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文檔簡介

四年級下冊第四單元第二課時教案 一、教學目標 (一)知識目標 1、創(chuàng)造真實情境熟練掌握名詞復數(shù)及其讀音規(guī)則 2、能聽懂會說Are they?Yes, they are./ No, they arent.并能在情景中正確運用 3、熟練運用How many?了解各種動物的數(shù)量。 二情感文化目標 1、在教學過程中培養(yǎng)學生的學習興趣 2、使學生掌握的體的方式與人交際 3、使學生初步了解農場的動物特征培養(yǎng)學生熱愛大自然的品德。 二、教學重點句型Are they?以及答句的學習及運用。 三、教學準備空中課堂光碟單詞卡片動物頭飾。 四教學過程 Step 1 Warm up 播放空中課堂 1、Sing “Marry has a little lamb.” 2、情境對話復習上節(jié)課所學單詞的單復數(shù)。 (1)師What are they? 生答They are. (2) Spell the words. Step 2 Presentation. 1、老師用圖片引出新句型Are they ?引導學生用Yes or No來回答。伺機教讀Yes, they are. / No, they arent. 2、Play a guessing game。 (1)播放多媒體課件中的動物叫聲指名學生猜是什么動物運用句型: Are they ? (2) 其余學生根據(jù)課件中的圖片用Yes, they are. / No, they arent.來進行判斷。 (3) Pair work. 學生兩人一組根據(jù)多媒體課件進行操練。 3、 播放空中課堂和空中課堂兩位教師一起就課本插圖進行對話。 1 跟Sally 一起回答Rain的提問。 2 復習How many?的用法。 3 操練 老師扮演Farmer.學生根據(jù)實際情況詢問。 換學生兩人一組操練調查同位的動物數(shù)量。 5教學課文。 1看卡通回答問題。 Are the hens fat? How many cows does the farmer have? 2 Repeat after Sally. Step 3 Practice 1. 師生扮演角色讀。 2. 分組扮演角色讀。 3. Pair work. 4. Act it. Step 4 Add-activities. 學生自由發(fā)揮參觀農場。 板書設計 Unit 6 At a Farm Are they?

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