《花蕾》 第五部分 活動(dòng)方案.docx

花蕾 第五部分 活動(dòng)方案2、漢語(yǔ)拼音測(cè)試活動(dòng)方案漢語(yǔ)拼音測(cè)試活動(dòng)方鋼屯中心小學(xué)漢語(yǔ)拼音測(cè)試活動(dòng)方案一、測(cè)試目的檢查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握情況。二、測(cè)試形式答卷三、測(cè)試年級(jí)一年級(jí)四、參加人員一年級(jí)全體學(xué)生五、評(píng)分辦法年部班級(jí)交換評(píng)卷六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法見量化管理細(xì)則七、測(cè)試時(shí)間XX年10月（40分鐘）3、百字競(jìng)賽活動(dòng)方案百字競(jìng)賽活動(dòng)方案鋼屯中心小學(xué)XX年12月百字競(jìng)賽活動(dòng)方案一、競(jìng)賽目的主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)生字掌握情況。二、競(jìng)賽形式聽寫三、競(jìng)賽年級(jí)一、二年級(jí)四、競(jìng)賽范圍以教材為主五、參加人員一、二年級(jí)全體學(xué)生六、評(píng)分人員科任教師七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法見量化管理細(xì)則八、競(jìng)賽時(shí)間課程結(jié)束后（2530分鐘）4、查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案鋼屯中心小學(xué)1999年11月查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案一、競(jìng)賽目的培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力。二、競(jìng)賽形式答卷三、競(jìng)賽年級(jí)二、三年級(jí)四、競(jìng)賽范圍二年級(jí)音序查字法。三年級(jí)部首查字法。五、參加人員二三年級(jí)全體學(xué)生。六、評(píng)分辦法年部班級(jí)交換評(píng)卷七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法見量化管理細(xì)則八、競(jìng)賽時(shí)間1999年11月26日（40分鐘）5、計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)方案計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)方案鋼屯中心小學(xué)XX年6月計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)方案一、競(jìng)賽目的培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。二、競(jìng)賽形式答卷三、競(jìng)賽年級(jí)一、二、三、四、五、六年級(jí)四、競(jìng)賽范圍以教材為主五、參加人員一、二、三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生六、評(píng)分辦法年部班級(jí)交換評(píng)卷七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法見量化管理細(xì)則八、競(jìng)賽時(shí)間具體時(shí)間根據(jù)課程進(jìn)度而定（一、二年級(jí)15分鐘）（三、四年級(jí)40分鐘）（五、六年級(jí)50分鐘）6、應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案鋼屯中心小學(xué)XX年12月應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案一、競(jìng)賽目的考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解、分析、解題等能力。二、競(jìng)賽形式答卷三、競(jìng)賽年級(jí)三、四、五、六年級(jí)。四、競(jìng)賽范圍以教材為主五、參加人員三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。六、評(píng)分辦法年部班級(jí)交換評(píng)卷七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法見量化管理細(xì)則八、競(jìng)賽時(shí)間具體時(shí)間根據(jù)課程進(jìn)度而定（40分鐘）。7、朗讀比賽活動(dòng)方案朗讀比賽活動(dòng)方案鋼屯中心小學(xué)1999年5月朗讀比賽活動(dòng)方案一、比賽目的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。二、比賽內(nèi)容本學(xué)期教材中的課文。三、比賽年級(jí)一、二、三、四、五、六年級(jí)。四、比賽方法1、由年組長(zhǎng)抽簽確定年組朗讀順序。2、由年部班主任老師抽簽確定學(xué)生朗讀順序。3、由學(xué)生自己確定所讀的課文。4、每個(gè)班級(jí)有四名學(xué)生參加，以前參加過的學(xué)生除外。5、每個(gè)班級(jí)四名學(xué)生的成績(jī)總和為班級(jí)的總成績(jī)。6、由年部組長(zhǎng)及中心校領(lǐng)導(dǎo)打分。7、去掉每一個(gè)學(xué)生的最高分和最低分，取平均分就是每一個(gè)學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A、正確1、發(fā)音準(zhǔn)確，按普通話語(yǔ)言的聲、韻、調(diào)（兒化、變調(diào)、重音、輕聲等）來(lái)讀，讀得清楚、響亮。2、不讀錯(cuò)字、別字，讀準(zhǔn)多音字。3、能把長(zhǎng)句子讀完整，不斷讀、不唱度。4、讀準(zhǔn)字詞，不丟字、不添字、不重復(fù)、不隨意改動(dòng)或者跳行。B、流利1、自然通順，能連詞成句，不頓讀。2、速度合適（每分鐘150180個(gè)字）。3、具有一定的掃視能力，不指讀。c、有感情1、能正確表達(dá)出句子的語(yǔ)氣和內(nèi)容所要求的語(yǔ)調(diào)。2、讀出詞語(yǔ)之間、句子之間、段落之間的停頓，并注意讀出輕重緩急。三、四年級(jí)朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A、正確能初步用普通話朗讀。讀得清楚、響亮。能夠讀準(zhǔn)字詞，不丟字、不添字、不重復(fù)。按標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)題、段落等正確停頓。B、流利自然通順，速度合適，具有一定的掃視能力。c、有感情邊讀邊思考，讀出不同的語(yǔ)氣，能初步表達(dá)課文的思想感情。五、六年級(jí)朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A、正確用普通話朗讀，做到不加、不丟、不重字。按標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)題、段落等正確停頓。B、流利不拖音、不唱讀、不破句、不指讀、不頓度。c、有感情聲情、語(yǔ)調(diào)、速度等符合的思想內(nèi)容，抑揚(yáng)頓挫