普通話學(xué)習(xí)與水平測試教程普通話水平測試說話概要

1 普通話學(xué)習(xí)與水平測試教程 2 第七章 普通話水平測試說話概要 本章主要介紹普通話水平測試中說話內(nèi)容和應(yīng)試技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解說話的要求，避免方言語音、詞匯、語法的影響，使自己具有流利地說標(biāo)準(zhǔn)的普通話的能力，從而達(dá)到測試的要求，考出好成績。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解說話測試的要求和說話要領(lǐng)。 0個話題，把握說話方略。 匯、語法。 高說普通話的能力。 重點難點 3 第一節(jié) 說話的理論界定和要領(lǐng) 一、說話的理論界定 說話是普通話水平測試一項極其重要的內(nèi)容，其分值占總分的 40%(或 30%)。 普通話水平測試是按照嚴(yán)格、統(tǒng)一的程序和規(guī)則，對應(yīng)試人所表現(xiàn)的普通話水平進(jìn)行量化描寫的一種語言測試，其量化操作為測試的效度與信度提供了有力的保證。 說話的測試目的是“測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度”。 交談一般指兩個或兩個以上的人憑借口語表達(dá)，面對面地進(jìn)行思想、情感、信息交流的語言表述與接收活動。 說話指的是以口語為表達(dá)手段的語言表述活動，可以是一個人自言自語，更正常的情況下是在交談狀態(tài)中的口語表達(dá)。 說話不僅與交談有交叉點，與演講也有交叉點。 演講，是演講者在某種特定場合就某個有自己獨到見解的觀點以有聲語言和體態(tài)語言進(jìn)行交流的語言藝術(shù)。 4 第一節(jié) 說話的理論界定和要領(lǐng) 二、說話的要領(lǐng) (一 )盡量口語化 口語的說話和朗讀的區(qū)別可以細(xì)化到語音物理屬性的四個方面 。 (1)音高 (2)音強(qiáng) (3)音長 (4)音質(zhì) (二 )營造交流感 在普通話水平測試過程中 ， 主試人的客觀存在與應(yīng)試人構(gòu)成了一個交談的人際環(huán)境和交談?wù)Z境 ， 主試人的在場姿態(tài)與言語肯定影響應(yīng)試人的測試情緒以及成績 。 (三 )圍繞話題展開 說話要保證思路清晰 ， 圍繞給定的話題展開 ， 舉例典型 ， 盡量做到結(jié)構(gòu)完整 ， 有時則不必要強(qiáng)調(diào)整個講話的層次性 ， 體系性 ， 因為口頭交際無過多的思索余地 ， 不可能過多地推敲 。 5 第二節(jié) 方言詞匯與語法糾正 一、詞匯差異 以下各類詞匯在 詞匯 中幾乎沒有一條是 20個方言點說法相同的： 非封閉性詞類中，方言差異最多的是人體名稱、動物名稱。動詞和形容詞相比，動詞的方言差異多。 同是近代以來出現(xiàn)的事物名稱，如火車、汽車、輪船、飛機(jī)等大型工業(yè)品，方言差異少；小件物品也因為貼近日常生活而方言差異大。 詞義的角度說，表示整體的泛指的類別概念的詞各方言趨同的比較多，而分體的特指的概念則有更多的方言差異。 從詞的構(gòu)成方式說，詞根相同的，如單音詞、單純詞，方言差異少，合成詞、短語詞的方言差異多。 類別 時間詞 方位詞 稱謂詞 指代詞 量詞 虛詞 條目 32 14 61 44 43 47 6 二、語法差異 根據(jù) 綱要 的闡釋，現(xiàn)把各種語法差異分成六類列舉如下。 (一 )詞的形態(tài)變化不同 1. 附加 方言中的詞尾比普通話用得多些。說普通話時，要多加注意，去掉這些詞尾，或改用普通話的詞尾。 2. 重疊 形容詞在普通話中可以重疊，但單音節(jié)重疊一般要在后面加上“的”字，如“紅”重疊為“紅紅的”。 7 二、語法差異 (二 )詞的用法不同 (三 )句類用法不同 (四 )語序的不同 (五 )句式的不同 (六 )復(fù)句的用法不同 8 第三節(jié) 說話的方略 普通話水平測試的 30個話題大致可分為記敘類和評說類兩種類型： (1) 記敘類 記人物： 3， 8， 26 記生活： 2 ， 5， 7， 11， 15， 16， 18 記所愛： 1 ， 4， 6， 9， 12， 20， 22， 23， 27， 29 (2) 評說類 論關(guān)系： 10， 17， 19 論觀點： 13 ， 14， 21， 24， 25， 28， 30 9 一、記敘類話題結(jié)構(gòu)模式 此類話題所涉及的是自己非常熟悉的人、事等，只要圍繞如下模式理清思路即可： (1)誰？或者什么？ (2)為什么？ (3)好的例子。 (4)我的態(tài)度。 (一 )記人物 以“我尊敬的人”為話題，按照以上提供的結(jié)構(gòu)模式構(gòu)思一段話，從而說明我們總結(jié)的方略是有效果的。 (二 )記所愛 我喜愛的文學(xué) (或其他 )藝術(shù)形式 (三 )記生活 我的學(xué)習(xí)生活 10 二、評說類話題結(jié)構(gòu)模式 此類話題略有難度，需要縝密的思維和概括、說理能力，結(jié)構(gòu)模式如下： (1)是什么觀點 (關(guān)系 )？ (2)支持此觀點 (關(guān)系 )的理由。 (3)好的例子。 (4)再次強(qiáng)調(diào)觀點 (關(guān)系 )或者提出實現(xiàn)自己觀點的方法。 (一 )論關(guān)系 以“談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活”為話題，按照以上提供的結(jié)構(gòu)模式構(gòu)思一段話。 (二 )論觀點 談?wù)勆鐣?(或職業(yè)道德 ) 11 說話實例參考 1. 我的夢想 2. 我喜歡的動物 貓 3. 童年的記憶 4. 我喜愛的職業(yè) 5. 難忘的旅行 6. 我的朋友 7談?wù)勑l(wèi)生與健康 8我的業(yè)余生活 9我喜歡的季節(jié) (或天氣 ) 10學(xué)習(xí)普通話的體驗 11談?wù)劮?(我國少數(shù)民族服飾文化的一般特點 ) 12. 我的假日生活 13. 我的成長之路 14. 我知道的風(fēng)俗 15. 我和體育 12 說話實例參考 16我的家鄉(xiāng) (或熟悉的地方 ) 17談?wù)劽朗?18我喜歡的節(jié)日 19我所在的集體 (學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等 ) 20談?wù)剛€人修養(yǎng) 21. 我喜歡的明星 (或其他知名人士 ) 22. 我喜愛的書刊 23談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識 24我向往的地方 25購物 (消費 )的感受 13 思考與訓(xùn)練 一、思考題 二、說話綜合訓(xùn)練 給定幾個所指對