英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 1 lets talk.doc

Unit 1 Our School第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞：teachers office, canteen, garden, playground, library。2能夠詢問學(xué)校設(shè)施的位置，并做出相應(yīng)的回答。e.g. Where is the canteen/library ? Its on the first floor. 3能夠聽懂Lets do 的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。4能跟唱歌曲“Our School”。5能運(yùn)用This is our school. Its so big. There is playground, garden .等句型簡(jiǎn)單地描述自己的學(xué)校。 6培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想自己未來(lái)的學(xué)校。二、教學(xué)內(nèi)容：1詞匯：teachers office, canteen, garden, library, playground。2句型：Wheres the library / canteen / computer, etc.? Its on the first / second floor.三、教學(xué)重難點(diǎn)：1 重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀有關(guān)學(xué)校設(shè)施的五個(gè)單詞：teachers office, canteen, garden, playground, library，并運(yùn)用句型：Wheres the ? Its on the first / second floor.進(jìn)行會(huì)話。2難點(diǎn)：復(fù)合名詞playground和多音節(jié)詞library的讀音；序數(shù)詞first和基數(shù)詞one的區(qū)別與正確運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)、人物頭飾等。五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)用資源建議與說明Warm-up1Lets sing: “In the classroom”.1跟視頻邊唱邊做動(dòng)作。視頻：In the classroom吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，引出there be 句型。2Greeting with the Ss.Welcome back to school. Nice to see you again. Whats in the classroom?I love my school. How about you?2Greeting with the T.該環(huán)節(jié)在于喚醒學(xué)生有關(guān)教室物品單詞的記憶，為新課導(dǎo)入做鋪墊。3Look at the map.Who are they?They look very happy! Why? (They have a new school.)3Look at the map.圖片：new schoolPresentation1點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)garden圖：Wow its so nice.人物到相應(yīng)地點(diǎn)。Look at John. He waters the flowers.Where is John?點(diǎn)擊課件回答：Garden, garden. Im in the garden, water the flowers. 板書garden和water the flowers.(garden語(yǔ)音指導(dǎo)。)1看課件理解garden的意思，再跟讀garden和water the flowers。 采用多種朗讀形式(小組讀，對(duì)比讀，指名讀)進(jìn)行操練。同時(shí)滲入Lets do中的go to the garden. Water the flowers.最后讓學(xué)生一邊說，一邊做，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。單詞教學(xué)本著由易到難這一原則，在五個(gè)單詞中先選garden這一單詞，作為該課教學(xué)的第一個(gè)單詞，并且一開始就把Lets do的內(nèi)容進(jìn)行滲透，讓學(xué)生學(xué)時(shí)能朗朗上口。通過課件輔助，讓學(xué)生盡快掌握garden這一單詞的讀音及意義。2語(yǔ)音練習(xí)garden。2學(xué)生找出發(fā)音相同的單詞，如：park, car, arm, sharpener等。實(shí)現(xiàn)單詞的高頻率復(fù)現(xiàn)，提高學(xué)生的語(yǔ)音學(xué)習(xí)能力。3點(diǎn)擊課件，Wu Yifan出現(xiàn)在圖書館。方法同1引出，進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，(library)要求學(xué)生找出相同發(fā)音的單詞，如bike, kite, like等。并板書library和read a story-book。3根據(jù)課件回答Where is Wu Yifan? 然后跟讀，再有節(jié)奏地讀。學(xué)生模仿說：Go to the library. Read a story-book.library是本課單詞中的難點(diǎn)。通過開火車等朗讀形式讓學(xué)生有效掌握該單詞的讀音。通過語(yǔ)音訓(xùn)練，既可以實(shí)現(xiàn)單詞的復(fù)現(xiàn)，又可以提高學(xué)生的語(yǔ)音學(xué)習(xí)能力。4課件出示Amy, Sarah，要求學(xué)生詢問并引出新授單詞：teachers office, canteen。4角色扮演學(xué)習(xí)teachers office, canteen。Go to the canteen. Eat some noodles. Go to the teachers office. Hand in the homework.通過角色扮演學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣，有效提高單詞學(xué)習(xí)的效率。5再次出現(xiàn)課文插圖詢問學(xué)生Where is Zhang Peng?點(diǎn)擊課件出現(xiàn)playground，請(qǐng)同學(xué)嘗試?yán)首x。再由電腦范讀。提醒該單詞是由play和ground兩個(gè)單詞組成。5學(xué)生據(jù)課件理解其義，跟讀掌握其音，仿說Go to the playground. Play football.進(jìn)行鞏固。該復(fù)合單詞是本課所學(xué)五個(gè)單詞最難的一個(gè)，把它放在最后，據(jù)其構(gòu)詞特點(diǎn)，再以課件相輔，把難點(diǎn)變易。6要求跟讀Lets learn的單詞。提醒學(xué)生注意。6學(xué)生跟讀單詞。視頻：Lets learn.系統(tǒng)呈現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)形成一個(gè)比較系統(tǒng)的印象。7要求學(xué)生邊說邊做Lets do。7操練Lets do。動(dòng)畫：Lets do鞏固新學(xué)單詞，調(diào)節(jié)課堂氣氛。8再次出現(xiàn)課件插圖（可先讓學(xué)生猜，點(diǎn)擊房子旁的圖片，圖片會(huì)運(yùn)動(dòng)到相應(yīng)樓層），讓學(xué)生進(jìn)行詢問：Where are you, _? I _. Im in _.8學(xué)生以同桌為單位，進(jìn)行互相練習(xí)，然后一起據(jù)課件回答。S1: Where are you, _? S2: I _. Im in _.充分利用插圖，提高其效益，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)單詞有一個(gè)辨別的學(xué)習(xí)過程。Practise1心有靈犀： 6人小組練習(xí)，1人做動(dòng)作，其他人猜他在那兒干什么。讓每一組派一個(gè)人上臺(tái)來(lái)表演，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出多的為優(yōu)勝小組。1學(xué)生分組游戲。讓單詞的鞏固操練變得有生氣，讓學(xué)生樂在其中。2Read and match2學(xué)生分別完成評(píng)價(jià)資源中的任務(wù)。3Lets sing “Our School”.3學(xué)唱歌曲“Our School”。視頻：Our School教師要解決好歌詞中的新詞。Consolidation對(duì)自己學(xué)校中這五個(gè)室所處的位置進(jìn)行問答：Where is the _?Its on the _.學(xué)生據(jù)實(shí)進(jìn)行回答。注意序數(shù)詞first, second, third等序數(shù)詞滲透，為下一課的學(xué)習(xí)作鋪墊。Assessment指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。根據(jù)“第一課時(shí)評(píng)價(jià)資源”和自己的課堂表現(xiàn)和教學(xué)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Our School Lesson 1garden water the flowerslib