《體育社會學》課程教學大綱.doc

體育社會學課程教學大綱課程性質(zhì)：學科基礎課教學對象：社會體育專業(yè)本科學生學時學分：36學時 2學分編寫單位：體育學院編 寫 人：任敏審 定 人：編寫時間：2011年6月一、課程說明 1、課程簡介體育社會學是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科，它既是社會學的分支學科，又是體育科學中的一門基礎學科。它要將社會學的理論成果和實證的研究方法充分運用于解釋體育現(xiàn)象，是社會學領域中的一門部門應用社會學；它又從社會本質(zhì)上把握體育的特征、功能、手段和途徑，是體育基礎學科。體育社會學是一門把體育這種社會文化現(xiàn)象作為一個不斷發(fā)展變化的整體，在外部研究體育與其他社會現(xiàn)象之間的相互關系，在內(nèi)部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理發(fā)展的綜合性的社會科學。體育社會性學研究的基本內(nèi)容包括體育與社會相互關系；體育社會學理論和體育社會問題；不同體育形態(tài)的研究。 2、課程教學目標 培養(yǎng)學生掌握體育社會學的基本理論與方法，以及運用基礎理論知識分析問題解決問題的能力，加深對體育運動以及體育運動與整個社會的關系的認識和理解。3、預修課程與后續(xù)課程預修課程：體育概論后續(xù)課程：無4、教學手段及教學方法建議教學方法：本課程以課堂講授為主，精講多練；通過布置課外作業(yè)，讓學生自學；結(jié)合案例與學生的實際開展課堂討論或座談會等，以提高學生獨立思考問題及解決問題的能力。教學手段：板書、多媒體課件、相關影像資料以及參考資料解讀。5、考核方式平時成績（%）實踐成績（%）理論成績（%）總成績103060100平時成績：占總成績的10%，根據(jù)平時出勤、聽課態(tài)度等情況給分，優(yōu)秀8-10分、良好4-7分、一般1-3分。實踐成績：占總成績30%，根據(jù)平時作業(yè)完成、課堂討論情況給分，優(yōu)秀30-24分、良好23-18分、一般17-9分，差8-1。理論成績：占總成績60%，根據(jù)閉卷筆試情況核計依據(jù)期末筆試成績給分?？傇u成績60分為及格。6、指定教材 體育社會學， 盧元鎮(zhèn)主編（第三版）， 高等教育出版社7、教學參考書1 鄭杭生，社會學概論新編，中國人民大學出版社，1989年.2 劉德佩，體育社會學，人民體育出版社，1990年.3 毛秀珠，體育社會學，人民體育出版社，1997年.8、教學環(huán)節(jié)及學時安排表1 課程學時分配表章次教學內(nèi)容學時分配緒論21體育社會學研究方法22體育與社會結(jié)構(gòu)53體育與社會制度24體育與人65社會關系與社會互動中的體育運動36社會體育的社會學分析27競技體育的社會學分析28體育的社會問題89體育與文化210體育與宗教2總計369、教學大綱修訂說明 二、教學內(nèi)容緒論（2學時）教學目標了解社會學的定義、產(chǎn)生、發(fā)展、特點及功能，掌握體育社會學的由來與發(fā)展、了解體育社會學的性質(zhì)和研究對象。本章重點 體育社會學的由來與發(fā)展本章難點 體育社會學的性質(zhì)講授內(nèi)容一、社會學概述（一）社會學的定義（二）社會學的產(chǎn)生與發(fā)展（三）社會學的研究對象和研究領域（四）社會學的特點和功能二、體育社會學的由來和發(fā)展三、體育社會學的性質(zhì)和研究對象第一章 體育社會學研究方法（2學時）教學目標掌握馬克思主義方法論及體育社會學研究方法論指導原則，了解體育社會學的學科方法論。掌握體育社會學的研究程序、掌握社會調(diào)查研究基本方法、了解問卷的制作、并能根據(jù)需要制作相應問卷，了解體育社會學研究的地位和價值。 本章重點 研究方法本章難點 社會調(diào)查問卷的制作及相關調(diào)查報告的撰寫講授內(nèi)容 一、體育社會學方法論 （一）體育社會學的哲學方法論 （二）體育社會學的邏輯學方法論 （三）體育社會學的學科方法論 二、體育社會學研究方法（一）體育社會學研究的地位和價值（二）體育社會學的研究程序（三）社會調(diào)查研究方法（四）體育社會學常用的問卷調(diào)查法第二章 體育與社會結(jié)構(gòu)（5學時）教學目標 了解體育的社會組織機構(gòu)，理解社會分層的概念及體育的社會分層、體育社會流動的方式。 掌握社會對體育的硬控制與軟控制手段，了解體育對社會越軌行為的控制、掌握我國體育改革的社會學本質(zhì)、了解我國體育改革中存在的問題。掌握體育與政治的關系及體育對政治的反作用、掌握體育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用、掌握體育對社會發(fā)展的重要促進作用、了解政治的概念及體育推動社會發(fā)展的效益。本章重點 體育的社會分層、社會流動、社會控制；本章難點 體育在社會結(jié)構(gòu)中的地位講授內(nèi)容第一節(jié) 體育的內(nèi)部社會結(jié)構(gòu)（2學時）一、體育的社會組織機構(gòu)（一）體育的行政機構(gòu)（二）體育的企事業(yè)機構(gòu)（三）體育的社會團體（四）社區(qū)（五）家庭二、體育的社會分層（一）社會分層理論（二）體育的社會分層三、體育的社會流動（一）社會流動理論（二）體育社會流動的方式四、體育的社會控制（一）體育中的社會控制（二）體育對社會越軌行為的控制（三）中國體育體制改革的社會學分析第2節(jié) 體育在社會結(jié)構(gòu)中的地位（2學時） 一、體育與政治二、體育與經(jīng)濟三、體育與教育四、體育與科學技術五、體育與大眾傳播媒介課外：（1學時）圖書館查閱資料第三章 體育與社會制度（2學時）教學目標 了解不同社會制度下的體育運動的異同，掌握我國體育體制的相關內(nèi)容。理解舉國體制的產(chǎn)生及存在的意義。本章重點 舉國體制本章難點 正確認識我國的體育體制講授內(nèi)容第一節(jié) 不同社會制度的體育運動（1學時）一、集權(quán)制社會中的體育運動二、分權(quán)制社會中的體育運動三、均權(quán)制社會中的體育運動第二節(jié) 中國體育制度的演進與創(chuàng)新（1學時）一、中國體育舉國體制形成的歷史回顧二、中國體育制度改革的動因三、中國體育制度改革的特點四、中國體育制度改革的趨勢第四章 體育與人（6學時）教學目標 掌握社會化的定義與內(nèi)容、掌握體育社會化的功能、了解現(xiàn)代人的概念及體育對人的現(xiàn)代化的促進作用。 掌握群體的概念及要素、掌握體育群體的概念、特征及類別、了解群體的分類與功能及特殊體育群體。 本章重點 體育社會化的功能、體育群體的概念、特征及類別本章難點 體育對人的現(xiàn)代化的促進作用，特殊體育群體體育活動的開展講授內(nèi)容第一節(jié) 體育與人的社會化和現(xiàn)代化（2學時）一、體育與人的社會化（一）社會化的定義（二）社會化的內(nèi)容二、體育社會化的功能（一）傳授生活技能（二）模擬社會（三）引導融合社會價值觀（四）提供少年兒童嘗試社會角色機會（五）促進個性形成和發(fā)展三、體育與人的現(xiàn)代化第二節(jié) 體育群體（2學時）一、群體概述（一）群體的概念（二）群體的要素（三）群體的分類（四）群體的功能二、體育群體（一）體育群體的概念（二）體育群體的特征（三）體育群體的類別三、特殊體育群體（一）老年人體育（二）婦女體育（三）殘疾人體育第五章 社會關系與社會互動中的體育運動（3學時）教學目標 了解體育運動中不同社會角色的特點，掌握體育運動中群體與個人、群體與群體之間的關系，了解體育運動中社會互動的構(gòu)成要素，掌握社會互動的作用。本章重點 體育運動群體中的角色特點本章難點 社會互動的作用講授內(nèi)容第一節(jié) 體育運動中的社會角色（1學時）一、社會角色概述二、體育運動中社會角色類型三、體育運動中社會角色的特點四、體育運動中的角色沖突第二節(jié) 體育運動中的社會關系（1學時） 一、體育運動中的人際關系2、 體育運動中個人與群體的關系（一）個人對體育群體的作用（二）體育群體的功能三、體育運動中的群際關系第三節(jié) 體育運動中的社會互動（1學時）一、體育運動中社會互動概述二、體育運動中社會互動的構(gòu)成要素（一）互動主體（二）互動需求與目標（三）互動手段（四）互動規(guī)則（五）互動環(huán)境三、體育運動中社會互動的類型（一）競爭行為（二）合作行為（三）沖突行為（四）調(diào)適行為（五）集合行為四、體育運動中社會互動的作用（一）個人功能（二）人際功能（三）社會功能第六章 社會體育的社會學分析（2學時）教學目標 通過自學完善關于社會體育的知識體系本章重點 查閱相關資料本章難點 小論文的完成講授內(nèi)容無課外：（2學時）完成小論文：影響社會體育發(fā)展的社會學因素第七章 競技體育的社會學分析（2學時）教學目標 掌握競技體育的概念與特點、掌握競技體育的分類、了解競技體育的社會價值。本章重點 競技體育的特點及產(chǎn)生的社會文化背景本章難點 競技體育的社會價值講授內(nèi)容第一節(jié) 競技體育概述（1.5學時）一、競技體育的概念二、競技體育產(chǎn)生的社會文化背景三、競技體育的特點（一）競爭是靈魂（二）結(jié)果具有不可預見性（三）具有競賽規(guī)則、裁判與仲裁手段（四）追求既定的功利目標，傳播和宣揚某種價值觀念（五）具有完整的組織體系和嚴格的規(guī)章制度四、競技體育的分類（一）非正規(guī)競技體育（二）組織化的競技體育（三）商業(yè)競技體育第二節(jié) 競技體育的社會價值（0.5學時） 一、教育價值 二、政治價值三、競技價值四、社會文化價值第八章 體育的社會問題（8學時）教學目標 掌握體育社會問題的概念與特點、了解體育社會問題的種類。本章重點 體育社會問題的種類本章難點 體育社會問題的處理講授內(nèi)容第一節(jié) 體育社會問題概述（0.5學時）一、社會問題的概念及性質(zhì)二、體育社會問題出現(xiàn)的必然性第二節(jié) 體育社會問題特點與種類（2學時） 一、體育社會問題的特點 二、體育社會問題的種類（一）具有世界性的體育社會問題（二）國外其他體育社會問題三、我國的體育社會問題第三節(jié) 體育社會問題的預防和解決（0.5學時）一、建立良好的體育價值取向，抵制不良價值觀的誤導二、建立社會公平的機制，保證人們參與體育的平等權(quán)利三、著眼于體育體制的改革與完善四、加強宏觀調(diào)控，實行綜合治理五、大力發(fā)展體育事業(yè)與產(chǎn)業(yè)，增加社會體育資源六、建立社會“安全閥”機制和預警機制課外：（5學時）主題：身邊的體育社會問題及處理建議通過資料查閱和社會調(diào)查以小論文形式完成。第九章 體育與文化（2學時）教學目標 掌握文化的概念、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、運行及中國文化的特質(zhì)、掌握體育文化的概念、形態(tài)及價值、掌握體育文化產(chǎn)生的原因及發(fā)展、了解東西方體育文化的異同點。 本章重點 體育文化的概念、形態(tài)及價值本章難點 東西方體育文化的異同點講授內(nèi)容第一節(jié) 文化概述（1學時）一、文化的概念二、文化的結(jié)構(gòu)三、文化的要素（一）語言與符號（二）規(guī)范（三）價值觀四、文化的特性（一）多樣性（二）統(tǒng)一性（三）共有性（五）發(fā)展性五、中國文化的特性第二節(jié) 體育文化（1學時） 一、體育文化的概念二、體育文化的形態(tài)三、體育文化在文化中地位四、體育文化的價值五、東西方體育文化（一）體育文化產(chǎn)生的社會原