英語優(yōu)勢學(xué)科教研教學(xué)情況匯報.doc

英語優(yōu)勢學(xué)科教研教學(xué)情況匯報八五一O農(nóng)場中學(xué)英語組我校的英語教研組是個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，多年來我們有著共同的奮斗目標(biāo)，優(yōu)良的群體素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，借課改的東風(fēng)積極開展教研工作取得了良好的效果。2004年我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，面對學(xué)生對英語厭學(xué)、畏學(xué)的現(xiàn)狀，開始了省重點(diǎn)課題初中英語愉快教學(xué)研究的教研活動，歷經(jīng)三年，從學(xué)情調(diào)查，論證制定計劃、到實(shí)驗(yàn)嘗試，改進(jìn)推廣。我們進(jìn)行了大量的課內(nèi)課外活動。尋找了解決學(xué)困生感到學(xué)習(xí)難，不易提高成績的路徑，編寫了校本教材英語愉快教學(xué)。根據(jù)各位教師教學(xué)特長，由三位教師編寫了初中英語音標(biāo)教程、如何快速記憶課文和快樂語法、校園英語。并在教學(xué)中分別用于初一、初二、初三年級，受到教師和學(xué)生的喜愛，有著明顯的良好效果。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我們針對里面倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)法，于2007年開始進(jìn)行了英語課堂的小組合作學(xué)習(xí)課題研究，在愉快教學(xué)的基礎(chǔ)上加大學(xué)生上課主動參與的力度，研究如何讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高更多地發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性和積極性。2009年我校開展學(xué)習(xí)“洋思中學(xué)”“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，并全面嘗試，我們教研組進(jìn)行了多次的理論學(xué)習(xí)和對照分析，覺得我們學(xué)校的大部分學(xué)生底子薄智力水平一般，自學(xué)能力差，學(xué)習(xí)時間不富裕，因此，不能全部照搬其模式，學(xué)校又根據(jù)實(shí)際實(shí)施五步教學(xué)法，我們在實(shí)施過程中覺得很符合我們的實(shí)際，在教研活動中我們確定了我們英語課堂上適用的五步教學(xué)法，即：（1）明確目標(biāo)。教師和學(xué)生先知道自己要學(xué)會什么。（2）前置自學(xué)。適當(dāng)布置預(yù)習(xí)或運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。（3）展示交流。為學(xué)生提供了運(yùn)用英語的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生存在的不足和缺點(diǎn)，又使學(xué)生在其準(zhǔn)備階段有了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會。（4）精講點(diǎn)撥。強(qiáng)調(diào)如何傳授，什么方式易于理解，什么語言易于學(xué)生接受，這還應(yīng)該是課堂的主流教學(xué)方式。（5）達(dá)標(biāo)測試。讓學(xué)生明白這節(jié)課學(xué)了什么，讓教師明白自己這節(jié)課效果如何，課下如何補(bǔ)救。在研究教學(xué)方法的同時，我們還利用教研活動研究學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難，并找到解決的辦法。如怎樣學(xué)會寫作文，如何記憶單詞，怎樣學(xué)會時態(tài)，用想到的辦法讓一個教師出課，看學(xué)生接受情況，再改進(jìn)。多年來我們堅持每周一次的教研活動，每次活動內(nèi)容具體，形式多樣，組織學(xué)習(xí)或分析學(xué)生現(xiàn)狀，研究教材教法，課題研究，逐步把教研活動引向深入，真正使教研為教學(xué)服務(wù)。我們英語學(xué)科有其存在優(yōu)勢和先進(jìn)性。首先，是上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。從2004年起分局教研室領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注我們英語組英語愉快教學(xué)課題的研究，多次到我校聽課并參與指導(dǎo)，在2008年作為優(yōu)秀研究成果在全分局推廣，由我校老師出示范課，經(jīng)驗(yàn)匯報，專題座談，并印刷了我們的校本教材英語愉快教學(xué)，用這種方式把我們推到了教研的最前沿，這給了我們很大的動力，鼓舞和激勵我們在英語教研和教學(xué)中不斷提升自己，去了解最先進(jìn)的教學(xué)理念掌握最先進(jìn)的教學(xué)方法。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，幾年來學(xué)校先后為每個教室安裝了多媒體一體機(jī)，為每位英語老師配備了功能齊全的語音座，設(shè)立了英語語音教室，凡是有關(guān)于英語培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的活動，學(xué)校都會在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下支持和鼓勵老師出去。并購買了英語書和音像資料。讓我們擁有了最先進(jìn)的教育資源優(yōu)勢。三是我們有一個先進(jìn)的英語教師隊伍。我們每年都會有教師參加省教師崗位培訓(xùn)，今年又有一名教師參加了專門的國家培訓(xùn)。這將是我們這個集體的有生力量，我們敢于嘗試和不斷改進(jìn)。我們教研組的每一位老師都堅定一個信念：在這種生源質(zhì)量不如從前的非常時候，（因?yàn)橐恍W(xué)生的父母就是我們當(dāng)年就沒有教會的學(xué)生，教會的學(xué)生大部分都出去了），責(zé)任心和創(chuàng)新精神是一樣重要的。我們不會放棄每一個學(xué)生。在大家的共同努力下，我們這個學(xué)科組幾年來取得了較好的成績，有近百名學(xué)生在全國英語能力競賽中獲國家級一、二、三等獎。我們的兩個課題分別獲省課題獎及分局科技進(jìn)步獎，多位教師的論文獲省級一等獎，中考成績也穩(wěn)步上升。各位英語教師均在學(xué)校擔(dān)任班主任工作，多次被評為先進(jìn)教師。在打造英語學(xué)科優(yōu)勢工作中，我們深知肩負(fù)上的擔(dān)子很重，雖然我們盡了很多的努力，但仍存在著很多的不足和遺憾，我們的主動性創(chuàng)新性不夠，教研中自研、互研、共研不充分，因一直來老教師多，參與校外活動的機(jī)會少，現(xiàn)在我們有了新的青年教師，他們敬業(yè)精神強(qiáng)，教學(xué)能力突出，我們在提升教學(xué)成績和教研效果方面還有很大空間，希望有他們展示的機(jī)會，今后的工作中我們會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，努力