學(xué)院形象調(diào)查報告.doc

一、 序言2二、 正文31、情況介紹32、調(diào)查目的33、調(diào)查方法34、抽樣方法45、調(diào)查內(nèi)容46、調(diào)查結(jié)論47、建議7三、 附件81、問卷82、匯總統(tǒng)計表10序言 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)委員會的公辦全日制普通高等學(xué)校，位于國家重大技術(shù)裝備制造基地四川省德陽市。學(xué)院始建于1959年，1960-1962曾改辦為本科院校，定名為“西南重型機(jī)電學(xué)院”，2001年成為四川省首批建立的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2006年12月被教育部財務(wù)部確定為全國首批（28所）國家示范性高職高專院校，確立了學(xué)院在全國高職高專院校中的領(lǐng)先地位。2006年，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地1200余畝，在校學(xué)生12000余人，教師778人，聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授。學(xué)院教師編撰專著及國家規(guī)劃教材158部，同時還承擔(dān)了教育部面向21世紀(jì)教育振興計劃課程建設(shè)和教材規(guī)劃部分課題的研究。學(xué)院設(shè)有11個教學(xué)系部、成人教育學(xué)院、培訓(xùn)中心、國際語言中心和4個技術(shù)中心(四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新中心、數(shù)控技術(shù)中心、電氣技術(shù)中心和焊接技術(shù)中心)教學(xué)、科研、實訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)了48個專業(yè)或?qū)I(yè)方向，在已開設(shè)的專業(yè)中，學(xué)院是全國機(jī)械行業(yè)“數(shù)控”、“焊接”專業(yè)的牽頭院校，數(shù)控技術(shù)專業(yè)是“國家精品專業(yè)”和“國家級教改試點專業(yè)”；焊接技術(shù)及自動化、電氣自動化技術(shù)和市場營銷三個專業(yè)是“省級精品專業(yè)”。二、正文1情況介紹 本次調(diào)查總共發(fā)放問卷40份，收回有效問卷40份。其中調(diào)查16-30歲男性8個，16-30歲女性8個；31-45歲男性8個，31-45歲女性8個；46-60歲男性4個，46-60歲女性4個。2、調(diào)查目的出于對學(xué)校形象和市民對學(xué)校滿意度的關(guān)注，為了更好的創(chuàng)建文明校園形象以及學(xué)院前景的發(fā)展。3、調(diào)查方法（1）方案設(shè)計 方案內(nèi)容主要包括調(diào)查對象的選定、樣本抽樣方法、調(diào)查問卷設(shè)計、組織實施步驟、采用方法及日程安排等。方案設(shè)計應(yīng)務(wù)求系統(tǒng)、科學(xué)、可行。（2）調(diào)查方法 本調(diào)查采取街頭攔截訪問法。該方法是調(diào)查者在某一特定人群相對集中的地點，如廣場、購物中心、超市等公共場所現(xiàn)場攔截被調(diào)查者進(jìn)行訪談。（3）實地執(zhí)行 本次調(diào)查組由4名調(diào)查人員組成，于工農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查。實地調(diào)查完成后4人共同整理和分析數(shù)據(jù)，完成調(diào)查報告。4、抽樣方法 通過判斷非隨機(jī)選擇工農(nóng)村區(qū)域作為樣本區(qū)，然后根據(jù)年齡與性別制定配額表，再根據(jù)配額表開展調(diào)查。5、調(diào)查內(nèi)容 （1）確定被調(diào)查者是否去過四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院并了解其對工院的印象和美譽度。（2）被調(diào)查者從其它渠道了解到的工院的形象和美譽度。（3）了解工院的優(yōu)勢與機(jī)會。（4）了解工院的劣勢與威脅。6、調(diào)查結(jié)論（1）通過第六題調(diào)查顯示：13%(共13人)被訪者認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于A：遠(yuǎn)見卓識，決策領(lǐng)導(dǎo)能力強14%（共14人）被訪者認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于B師資隊伍強23%（共22人）被訪者認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于C具有特色專業(yè)8%被訪者（共8人）認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于D：科研創(chuàng)新能力強9%被訪者（共9人）認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于E：發(fā)展速度快9%被訪者（共9人）認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于F：地區(qū)優(yōu)勢24%被訪者（共23人）認(rèn)為我校最大優(yōu)勢之一在于G：校園環(huán)境優(yōu)越（2）第八題扇形統(tǒng)計圖顯示：29%被訪者(共12人)認(rèn)為我校為A.：德陽內(nèi)最好的專科學(xué)院，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)高，為四川人才事業(yè)建設(shè)做出了相 當(dāng)大的貢獻(xiàn)49%被訪者（共20人）認(rèn)為我校B：有良好的發(fā)展?jié)摿?，前景值得期?%被訪者（共3人）認(rèn)為我校C：師資力量欠缺，某些學(xué)科缺少知名教授0%被訪者(共0人)認(rèn)為我校D：硬件資源缺乏，很難在較短時間內(nèi)有大的發(fā)展15%被訪者（共6人）認(rèn)為我校E：學(xué)科單一，缺少文化氛圍，與省內(nèi)一流的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)距離7、調(diào)查建議 (1)我校優(yōu)勢主要在于硬件設(shè)施和校園環(huán)境，教學(xué)實力等軟實力略弱，所以應(yīng)當(dāng)加強校園學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的建設(shè)。（2）我?？傮w形象比較令人滿意，但是在校園文化等方面需要做出更過努力。 三、附件附件1：四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象調(diào)查問卷女士/先生： 你好！我們是四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，因?qū)W習(xí)實踐需要我們正在進(jìn)行學(xué)院形象的問卷調(diào)查。請你在百忙中認(rèn)真如實地填寫，你的意見將對我們文明校園形象的創(chuàng)建起重要的參考作用。請你根據(jù)自己的實際情況配合填寫以下的問卷內(nèi)容。衷心謝謝你的支持與合作！請問你知道四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院嗎？(甄別問題）A.知道 B.不知道1.你是從哪些渠道了解四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的？( )A,電視報紙網(wǎng)絡(luò) B.聽人介紹 C.招生簡介 D.其他2.你知道四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地點在哪里嗎？( )A.知道 B.不知道3.你對四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)：( )A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E很不滿意4.你會向周圍的朋友推廣四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院嗎？( )A.會 B.不會5.你認(rèn)為四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外宣傳做的足夠了嗎？( )A. 足夠 B.一般 C.不夠6.與其他同類院校相比，你認(rèn)為四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最大優(yōu)勢是什么？ * 多選題 ( )A領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識，決策能力強B.師資隊伍強C.具有特色專業(yè)D科研創(chuàng)新能力強E.發(fā)展速度快F地區(qū)優(yōu)勢G校園環(huán)境優(yōu)越7.你對四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各職能部門的總體評價？( ) A.服務(wù)熱情，以學(xué)生為本B.秉公辦事 工作效率高C.態(tài)度冷漠，服務(wù)質(zhì)量差D.不太了解8.你對四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前整體形象的認(rèn)識？ ( )A.德陽內(nèi)最好的專科學(xué)院，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)高，為四川人才事業(yè)建設(shè)做出了相 當(dāng)大的貢獻(xiàn)B.有良好的發(fā)展?jié)摿?，前景值得期待C.師資力量欠缺，某些學(xué)科缺少知名教授D硬件資源缺乏，很難在較短時間內(nèi)有大的發(fā)展E學(xué)科單一，缺少文化氛圍，與省內(nèi)一流的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)距離其它，請注明： _9.你認(rèn)為校園文化建設(shè)有何作用？ * 多選題( )A.熏陶影響B(tài).導(dǎo)向和激勵影響C.凝聚力影響D.影響不大E.不清楚10.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)著力加強哪方面的校園文化建設(shè)工作？ * 多選題 ( )A環(huán)境建設(shè)B制度建設(shè)C培育大學(xué)精神D文化載體建設(shè)（如雕塑） 個人情況 姓名： 性別：年齡： 電話： 謝謝你的支持，祝你身體健康，工作順利！附件2：四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象調(diào)查結(jié)果匯總統(tǒng)計表ABCDEFG.是否了解學(xué)院82134.是否