人教版《12[1].2運(yùn)動的快慢》ppt課件完整版本.ppt

九年級物理 作者 余少華 第十二章運(yùn)動和力 第二節(jié)運(yùn)動的快慢 機(jī)械運(yùn)動 參照物 運(yùn)動和靜止的相對性 我們一起學(xué)習(xí)了那些知識 教學(xué)目標(biāo) 能用速度描述物體的運(yùn)動能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算知道勻速直線運(yùn)動的概念了解平均速度的概念比較物體運(yùn)動快慢的方法 認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義 視頻 繁忙的公路 公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢 同為百米運(yùn)動員 如何比較他們運(yùn)動的快慢 同時(shí)跑 看誰先到終點(diǎn) 即通過相等的路程 時(shí)間短的人運(yùn)動得快 百米運(yùn)動員的成績?yōu)?2s 24屆奧運(yùn)會萬米冠軍的成績?yōu)?7min21 46s 怎樣比較他們運(yùn)動的快慢 相等時(shí)間比較路程長短 這種方法比較符合人們的思維習(xí)慣 所以物理學(xué)里就用它來定義機(jī)械運(yùn)動中的速度 步行人和騎車人同時(shí)由同地出發(fā) 沒有鐘表 怎樣比較它們運(yùn)動的快慢 看誰在前面 即在相等的時(shí)間內(nèi) 走的路程遠(yuǎn)的人運(yùn)動得快 1 速度 v 采用相同時(shí)間比較路程長短 速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量 速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程 舉例 飛機(jī)2s內(nèi)飛行了500m小汽車1min行駛了1800m 誰運(yùn)動得快 500m 2s 250m s 1800m 60s 30m s 飛機(jī)運(yùn)動快 2 速度的計(jì)算 3 速度的單位 由s和t的單位組成 國際單位制中 米 秒 m s 常用 千米 時(shí) km h 換算關(guān)系 1m s 3 6km h 1km h 1 3 6m s m s是較大的單位 口頭練習(xí) 5m s km h 72km h m s 18 20 1m s km h 1 1000 1 3600 Km h 3 6 1km h m s 1000 3600 1 3 6 m s 例題 例題1 一位百米賽跑運(yùn)動員跑完全程用了11s 而一輛摩托車的速度表指示為40km h 哪一個的速度比較快 解 由公式v 可知運(yùn)動員的速度為 v1 9 1m s 40 11 1m s 摩托車的速度 v2 40km h 40 因?yàn)関2 v1 所以摩托車的速度較快 例題 例題2 火車提速后 在北京和上海之間的運(yùn)行速度約為104km h 兩地之間的鐵路線長1456km 火車從北京到上海大約要用多長時(shí)間 解 由公式v 得 t 14h 返回 注意 1 解題過程要寫出所依據(jù)的公式 把數(shù)值和單位代入時(shí) 單位要統(tǒng)一 2 計(jì)算過程和結(jié)果都應(yīng)帶單位 4 勻速直線運(yùn)動 最簡單的機(jī)械運(yùn)動 分析想想議議 物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動 或 物體運(yùn)動方向不變 運(yùn)動快慢不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動 即速度大小和方向保持不變 頻閃照片 注意 同一照片中兩個球之間的時(shí)間間隔相同 1 哪個球運(yùn)動的時(shí)間比較長 2 哪個小球運(yùn)動的速度 即運(yùn)動快慢 基本保持不變 3 哪個小球的運(yùn)動越來越快 提示 兩種比較快慢的方法 在勻速直線運(yùn)動中對 的討論 v與s不成正比 v與t不成反比 即v與s t無關(guān) v不變 s與t成正比 v只與s t比值大小有關(guān) 5 變速運(yùn)動及平均速度 常見的物體運(yùn)動都是變速的 引入平均速度是對變速運(yùn)動的粗略描述 即把復(fù)雜的變速運(yùn)動當(dāng)作簡單的勻速直線運(yùn)動來處理 在變速運(yùn)動中它只能粗略地反映變速運(yùn)動的情況 表示某段時(shí)間或某段路程中的平均快慢 例 一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué) 家到書店的路程為1800m 書店到學(xué)校的路程為3600m 他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min 在書店等同學(xué)用了1min 然后兩人一起再經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校 求 1 騎車從家到達(dá)書店這段路程的平均速度是多少 2 這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程的平均速度是多少 同一物體做變速運(yùn)動時(shí) 它的平均速度是隨著各段時(shí)間或路程的不同而變化的 平均速度不是速度的平均值 不能用 來計(jì)算 如果把變速運(yùn)動分成幾段 各段的平均速度都不一定相等 做變速運(yùn)動的物體 物體實(shí)際的速度有時(shí)比平均速度值大 有時(shí)比平均速度值小 例 某物體在前一半路程的平均速度是4m s 后一半路程的平均速度是5m s 則全程的平均速度是多大 例 一列火車從甲地開往乙地 先以v1勻速駛完前一半路程 又以v2勻速駛完后一半路程 則全程的平均速度是 2v1v2 v1 v2 拓展1 如果列車前一半時(shí)間的平均速度為v1 后一半時(shí)間的平均速度為v2 則全程的平均速度是 拓展2 一段路程為s 如果列車在通過前2s 3時(shí)的平均速度為v1 通過后s 3時(shí)的平均速度為v2 則全程的平均速度是 v1 v2 2 3v1v2 v1 2v2 o t s o t s 靜止 勻速直線運(yùn)動 o t v o t v 勻速直線運(yùn)動 勻變速直線運(yùn)動 6 路程與時(shí)間 s t圖 或速度與時(shí)間 v t圖 的圖象 例 物體做勻速直線運(yùn)動 路程與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示 由圖可知 甲 乙兩運(yùn)動物體的速度大小關(guān)系是 A v甲 v乙B v甲 v乙C v甲 v乙D 條件不足 不能確定 o t s 甲 乙 A 例 某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究 他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間 并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖像 s t圖 你從該圖像中可以獲得哪些信息 1 2 3 答 1 小車前2s內(nèi)的速度為1m s 2 2s 3s 4s和5s時(shí)刻小車距離出發(fā)點(diǎn)為2m 3 小車后2s內(nèi)的速度為2m s 4 整個過程小車在做變速直線運(yùn)動 5 小車在7s內(nèi)通過的路程是6m 6 小車在第2 5s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài) 7 小車在運(yùn)動過程中停止運(yùn)動3s 8 小車后2s內(nèi)的速度大于前2s內(nèi)的速度 9 小車在7s內(nèi)的平均速度為0 87m s 10 小車后2s內(nèi)的速度是前2s內(nèi)的速度的2倍 思考 此題若換成v t圖答案又如何 例2 已知 甲 乙兩車通過的路程之比為2 1 運(yùn)動的時(shí)間之比為3 2 求甲 乙兩車的速度之比 解 例1 火車的速度144km h 某人跑步的速度4m s 問誰快 火車快 例3 如圖 小名和爸爸開車到李莊 在A地看到的標(biāo)志牌如圖所示 則按照圖上的要求從A地到李莊至少需要幾分鐘 解 答 至少需要24min 會看列車時(shí)刻表 汽車速度表 例4 做勻速直線運(yùn)動的甲 乙兩物體 他們的運(yùn)動時(shí)間之比為2 3 運(yùn)動路程之比為3 1 則甲乙兩物體運(yùn)動速度之比為 A 1 2B 2 1C 9 2D 2 9 例5 某同學(xué)測自己的步行速度 從8點(diǎn)10分5秒開始計(jì)時(shí) 當(dāng)他走完40m時(shí) 正好是8點(diǎn)10分55秒 該同學(xué)的步行速度為多少 例6 南京長江大橋全長6700m 一列火車全長200m 若該車勻速通過大橋時(shí) 在前40s內(nèi)通過600m路程 求 這列火車全部通過大橋需要多少時(shí)間 C 0 8m s 460s 過橋問題 相對速度問題 甲 乙兩物體分別以v甲和