物變質的速度新鮮和腐敗的小魚、鑷子、一次性橡膠手套。食物包裝上的信息 食品包裝袋若干。各種各樣的巖石放大鏡、燒杯、巖石礦物標本實驗盒。認識幾種常見的巖石巖石礦物標本實驗盒、滴管、放大鏡、稀鹽酸。巖石的組成花崗巖、石英、長石、云母、其他礦物標本、放大鏡。觀察、描述礦物（一）石英、長石、云母、其他較深色的礦物、白色和深色瓷磚。觀察、描述礦物（二）不同透明程度的紙、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、手電筒、黑色卡紙、不同透明程度的礦物、不同金屬光澤的礦物。面對幾種不知名礦物礦物多種、銅鑰匙、小刀、放大鏡、白色和深色瓷磚、空白礦物資料卡。巖石、礦物和我們巖石、礦物制品、礦產資源圖片。三、實驗目標：1、能學會簡單儀器的實驗操作。2、能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗標本和儀器，并能安全操作。3、培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力。4、認識學習科學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。5、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結論。6、初步學習書寫探究活動或實驗報告的方法。7、逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。8、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現(xiàn)象。四、實驗措施：1、加強實驗教學的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。2、以問題為中心，培養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神。3、讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關的科學現(xiàn)象，積極探究科學變化的奧秘，增強他們學好科學的信心。4、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。5、創(chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會。6、教師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維。7、注意從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到科學的重要性，并在探究中切身感受科學與生活的密切聯(lián)系。8、實驗前要求學生預習實驗內容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。9、對有困難的實驗，應盡量發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜設計一些與生產和生活密切相關的實驗。10、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習科學的積極性和探索精神。11、優(yōu)化課堂結構，平日注重實驗與操作相結合，教師適時點撥、指導。12、使他們都能具備適應現(xiàn)代化生活及未來社會所必需的科學知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應未來的生存和發(fā)展所必備的科學素養(yǎng)同時又