




已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
疫情救治應(yīng)急演練方案 導(dǎo)讀:1、院內(nèi)疑似病例演練腳本 【背景設(shè)置】患者孟某,女,26 歲, 1 月 23 日從回來,2020 年 1 月 27 日因出現(xiàn)發(fā)熱(在家未測體溫)、乏力、肌肉酸痛等上呼 吸道感染癥狀來醫(yī)院就診。 1、門診高清:南寧舉行埃博拉出血熱疫情防控應(yīng)急演練(8/16)1、院內(nèi)疑似病例演練腳本 【背景設(shè)置】患者孟某,女,26 歲, 1 月 23 日從回來,2020 年 1 月 27 日因出現(xiàn)發(fā)熱(在家未測體溫)、乏力、肌肉酸痛等上呼 吸道感染癥狀來醫(yī)院就診。 1、門診預(yù)檢分診臺工作人員測量患者體溫篩查為 38.5,詢問 流行病學(xué)史,確認(rèn)去過疫區(qū) XX 史后,為患者佩戴外科口罩,詳細(xì)記 錄患者信息并指派專人引領(lǐng)至發(fā)熱門診就診。 2、發(fā)熱門診醫(yī)師對患者為患者進(jìn)行檢查 T:38,P80 次/分,呼 吸 20 次/ 分;Bp:120/80mmHg,神志清,精神尚可,口唇略干燥, 咽部充血,聽診雙肺呼吸音粗,未聞及濕羅音,心律齊,各瓣膜區(qū)無 雜音。患者在本院行血常規(guī)檢查,白細(xì)胞降低,淋巴細(xì)胞計數(shù)減少, 血沉加快、C 反應(yīng)蛋白升高,肺部 CT 檢查結(jié)果未歸,根據(jù)該患者流 行病學(xué)史、臨床癥狀及體征,高度懷疑 xx 病例。 3、發(fā)熱門診醫(yī)師將患者引導(dǎo)至發(fā)熱患者留觀室,立即電話上報 xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任請示進(jìn)行專家組會診。醫(yī)療專家組 成員到現(xiàn)場或通過電話形式進(jìn)行會診,根據(jù)患者主訴、臨床表現(xiàn)及流 行病學(xué)史,專家組分析高度懷疑病人可能感染“xx”, xx 救治工作 應(yīng)急管理辦公室主任立即電話報告定點救治醫(yī)院衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長,并聯(lián)系預(yù)防保健科上報市疾控中心。xx 救治工作應(yīng)急管理辦 公室聯(lián)系阿 xx 醫(yī)院醫(yī)療救治組做好接收疑似病例準(zhǔn)備。xx 救治工作 應(yīng)急管理辦公室聯(lián)系院感辦指派院感防控人員前往疫情現(xiàn)場進(jìn)行院 感防控全程跟蹤督導(dǎo),按照要求用專用救護(hù)車輛將患者轉(zhuǎn)診到阿 xx 醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。 演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),總指揮宣布演練結(jié)束(以上所有過程注意 醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)用品的穿脫程序及防護(hù)等級,演練專家組由醫(yī)院指定 參加)。演練場景 1:(預(yù)檢分診處至發(fā)熱門診) 1、在預(yù)檢分診處,由總指揮下達(dá)演練正式開始指令。2、預(yù)檢分診人員(要求:導(dǎo)診人員按照標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)要求,穿白大 衣,佩戴帽子、醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡、乳膠手套、測溫儀、快速手 消毒液、發(fā)熱患者登記本等物品)門診預(yù)檢分診臺工作人員測量患者體溫,體溫篩查為 38.5。 (為患者戴外科口罩)對 話: 門診預(yù)檢分診臺工作人員詢問患者:“請問您還有其他癥狀 么?” 患者回答:“我除了發(fā)熱外還覺得乏力、肌肉酸痛?!?門診預(yù)檢分診臺工作人員詢問患者:“最近有去過或者與回來 的人接觸么?” 患者回答:“剛從探親回來?!?門診預(yù)檢分診臺工作人員詢問患者:“您近期有接觸過發(fā)熱, 類似您這種癥狀的人么?” 患者回答:“對接觸過,在的時候,進(jìn)行了一次家族聚餐,大 概有 10 幾個人,其中有一個人說他發(fā)熱?!?門診預(yù)檢分診臺工作人員進(jìn)行登記。詢問患者:“姓名、年齡、 現(xiàn)居住住址,聯(lián)系方式、查看身份證。” 患者回答:“姓名:孟某,年齡:26 歲,現(xiàn)居住住址:xx 泰 云小區(qū) 4 號樓 3 單元 101 室。聯(lián)系電話:.,備用聯(lián)系人:. (拿出身份證)” 3、預(yù)檢分診人員引導(dǎo)患者從感染通道至發(fā)熱門診。演練場景 2:(發(fā)熱門診至留觀病室) 1、門診預(yù)檢分診臺工作人員向發(fā)熱門診醫(yī)師簡要介紹患者情況 后返回預(yù)檢分診處:“醫(yī)生您好這有一位從回來的高熱患者,T38.5 乏力咳嗽氣憋 ,麻煩您再交接本上簽個字?!?對 話: 發(fā)熱門診醫(yī)生:“此次就診有哪些不舒服的?”患者:“除了發(fā)熱外還覺得乏力、肌肉酸痛?!?發(fā)熱門診醫(yī)生:“最近有去過或者與回來的人接觸么?” 患者:“剛從探親回來。大概在呆了 15 天?!?發(fā)熱門診醫(yī)生:“您近期有接觸過發(fā)熱,類似您這種癥狀的人 么?” 患者:“對,在的時候,進(jìn)行了一次家族聚餐,大概有 10 幾 個人,其中有一個人說他發(fā)熱。” 發(fā)熱門診醫(yī)生:“您怎么回來的”? 患者:“坐飛機回來的.” 發(fā)熱門診醫(yī)生:“您回.后接觸過哪些人?” 患者:“.,當(dāng)天 15:15 到,就待在飛機場,然后 16: 45,坐飛機回 xx,回 xx 后,自己待在家里,家里有爸爸媽媽、姐姐 和我,總共 4 人,然后 3 天前發(fā)熱,全身肌肉酸痛、發(fā)力,自己吃了 退燒藥后,發(fā)熱一直反復(fù),今天就來這看病了?!?發(fā)熱門診醫(yī)生:“現(xiàn)在我需要對您進(jìn)行查體、抽血、做 CT, 進(jìn)一步明確您的病情?!?患者:“好的?!?門診醫(yī)生對患者進(jìn)行查體,開具相關(guān)檢查單。相關(guān)檢查結(jié)果如下: T:38,P80 次/分,呼吸 20 次/ 分;Bp:120/80mmHg,神志清,精 神尚可,口唇略干燥,咽部充血,聽診雙肺呼吸音粗,未聞及濕羅音, 心律齊,各瓣膜區(qū)無雜音?;颊咴诒驹盒醒R?guī)檢查,白細(xì)胞降低, 淋巴細(xì)胞計數(shù)減少,血沉加快、C 反應(yīng)蛋白升高,肺部 CT 檢查結(jié)果 未歸。 3、根據(jù)該患者流行病學(xué)史、臨床癥狀高度懷疑 xx 病例。 發(fā)熱門診醫(yī)生電話報告 xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任:“發(fā) 熱門診現(xiàn)有 1 名患者,體溫 38.5,去過疫區(qū),發(fā)熱,乏力,肌肉 酸疼,白細(xì)胞降低,淋巴細(xì)胞計數(shù)減少,C 反應(yīng)蛋白升高,血沉加快, 肺部 CT 檢查未歸,申請專家組會診”。4、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任接到疫情報告,組織醫(yī)療救 治專家進(jìn)行會診。醫(yī)療法治專家組會診結(jié)果:地區(qū)醫(yī)院醫(yī)療專家組會診后考慮為 xx 疑似病例。會診專家電話匯報醫(yī)院 xx 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:“該患者符 合疑似病例的診斷標(biāo)準(zhǔn),需轉(zhuǎn)運至 x 醫(yī)院進(jìn)行隔離治療?!毖菥殘鼍?3:(應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、發(fā)熱患者留觀處) 1、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任將立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報 專家組意見后,聯(lián)系預(yù)防保健科:“我院發(fā)現(xiàn) 1 例疑似病例準(zhǔn)備轉(zhuǎn) 運至阿 xx 醫(yī)院,請通知市疾控中心前去阿 xx 醫(yī)院進(jìn)行流行病調(diào)查及 咽拭子采樣?!?2、預(yù)防保健科向市疾病預(yù)防控制中心報告疑似病例情況。 3、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任向 xx 阿 xx 醫(yī)院聯(lián)系人匯報 患者轉(zhuǎn)運情況,請做好接收疑似病例準(zhǔn)備。 4、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任聯(lián)系院感辦指派院感防控人 員前往轉(zhuǎn)運現(xiàn)場進(jìn)行院感防控全程跟蹤技術(shù)指導(dǎo),同時通知 120 車隊 做好轉(zhuǎn)運患者準(zhǔn)備:車輛(負(fù)壓救護(hù)車)及司機,通知隨車護(hù)送的醫(yī) 生,護(hù)師到達(dá)發(fā)熱門診處將患者轉(zhuǎn)運到定點救治醫(yī)療機構(gòu)。 5、醫(yī)生、護(hù)師、司機穿戴個人防護(hù)(附件:醫(yī)務(wù)人員穿脫防護(hù) 用品的流程)。 6、按照衛(wèi)生行政部門要求用專用救護(hù)車輛將患者轉(zhuǎn)運到定點救 治醫(yī)療機構(gòu)。 演練場景 4:(阿 xx 醫(yī)院、內(nèi)科樓 1 樓東側(cè)更衣間) 1、患者轉(zhuǎn)運至阿 xx 醫(yī)院后原路返回,經(jīng)警務(wù)站大門至內(nèi)科樓東 側(cè)車輛進(jìn)行終末處置,在 1 樓更衣間隨車醫(yī)護(hù)人員及進(jìn)行終末處置。 2、車輛及人員消毒完畢后經(jīng)就住院部樓返回 120 停車位。 3、醫(yī)生、護(hù)師、司機脫個人防護(hù)(附件:醫(yī)務(wù)人員穿脫防護(hù)用 品的流程)。 演練場景 5:1、演練現(xiàn)場針對上述演練流程提出疑問并解答。 2、總結(jié)評估本次演練。 3、由總指揮做總結(jié)講話,并宣布演練結(jié)束。2、院內(nèi)留觀病區(qū)疑似病例演練腳本 【背景設(shè)置】患者孟某,女,26 歲, 1 月 27 日因“發(fā)熱 1 天” 癥狀 XX 醫(yī)院就診,門診預(yù)檢分診臺工作人員測量患者體溫篩查為 37.8,詢問病史有人接觸史,收住 xx 發(fā)熱二病區(qū)。住院完善相關(guān) 檢查,1 月 27 日完善相關(guān)檢查結(jié)果為:白細(xì)胞正常,淋巴細(xì)胞計數(shù) 正常,肺部 CT 檢查結(jié)果正常,核酸檢測結(jié)果未歸,進(jìn)行對癥治療;1 月 28 日回報核酸檢測結(jié)果陰性,檢測體溫 38;1 月 29 日測患者體 溫升高到 38.5,出現(xiàn)咳嗽、乏力癥狀,立即復(fù)查血常規(guī):白細(xì)胞 降低,淋巴細(xì)胞計數(shù)減少,C 反應(yīng)蛋白升高,血沉加快,復(fù)查肺部 CT 檢查可見雙肺多發(fā)磨玻璃影、浸潤影。根據(jù)該留觀患者流行病學(xué)史、 臨床癥狀高度懷疑 xx 病例。 1、病區(qū)醫(yī)生立即電話上報 xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任請示 進(jìn)行專家組會診。醫(yī)療專家組成員到現(xiàn)場或通過電話形式進(jìn)行會診, 根據(jù)患者主訴、臨床表現(xiàn)及流行病學(xué)史,專家組分析高度懷疑病人可 能感染“xx”, xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任立即電話報告定點 救治醫(yī)院衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長,并聯(lián)系預(yù)防保健科上報市疾控中 心。xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室聯(lián)系阿 xx 醫(yī)院醫(yī)療救治組做好接收 疑似病例準(zhǔn)備。xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室聯(lián)系院感辦指派院感防 控人員前往疫情現(xiàn)場進(jìn)行院感防控全程跟蹤督導(dǎo),按照要求用專用救 護(hù)車輛將患者轉(zhuǎn)診到阿 xx 醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。 演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),總指揮宣布演練結(jié)束(以上所有過程注意 醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)用品的穿脫程序及防護(hù)等級,演練專家組由醫(yī)院指定 參加)。 演練場景 1:(xx 發(fā)熱二病區(qū)) 1、發(fā)熱患者留觀情況:1 月 27 日因“發(fā)熱 1 天”來我院就診, 詢問病史有人接觸史收住 xx 發(fā)熱二病區(qū)。入院檢查結(jié)果白細(xì)胞正常, 淋巴細(xì)胞計數(shù)正常,肺部 CT 檢查結(jié)果正常,核酸檢測結(jié)果未歸,進(jìn) 行對癥治療;1 月 28 日回報核酸檢測結(jié)果陰性,檢測體溫 38;1 月 29 日測患者體溫升高到 38.5,出現(xiàn)咳嗽、乏力癥狀,立即復(fù)查血常規(guī):白細(xì)胞降低,淋巴細(xì)胞計數(shù)減少,C 反應(yīng)蛋白升高,血沉加 快,復(fù)查肺部 CT 檢查可見雙肺多發(fā)磨玻璃影、浸潤影。根據(jù)該留觀 患者流行病學(xué)史、臨床癥狀高度懷疑 xx 病例。2、病區(qū)醫(yī)生立即電話上報 xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任請示 進(jìn)行專家組會診。病區(qū)醫(yī)生“xx 主任您好,發(fā)熱二病區(qū)現(xiàn)有 1 名患者,體溫 38.5,有人接觸史,發(fā)熱,乏力,肌肉酸疼,白細(xì)胞降低,淋巴細(xì) 胞計數(shù)減少,C 反應(yīng)蛋白升高,血沉加快,復(fù)查肺部 CT 檢查可見雙 肺多發(fā)磨玻璃影、浸潤影,申請專家組會診”。4、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任接到疫情報告,組織專家進(jìn) 行會診。專家組會診結(jié)果:醫(yī)院醫(yī)療專家組會診后考慮為 xx 疑似病例。 會診專家電話匯報 xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任:“該患 者符合疑似病例的診斷標(biāo)準(zhǔn),需轉(zhuǎn)運至阿 xx 醫(yī)院進(jìn)行隔離治療?!?演練場景 3:(應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、xx 發(fā)熱二病區(qū)) 7、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任將立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報 專家組意見后,聯(lián)系預(yù)防保健科:“我院發(fā)現(xiàn) 1 例疑似病例準(zhǔn)備轉(zhuǎn) 運至阿 xx 醫(yī)院,請通知市疾控中心前去阿 xx 醫(yī)院進(jìn)行流行病調(diào)查及 咽拭子采樣。” 8、預(yù)防保健科向市疾病預(yù)防控制中心報告疑似病例情況。 9、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任向 xx 阿 xx 醫(yī)院聯(lián)系人匯報 患者轉(zhuǎn)運情況,請做好接收疑似病例準(zhǔn)備。 10、xx 救治工作應(yīng)急管理辦公室主任聯(lián)系院感辦指派院感防控 人員前往轉(zhuǎn)運現(xiàn)場進(jìn)行院感防控全程跟蹤技術(shù)指導(dǎo),同時通知 120 車 隊做好轉(zhuǎn)運患者準(zhǔn)備:車輛(負(fù)壓救護(hù)車)及司機,通知隨車護(hù)送的 醫(yī)生,護(hù)師到達(dá)發(fā)熱門診處將患者轉(zhuǎn)運到定點救治醫(yī)療機構(gòu)。 11、醫(yī)生、護(hù)師、司機穿戴個人防護(hù)(附件:醫(yī)務(wù)人員穿脫防護(hù) 用品的流程)。12、按照衛(wèi)生行政部門要求用專用救護(hù)車輛將患者轉(zhuǎn)運到定點 救治醫(yī)療機構(gòu)。演練場景 4:(阿 xx 醫(yī)院) 1、阿 xx 醫(yī)院負(fù)責(zé)人立即通知病區(qū)主任(梁少華 135*) 做好接收疑似病例準(zhǔn)備,“梁主任,醫(yī)院發(fā)熱患者留觀病區(qū)現(xiàn)在有 1 例疑似病例轉(zhuǎn)運至我院隔離病區(qū),請做好就收患者準(zhǔn)備?!?2、阿 xx 醫(yī)院病區(qū)主任(梁少華)通知護(hù)士長,“準(zhǔn)備好病房 并通知病區(qū)所有醫(yī)護(hù)人員做好防護(hù)準(zhǔn)備接收患者隔離治療?!蓖瑫r通 知醫(yī)生:“穿戴好防護(hù)到住院樓門口等待轉(zhuǎn)運救護(hù)車,負(fù)責(zé)引導(dǎo)患 者及護(hù)送人員至病房?!?3、救護(hù)車到達(dá)阿 xx 醫(yī)院住院樓前,隨車醫(yī)生(竇鵬)、護(hù)師(陳 玉峰)護(hù)送患者與隔離病區(qū)醫(yī)生(劉偉)一同至隔離病房并做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院感染防控應(yīng)急處置預(yù)案
- 公司股權(quán)分配及管理辦法
- 建筑工程項目報告
- 垃圾焚燒發(fā)電前景如何
- 電動車公共充電樁使用方法
- 基于語音控制的智能家居
- 安全防護(hù)和文明施工措施
- 工程項目預(yù)算及費用統(tǒng)計表
- 新能源車輛推廣與應(yīng)用戰(zhàn)略研究報告
- 銀行業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與風(fēng)控管理方案
- 中國古代文學(xué)史-史記講義
- 尿動力學(xué)檢查操作指南2023版
- 化學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)-基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué) 課件
- DB31T 1137-2019 畜禽糞便生態(tài)還田技術(shù)規(guī)范
- 張居正改革-完整精講版課件
- excel-操作技巧培訓(xùn)課件
- 腹膜透析的原理和應(yīng)用講課課件
- 中北大學(xué)火炮概論終極版
- 2022年CAD快捷鍵-CAD常用快捷鍵命令大全
- 流感病人的護(hù)理ppt課件
評論
0/150
提交評論