課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)二?？荚囋嚲恚?月）（I）卷.doc

課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)二?？荚囋嚲恚?月）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共11題；共29分)1. （2分）常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 汽油揮發(fā)B . 食物腐爛C . 石蠟熔化D . 玻璃破碎2. （2分）（2015廈門）新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)下列敘述正確的是（ ）A . 甲醛分子中含有水分子B . 甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C . 苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：1D . 甲醛和苯都屬于無機(jī)化合物3. （2分）下列食品包裝中，不能有效防止食品腐敗的是（ ）A . 填充氧氣B . 填充氮?dú)釩 . 填充稀有氣體D . 抽成真空4. （2分）下列各項(xiàng)比較中，正確的是（ ） A . 金屬活動(dòng)性順序：鐵銅B . 含鐵量：Fe2O3FeOC . 地殼中元素含量：FeAlD . 耐腐蝕性能：鐵鋁5. （2分）（2016賀州）下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的（ ）A化學(xué)與生活：生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水氧氣用于醫(yī)療急救農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液B化學(xué)與環(huán)境：焚燒植物秸桿不會(huì)造成空氣污染PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一使用可降解塑料可減少“白色污染”C化學(xué)與安全：皮膚沾上濃硫酸一先用水沖洗，再涂稀醋酸實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火一用濕抹布蓋滅冬天用煤爐取暖一保證室內(nèi)通風(fēng)D化學(xué)與健康：人體缺鐵會(huì)引起貧血癥可用硫磺薫蒸筍干使之顏色更好看制作糕點(diǎn)過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點(diǎn)松軟可口A . AB . BC . CD . D6. （2分）2015年10月，中國科學(xué)家屠呦呦獲得醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)，她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了青蒿素對(duì)瘧疾寄生蟲有出色治療的科學(xué)家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（ ） A . 每個(gè)青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成B . 一個(gè)青蒿素分子中有11個(gè)氫分子C . 青蒿素屬于氧化物D . 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7. （2分）如圖是甲、乙、丙(析出晶體不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的 溶解度曲線，從圖中獲得的信 息錯(cuò)誤的是（ ）A . t1時(shí)甲、乙、 丙三者的溶解度相等B . 將等質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)分別配成t2的飽和溶液，所需水最多的是甲C . t2時(shí)，90g 甲的飽和溶 液降溫至t1時(shí)，析出甲的晶體 20gD . t2時(shí)甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%的溶液降溫至t1會(huì)有晶體析8. （2分）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）A . Fe(OH) 3FeCl3 B . CO2CaCO3C . CuCuCl2D . MgCl2KCl9. （2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下列操作符合要求的是（ ） A . 看B . 聽C . 聞D . 吹10. （2分）已知常溫下許多鹽的水溶液（如硫酸鈉）呈中性?，F(xiàn)有硫酸與CuSO4的混合溶液，向其中逐漸加入過量的下列某種物質(zhì)X，溶液的pH隨加入物質(zhì)X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X可能是（ ）A . 氯化鋇溶液B . 燒堿溶液C . 稀鹽酸D . 碳酸鈣11. （9分）（2015玉林）玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液（1）【提出問題】他們要探究的問題是_【查閱資料】Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)組合序號(hào)組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2【記錄和解釋】（1）組合、均無明顯現(xiàn)象，其中組合_與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液（2）請(qǐng)寫出組合的化學(xué)方程式_【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生（2）【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分【提出猜想】沉淀只有BaSO4沉淀只有BaCO3沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_（請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想是正確的【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_，有白色沉淀產(chǎn)生【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是_（指示劑除外）（3）【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_（寫化學(xué)式）二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共7題；共42分)12. （5分）用化學(xué)用語填空。 （1）氫氧根離子_； （2）2個(gè)氮分子_； （3）4個(gè)硫原子_； （4）磷元素_； （5）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_。 13. （4分）用符合下列要求的物質(zhì)的序號(hào)填空氧氣 氮?dú)?燒堿 生石灰 碘酒 乙醇汽油（1）可用作汽車燃料的是_。 （2）可用作食品保護(hù)氣的是_。 （3）可用作食品干燥劑的是_。 （4）可用于人體傷口消毒的是_。 14. （5分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題 發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置（1）寫出圖中儀器a的名稱：_ （2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_，可選擇的發(fā)生裝置為_（填字母） （3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_（填“”或“”）通入 15. （7分）（2015上海）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_g，其物質(zhì)的量為_mol（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）16. （9分）如圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱_。 （2）若連接A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是_。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填裝置字母代號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_和_。 （4）若用E裝置排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從_端進(jìn)入(填b或c)。若用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在_(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。 17. （6分）硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）。查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2ONa2SiO2+2H2）。根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）固體A的成分為_，濾液B中的金屬陽離子為_； （2）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；其基本反應(yīng)類型為_； （3）在過濾操作時(shí)，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)_； （4）步驟中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫出其化學(xué)方程式_。 18. （6分）我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng)，都在使用大量的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)就在你我身邊。 （1）下列食物中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。 A . 牛奶B . 大米C . 蔬菜（2）下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是 （填字母序號(hào)）。 A . 棉布圍裙B . 塑料保鮮膜C . 晶體硅電池板（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉功能。 （4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系：根據(jù)下述關(guān)系圖，下列說法正確的是_（填序號(hào)）。 化學(xué)變化中元素種類不變 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 無機(jī)物和有機(jī)物不可以相互轉(zhuǎn)化 二氧化碳也是一種重要的資源三、 計(jì)算題 (共1題；共11分)19. （11分）（2015西藏）硅鋼合金是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是鐵和硅向8.4g硅鋼中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（硅及其雜質(zhì)不溶于水，且都不與稀硫酸反應(yīng)），放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)的關(guān)系如圖所示試回答：（計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）（1）硅鋼合金屬于_材料（選填“金屬”或“有機(jī)物”）（2）硅鋼合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共11題；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11