西安高新一小敏特英語實(shí)驗(yàn)總結(jié).doc

西安高新一小敏特英語實(shí)驗(yàn)總結(jié)陜西省西安市高新一小2007年3月28日,西安高新一小的五六班和我幸運(yùn)的成為西北第一批引進(jìn)小學(xué)敏特英語的實(shí)驗(yàn)班和老師.我們真正的體會到了教與學(xué)的自主性現(xiàn)代性, 我們也過了把做“小主人現(xiàn)代人”的癮. 在這敏特英語學(xué)習(xí)的一個月里,孩子們,微機(jī)李愛老師和我對敏特從陌生到熟悉,從茫然到釋然.從新奇到習(xí)慣.我們有過實(shí)施的艱難,也有取得成績的喜悅,如今,我們的敏特已經(jīng)初顯成效. 今天我有幸同大家分享我們實(shí)驗(yàn)階段中一些總結(jié)和體會. 首先, 和您分享我們?yōu)槠谝粋€月實(shí)驗(yàn)過程的簡單介紹. 一、我們的敏特第一周1, 王校長作前期動員，希望我們總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)并向它班級推廣。2、敏特賬號、密碼的分配，以及個人信息的修改。3、初始化學(xué)習(xí)課程的選擇與課程測試。4、學(xué)生選擇小學(xué)英語（PEP）五年級上冊和四年級下冊進(jìn)行學(xué)前測試和字詞學(xué)習(xí)，以便熟悉了解平臺的操作方法和功能.5、布置家庭作業(yè)：回家后登錄兩次平臺，并進(jìn)行自我練習(xí)，熟悉進(jìn)入方法和使用環(huán)境。同時我在班級平臺上發(fā)布了鼓舞孩子們的: 首次海選開始了！很欣慰看到你來游覽我們的敏特英語網(wǎng)站，我邀請你參加我們班的首次海選，海選順利登錄敏特英語網(wǎng)站并開始學(xué)習(xí)的五位同學(xué)，將會有小小的驚喜哦！ 二、我們的敏特第二周1,我們制作了臨時課表.由原來的每周兩節(jié)改為每天一節(jié),經(jīng)過一天一節(jié)的強(qiáng)化培訓(xùn),孩子們操作敏特更熟練了,.2， 由于大部分孩子們學(xué)習(xí)單詞一頭霧水,我們摸索并制作了 “敏特學(xué)習(xí)單詞板塊流程圖探秘” 和“敏特平臺學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(一)”的PPT發(fā)布在班級平臺上。3,從孩子們的帖子上我們知道學(xué)習(xí)敏特的興趣越來越濃,自覺性也高了.下面共享一些孩子們的帖子.趙帥: 我的收獲,經(jīng)過敏特英語我得到了很多,使我喜歡上了英語,謝謝老師. 商一雄:我進(jìn)步了,我在短短的幾天內(nèi)，就學(xué)會了好多單詞，我認(rèn)為我有很大的進(jìn)步，我相信，我還會有更大的進(jìn)步。 趙茁軼: 分享敏特給我的小小收獲,現(xiàn)在覺的對英語的興趣越來越大了,我會繼續(xù)努力,加油! 姜筱瑾: 我的小小收獲!自從學(xué)習(xí)了敏特英語之后,我的腦袋瓜似乎已經(jīng)開竅了,單詞也記得起來了,句子也能夠通順流利的朗讀下來了,之前記得不大準(zhǔn)確的詞語也大部分知道了，總之收獲還是比較大的. 魏安珂:我做學(xué)前測試的時候只考了 78分，現(xiàn)在我又做了測試竟考了100分，太棒了！常天睿: 我認(rèn)為學(xué)習(xí)敏特英語是一件很快樂的事情,可以把不會的單詞學(xué)會,也能加深記憶.高天鈺: 放飛夢想-快樂,以前我把英語當(dāng)作一門科目,現(xiàn)在我把英語當(dāng)做快樂. 王一偉:我又得了兩個100!哈.Im very very very happy!太棒了!最有成效的應(yīng)該是我們班級網(wǎng)站平臺的建立與應(yīng)用, 從周二培訓(xùn)如何注冊并發(fā)帖子,我們班的帖子已經(jīng)上升到了154條.我們在網(wǎng)上建立了幾大板塊，有給孩子們解決難題的我們共分擔(dān)敏特路上的難題, 有分享喜悅的分享敏特給我的小小收獲, 有展示風(fēng)采的只能用英語發(fā)帖的敏特words大舞臺, 有老師給孩子們的英語回帖欄YOU AND I . 也有促進(jìn)團(tuán)隊(duì)競爭學(xué)習(xí)的我們來PK. 同時存在的問題也較多, 比如,敏特網(wǎng)站學(xué)習(xí)的,1,少半同學(xué)在選擇完課程之后,并沒學(xué)完單詞及各項(xiàng)測試,就開始選擇別的課程. 2, 近一半學(xué)生不知如何查看自己是否完成各項(xiàng)測試. 3, 由于迅速點(diǎn)擊笑臉,所以學(xué)會的單詞較少,走馬觀花, 不認(rèn)真. 4, 學(xué)習(xí)單詞時跟讀的同學(xué)太少. 再比如班級平臺上的問題:1, 有些同學(xué)發(fā)帖子時不能選擇相對應(yīng)的欄目2， 英語帖子太少,我鼓動孩子們盡可能多的用英語,出錯也沒關(guān)系. 最后,我在個人手記中書寫本周工作總結(jié)時我寫給自己:我們將在后面的探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題,我知道. 發(fā)現(xiàn)的問題多一個,前進(jìn)就會大一步! 三、我們的敏特第三周1,我們和孩子們共學(xué)習(xí),共探索.并根據(jù)孩子們的問題制作出了“敏特平臺學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(二)PPT,” “敏特平臺學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(三)PPT”發(fā)布在班級平臺上供同學(xué)們?yōu)g覽參考. 2,為了進(jìn)一步的鼓勵，我們將學(xué)生分為5個大組，比賽競爭學(xué)習(xí)，同時征集響亮的組名，我在班級平臺上發(fā)布了：“親愛的孩子們：給你們自己的組起個響亮的組名，歡迎有特色的，個性的隊(duì)名哦，這樣你們就可以驕傲的向其他的組開始叫板競爭學(xué)習(xí)了，比比成績，比比興趣，比比快點(diǎn)哦，我有點(diǎn)等不及了！如果落在后面的小隊(duì)，那我們就叫小尾巴隊(duì)”。很快, 乾坤神隊(duì)(A組）、夢之隊(duì)(B組)、翼柔隊(duì)C (C組）、口袋一族(D組）、筑夢隊(duì) (E組）開始了互相鼓勵,互相競爭學(xué)習(xí).3,為了更好的促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí),我們給家長書寫了題為孩子的成長需要您的配合！的信件，在班級網(wǎng)站平臺上共收到23位家長的支持回復(fù).我們印發(fā)的信件共收到50位家長的簽字支持回復(fù).4, 下面共享家長的一些帖子和我的回復(fù).高涵的媽媽: 敏特提高了孩子的積極性.敏特讓孩子積極性大增,提高了孩子的學(xué)習(xí)成績. 我的回復(fù): 您好，非常感謝您發(fā)帖子談感受，孩子不論從哪個方面只要肯付出，肯努力，對我們來說都是很快樂的事，所以我也愿意為這種快樂而付出，而努力！ 趙茁軼的媽媽:我的孩子進(jìn)步了，她又去敏特學(xué)英語了,而我沒有像以往一樣織毛衣,我坐在孩子身旁,看她做學(xué)前測試.孩子一個一個認(rèn)真的選擇,不一會兒,孩子做完了,驚喜的告訴我,她得了98分,看著孩子興奮的模樣,我也欣慰的笑了. 我的回復(fù): 您好,您的寶貝女兒真是個好孩子,是我們的驕傲,每當(dāng)我腦海里一閃念班里的任何事情時,總能想到她,孩子最好的教育來自家長, 我很佩服您-好家長! 好孩子,好家長,我更要當(dāng)個好老師！加油！韓澤宇家長: 看到豆豆每天放學(xué)第一件事情就是自覺地在電腦上學(xué)習(xí)敏特英語我很開心！這說明交互性、自主性很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式激發(fā)了他學(xué)英語的積極性！而且他已經(jīng)開始學(xué)習(xí)六年級上冊英語了，說明敏特英語的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)效率很高，使他實(shí)現(xiàn)了跨越式學(xué)習(xí)！希望老師更加合理的安排和指導(dǎo)孩子們的這種學(xué)習(xí)方式，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好的作用于每個孩子，謝謝老師. 我的回復(fù): 您好，很高興看到您給我們回饋孩子在家學(xué)習(xí)敏特英語的情況，很欣慰的告訴您:從敏特英語課堂上，我看到了他的活潑，他的快樂，他的自信和自豪. 因?yàn)樗粌H是我們班的敏特小老師,而且有時候我也需要向他請教求助，呵呵我相信豆豆引領(lǐng)著我們班的敏特英語潮流,會向更高的目標(biāo)前進(jìn)! 高天鈺的媽媽: 孩子進(jìn)步了欣慰這孩子以前總是被動學(xué)習(xí),為此我沒少說過她.可我最近發(fā)現(xiàn),她老愛上網(wǎng).起初還有點(diǎn)擔(dān)心,最后才知道是學(xué)英語.敏特改變了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,我真欣慰. 我的回復(fù):您好,想起她就能想起飛馳的駿馬，我為她在運(yùn)動會的破記錄而驕傲，其實(shí)在學(xué)校孩子的英語學(xué)習(xí)也如駿馬積極，好強(qiáng)，優(yōu)秀，我甚至不能想象她在家里是被動的學(xué)習(xí)如果真是那樣，就讓我們一起支持幫助督促小駿馬吧！我們行，相信她也一定行！許澤然的家長:4月17日的通知已收到，我們將全力配合候老師，支持、鼓勵許澤然，快樂學(xué)習(xí)，喜歡英語！我的回復(fù):您好,我和您一起來支持，來鼓勵他！他目前是我們班瘋狂讀英語的楷模，我號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)瘋狂的，認(rèn)真的讀英語！跟隨他瘋狂的同學(xué)越來越多，班里的氣氛也越來越好了，我只有偷偷的樂了，呵呵，他幫我大忙了！吉夢雨的媽媽: 堅(jiān)持就是勝利學(xué)校開設(shè)敏特英語學(xué)習(xí)平臺以來，孩子從剛開始的好奇到目前主動堅(jiān)持我感到非常欣慰，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，那么孩子不但從英語學(xué)習(xí)上獲益，同時將從整個學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲益。全校僅有兩個班列為市級試點(diǎn)班，我和孩子們一樣自豪！我和孩子將非常珍視這次機(jī)會！堅(jiān)持，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就一定能取得好成績！我的回復(fù):您好,我有一點(diǎn)點(diǎn)感受，從敏特學(xué)英語以來，小夢雨自信了，活潑了，笑容更多了很開心敏特給了我從新認(rèn)識她的機(jī)會，我的擔(dān)憂已經(jīng)變成了更多的夸贊，她很出色！類似這樣的帖子也有很多。四、我們的敏特第四周1, 我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)要求并將家庭作業(yè)以網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)布在班級平臺上的攀登目標(biāo)一欄,第二天我將在家完成敏特作業(yè)的同學(xué)及測試成績從敏特后臺管理處復(fù)制并制作成表格發(fā)布在班級平臺上的敏特百花園. 孩子們不僅了解自己的情況，也能得知其他人的學(xué)習(xí)情況，從而不斷的提高學(xué)習(xí)效果。2, 我們引導(dǎo)孩子們在學(xué)習(xí)每個單詞時要瀏覽并查看造句及中文解釋. 3， 由于使用賬號到期,我們的最后一課是公開課, 有全體英語老師, 校長, 外校老師及敏特公司的工作人員,本節(jié)我們簡單的總結(jié)了一個月的工作,并評出了最棒的組,最棒的同學(xué).4，我們召開了全體五年級八個班的家長會,主題: 敏特英語實(shí)驗(yàn)班工作報告. 大會上校長,實(shí)驗(yàn)班老師, 學(xué)生代表,家長代表分別談?wù)摿俗约旱捏w會. 很欣慰, 我們的敏特英語學(xué)習(xí)已經(jīng)初顯成效.其次. 分享我對敏特的整體感受第一,敏特使孩子們受益的.1,敏特普遍提高了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣.2,敏特給孩子們創(chuàng)造了先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和手段,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓他們 開闊了視野.孩子們可以學(xué)的更廣,更活. 3,敏特的容量大. 在小學(xué)課程中就容納了很多的版本,可以滿足孩子們不同的需求.4,敏特的速度快.我吃驚的發(fā)現(xiàn)孩子們記憶單詞的速度有很大的提升.5,敏特可以幫助孩子們形成長時記憶. 它可以把不熟悉的詞反復(fù)出現(xiàn),有利于單詞的記憶.6,敏特配有各項(xiàng)練習(xí)與測試, 并能用成績迅速反映孩子剛才的學(xué)習(xí)情況. 7,敏特單詞配有發(fā)音. 孩子們可以不斷點(diǎn)擊小喇叭跟讀學(xué)習(xí).單詞配有例句與中文解釋.8.敏特普遍的提高了孩子們學(xué)習(xí)單詞的效率.第二, 使老師受益的: 1,敏特給了我學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,讓我的教學(xué)更現(xiàn)代化. 2,敏特給了我和孩子們共同打開心靈以及讓我重新認(rèn)識一些孩子的機(jī)會.比如我的一篇個人手記 第三, 在實(shí)驗(yàn)過程中我感到困惑的是孩子的自覺性不高,如果老師或家長監(jiān)督不利,就很難保證學(xué)習(xí)效率 再次: 我的美好心愿. 1,我們班敏特實(shí)驗(yàn)只是學(xué)校整體實(shí)驗(yàn)的一個開始,我們將繼續(xù)腳踏實(shí)地,全力以赴的開展好敏特英語的實(shí)驗(yàn). 到目前，我們?nèi)５?，4，5年級都已經(jīng)開始敏特之快樂航行了。2,孩子們在學(xué)習(xí)敏特英語時,逐步養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的好方式好習(xí)慣,也使孩子們更深的了解到網(wǎng)絡(luò)的真正用途及奇妙之處,我相信:”從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識”這個概念