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淺談作文教學(xué) 沙窩鄉(xiāng)漁壩小學(xué) 趙先明興趣是最好的老師。作文教學(xué)的成敗關(guān)鍵就是學(xué)生對(duì)寫(xiě)作有沒(méi)有興趣。為此，試以五法以激其趣。 一、聽(tīng)、讀結(jié)合，激趣貴在簡(jiǎn)單聽(tīng)、讀是學(xué)習(xí)的兩種最簡(jiǎn)單的方式，也最易讓學(xué)生接受。聽(tīng)、讀什么？可以是名家名篇；可以是同齡人的他山之石；可以是朗讀磁帶；可以是教師泛讀；可以是學(xué)生自己的朗誦錄音。怎么聽(tīng)、讀？可以是專(zhuān)題的欣賞課；可以是語(yǔ)文早自習(xí)；可以是班團(tuán)活動(dòng)的文藝表演；可以是聊天室里的朗誦屋。總之，聽(tīng)、讀的目的就是要讓學(xué)生明白，原來(lái)文章還有那么美，讓學(xué)生產(chǎn)生“向文性”。這是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的初始階段，也是積累作文素材的一個(gè)基礎(chǔ)性的訓(xùn)練。 二、說(shuō)、寫(xiě)結(jié)合，成就自在“懶人”說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的最可貴的手段。動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以了，誰(shuí)不樂(lè)而為之？說(shuō)什么？說(shuō)學(xué)習(xí)，說(shuō)生活，說(shuō)父母，說(shuō)天下事怎么說(shuō)？口語(yǔ)交際課，語(yǔ)文課前的口頭作文時(shí)間，班團(tuán)活動(dòng)，演講辯論會(huì)不過(guò)，從“說(shuō)”開(kāi)始，教師一定要及時(shí)對(duì)“說(shuō)”的質(zhì)量加上“說(shuō)”評(píng)。原則是多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，缺點(diǎn)不指多了，一次就一個(gè)就行。還要注意這是作文活動(dòng)中的“說(shuō)”，可以要求學(xué)生列提綱打草稿，字寫(xiě)的自己認(rèn)識(shí)就行，不是正規(guī)的作業(yè)。呵呵！這其實(shí)也是小作文，可愛(ài)的學(xué)生又被我們忽悠了。 三、評(píng)、寫(xiě)結(jié)合，發(fā)表重于寫(xiě)作評(píng)改是學(xué)生作文水平最重要的提高手段。語(yǔ)文老師每學(xué)期可只書(shū)面精評(píng)每個(gè)學(xué)生一兩篇文章，其他的咋辦？學(xué)生互相評(píng)，老師評(píng)作文的方法可供參考。每周一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課就是作文評(píng)改課，評(píng)改時(shí)先是小組內(nèi)互評(píng)，要求有評(píng)語(yǔ)，日期，簽名。然后是友好小組交流。選出好文章推薦到校廣播站乃至公開(kāi)刊物發(fā)表。作文的發(fā)表是整個(gè)激趣環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。學(xué)生發(fā)表自己的習(xí)作，公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊最好，但那是少數(shù)學(xué)生的專(zhuān)利。學(xué)校的社刊和廣播站發(fā)得也不多。其實(shí)大多數(shù)學(xué)生發(fā)表自己習(xí)作的最主要形式還是“讀”。青少年學(xué)生的“三自”意識(shí)都很強(qiáng)烈，寫(xiě)了“好東西”沒(méi)人知道，沒(méi)人欣賞，哪還有什么興趣哦。所以可以把每周兩節(jié)作文課化整為零，一般不要集中上。每天第一節(jié)語(yǔ)文課前的十分鐘，定為奇文共賞時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生輪流上來(lái)發(fā)表（讀）自己認(rèn)同的自己的美文。語(yǔ)文老師或特約評(píng)論員（寫(xiě)作尖子）當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。這樣學(xué)生的習(xí)作及時(shí)得到了傳播與評(píng)價(jià)，情緒自是不錯(cuò)。大家都這樣，一部分怕寫(xiě)之人被逼得不得不寫(xiě)，而且要盡量寫(xiě)好才有面子。逼著逼著，作文就成了習(xí)慣。還可以把紙質(zhì)作文轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮幼魑模诰W(wǎng)上發(fā)表，詳見(jiàn)第五法。 四、整、散結(jié)合，短章易于長(zhǎng)篇學(xué)生作文最怕的就是要求他寫(xiě)多少字什么的，更擔(dān)心的是書(shū)寫(xiě)要求很正式。于是自由自在的率性狀態(tài)不在了，靈感思維的前提沒(méi)有了，作文成了應(yīng)付。其實(shí)，寫(xiě)，是扎實(shí)提高作文水平的最可靠的手段。不寫(xiě)不行！可要求學(xué)生兩周一文，每課一練。每文有規(guī)定的靚點(diǎn)，比如必須用到象征對(duì)比的手法，必須有古詩(shī)詞的引用等。每練有規(guī)定的要點(diǎn)。比如要用多種感官寫(xiě)景，做到情景交融等，要用言、行、思、貌、事等來(lái)刻畫(huà)人物等。而且，除考前訓(xùn)練外，一般不留課內(nèi)寫(xiě)作時(shí)間，因?yàn)橹饕獙?xiě)的是“小把戲”，不用很長(zhǎng)的時(shí)間，咬咬牙少玩會(huì)就成了，所以學(xué)生都還樂(lè)意完成。真有了興趣，時(shí)間是可以找的。事實(shí)上，作文訓(xùn)練的重心不在作文課上。功夫在詩(shī)外嘛。 五、虛、實(shí)結(jié)合，E文初承新歡隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生在家中上網(wǎng)閱讀、學(xué)習(xí)成為可能。為此，筆者還特別為學(xué)生們建了一個(gè)群，讓他們中有條件的開(kāi)展電子作文與電子評(píng)改。實(shí)踐證明，這是學(xué)生最喜歡的一種形式。具體如下：（一）利用筆者QQ的“太陽(yáng)”為學(xué)生們建了一個(gè)普通群作為交流的平臺(tái)（二）任命語(yǔ)文科代表為這個(gè)群的管理員，負(fù)責(zé)所有成員的管理（三）共同制定群活動(dòng)規(guī)則1、本群的宗旨是：作文交流。2、全班同學(xué)自動(dòng)成為群的成員，在群的留言薄留下自己的真實(shí)姓名，學(xué)號(hào)，郵箱，電話，生日等。3、所有成員每人每月必須提交一篇以上作品到群空間發(fā)表，每發(fā)表一篇作品獎(jiǎng)群積分5分。要求必須原創(chuàng)，從自己每周的習(xí)作中選取。如當(dāng)月未發(fā)表一篇，扣群積分5分，群內(nèi)公告批評(píng)，并在作文課上作檢討。寒暑假不例外。4、所有成員每周至少在群空間發(fā)表對(duì)他人作品評(píng)論三則，每發(fā)表一則評(píng)論獎(jiǎng)群積分1分。如未達(dá)到三則，群內(nèi)公告批評(píng)，少一則扣群積分1分。5、群內(nèi)每月評(píng)出最佳作品3-10篇首，每篇獎(jiǎng)該群友群積分10分，并由群創(chuàng)建者推薦發(fā)表。 6、群內(nèi)每月評(píng)出最佳評(píng)論10-20則，每則獎(jiǎng)該評(píng)論人群積分5分。7、群創(chuàng)建者-語(yǔ)文老師，每月必須為群友們每人點(diǎn)評(píng)文章一次以上，否則，群內(nèi)公告批評(píng)。8、群內(nèi)每半年取群積分前三甲成員為“群之星”，不再獎(jiǎng)群積分，獎(jiǎng)紀(jì)念品一件。9、群內(nèi)每月舉辦一次文學(xué)講座，由創(chuàng)建者與群友們共同確定內(nèi)容與組織形式，主講者由語(yǔ)文老師或優(yōu)秀群友擔(dān)任。（