《春酒》榮獲新秀杯一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

春酒教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：王虹教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，以聲傳情，整體感知與春酒有關(guān)的人和事能力目標(biāo)：品味精彩語言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品所蘊(yùn)含的風(fēng)俗之美和人情之美情感目標(biāo)：深度感悟，理解作者在文本的字里行間所滲透的思鄉(xiāng)之情教學(xué)重點(diǎn)：品讀語言，體會(huì)蘊(yùn)涵在春酒中的美好情感教學(xué)難點(diǎn)：深入理解作者的思鄉(xiāng)深情課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、游戲?qū)胄抡n 中國(guó)詩詞大會(huì)火爆全國(guó)，“飛花令”這一游戲也被同學(xué)們所熟知，今天我們就來玩一下這個(gè)游戲，那么今天老師的主題字是“酒”，請(qǐng)同學(xué)們輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩句。人生自有詩意，同學(xué)們各個(gè)都很有才情。下面我們一起來齊讀本冊(cè)書中有關(guān)“酒”的幾句詩（PPT）。如： 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。唐-劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)明月幾時(shí)有，把酒問青天。北宋-蘇軾水調(diào)歌頭金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。唐-李白行路難中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。唐-岑參白雪歌送武判官歸京明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。北宋-范仲淹蘇幕遮 中華文化，淵源流傳，自上古以來，酒文化就成為其不可或缺的一種。酒不僅是一種文化，還是一種民俗，比如：親戚朋友結(jié)婚，我們叫喜酒；孩子滿月叫滿月酒，過百日叫百日酒；給老人過生日叫壽酒；舉家遷入新居有搬家酒（喬遷酒）；店鋪開張有開業(yè)酒；春節(jié)也喝酒叫春酒這節(jié)課，讓我們跟隨琦君走進(jìn)她的家鄉(xiāng)浙江溫州，品嘗她家鄉(xiāng)的春酒。二、初讀，感知春酒1.檢測(cè)字詞 這篇文章同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過，我們先來檢測(cè)一下預(yù)習(xí)情況，以開火車的形式來讀一讀屏幕上的詞語。2.整體感知（1）請(qǐng)同學(xué)們思考：作者回憶了過年的哪些風(fēng)俗，重點(diǎn)寫的是什么? 明確： 過新年，喝春酒，喝會(huì)酒 重點(diǎn)寫的是喝春酒（注：此處可以引導(dǎo)學(xué)生說一下什么是春酒）（2） 結(jié)合文章內(nèi)容思考，這春酒里還蘊(yùn)含著什么，你覺得春酒還可以取名為什么酒呢? 如： 童心酒 母親酒 鄉(xiāng)情酒。 師：在這一杯春酒里包含著作者對(duì)童年，對(duì)母親，對(duì)鄉(xiāng)鄰們美好的回憶。三、賞讀，品味春酒(品童心 品母親 品鄉(xiāng)情朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練穿插在對(duì)細(xì)節(jié)描寫的品味中）1請(qǐng)同學(xué)們找出關(guān)于童年的細(xì)節(jié)，感受春酒中“我”童年最純真的快樂？（方法提示：賞析句子可以從詞語、修辭、寫作手法等入手）例子 “其實(shí)我沒等她說完，舔了多少個(gè)指甲縫的“八寶酒”了。這里的“偷偷地”寫出了作者的孩子般的膽怯與好奇；一個(gè)“舔”字活畫出一個(gè)嘴饞可愛的小女孩的樣子，充滿童趣。“母親給我在小酒杯里只倒一點(diǎn)點(diǎn)也是個(gè)酒仙呢。“只”“一點(diǎn)點(diǎn)”說明對(duì)母親的小氣感到不滿足，充滿孩子氣的天真與可愛?！岸?、聞、走來走去”說明對(duì)酒的珍惜。說小花貓是酒仙以我當(dāng)時(shí)孩子氣的心理去揣摩小花貓，可見我也一樣饞得要命，足見我可愛的童心童趣。我是母親的代表肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。問：這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？用像小豬像皮球像企鵝不是更可愛更能突出“鼓”的形象嗎？（因?yàn)槊鄯洳擅酆痛壕频奶鹞断嗨?，因?yàn)樾误w小更見我的可愛。）另外，如“總是”“一馬當(dāng)先”“眼巴巴”等說明我對(duì)喝春酒的急切心情。小結(jié)：這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)讓我們感受到了童年“我”最純真的快樂（板書：純真的童趣），那是留在作者心中一份美好的懷念。而在琦君的記憶里最值得懷念的是她的母親。2. 母親是怎樣的一個(gè)人，如果把文中描寫母親的細(xì)節(jié)拍攝成一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，你最想選擇哪個(gè)細(xì)節(jié)？為什么？（此環(huán)節(jié)小組合作學(xué)習(xí)）（提示人物的特寫鏡頭往往要關(guān)注人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等?？梢宰プ”憩F(xiàn)這些特點(diǎn)的詞語。）（1）學(xué)生討論交流。（2）回答時(shí)盡量引導(dǎo)學(xué)生去品讀細(xì)節(jié)中母親的不同側(cè)面，每個(gè)鏡頭所蘊(yùn)涵的美好的母性。如：聰明能干母親釀的酒最好喝。熱情好客讓出花廳、捧酒助興、分給別人吃自己不吃等純樸賢惠得到別人夸獎(jiǎng)，臉紅紅的溫柔慈愛對(duì)我善意的提醒。教師可問學(xué)生“母親得意地說了一遍又一遍” 這里把母親的神態(tài)拍成“靦腆”不是更能表現(xiàn)母親的淳樸嗎？“得意”是得到別人夸獎(jiǎng)后一種甜蜜的神態(tài)，更能突出母親的質(zhì)樸和賢惠。小結(jié)：剛剛的分析讓我們感受的了母親是一個(gè)勤勞善良、溫柔慈愛、質(zhì)樸賢淑的人，這些美好的品質(zhì)，也正是人類情感中最美好的母性（板書：美好的母性）。它承載了琦君對(duì)故鄉(xiāng)最溫情的懷念。3琦君懷念的僅僅是她的母親嗎？還有鄉(xiāng)鄰們，請(qǐng)同學(xué)們迅速找出有關(guān)描寫鄉(xiāng)鄰們的細(xì)節(jié)，讓我們?nèi)テ肺端麄冇性鯓拥泥l(xiāng)情？“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈”“巴結(jié)”一詞指人做事勤快，這句話寫出了阿標(biāo)叔是個(gè)熱情好客的人，體現(xiàn)了他樂于助人、勤快淳樸的性格鄉(xiāng)鄰之間互相起會(huì)置辦會(huì)酒時(shí)的融洽的氣氛“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下才過癮?！保ù蠹胰绱讼矏圻@個(gè)小姑娘，鄰里之間親密隨和溫馨融洽的氣氛令人向往。）小結(jié)：這些細(xì)節(jié)讓我們感受到了一個(gè)民風(fēng)淳樸，處處充滿溫馨、融洽、快樂的故鄉(xiāng)。這是一個(gè)有著淳樸鄉(xiāng)情的故鄉(xiāng)。（板書：淳樸的鄉(xiāng)情）過渡：通過剛才的交流，我們感受到在這杯甜甜的春酒中，蕩漾著我兒時(shí)純真的童趣，散發(fā)著母性溫柔的光芒，流淌著鄉(xiāng)鄰樸實(shí)的情意。這是一杯充滿道地家鄉(xiāng)味的春酒。（板書：道地家鄉(xiāng)味）光陰荏苒，琦君還能品嘗到這道地的家鄉(xiāng)味嗎？我們一起來齊讀文章的最后兩段。（生齊讀）師：琦君還能找到真正的家醅嗎？（不能），因?yàn)樗咽恰蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”了。我們來了解一下琦君的經(jīng)歷。（插入琦君的簡(jiǎn)介）PPT顯示（師讀）：琦君:原名潘希真，1917年生于溫州，12歲隨家遷居杭州，1949年遷至臺(tái)灣，后定居美國(guó)自去臺(tái)灣以后，琦君50多年再也沒有回過溫州。她說“來到臺(tái)灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對(duì)家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了”。（配樂）四、延讀，感受鄉(xiāng)情 這是琦君的思鄉(xiāng)之情，詩人余光中也有他的思鄉(xiāng)之情，他寫過我們熟悉的鄉(xiāng)愁，還寫過一首鄉(xiāng)愁四韻，讓我們一起在配樂中朗誦一下這首詩，去體會(huì)詩人的鄉(xiāng)情。 鄉(xiāng)愁四韻 余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水，酒一樣的長(zhǎng)江水，醉酒的滋味，是鄉(xiāng)愁的滋味，給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水。給我一張海棠紅啊海棠紅，血一樣的海棠紅，沸血的燒痛，是鄉(xiāng)愁的燒痛，給我一張海棠紅啊海棠紅。給我一片雪花白啊雪花白，信一樣的雪花白，家信的等待，是鄉(xiāng)愁的等待，給我一片雪花白啊雪花白。給我一朵臘梅香啊臘梅香，母親一樣的臘梅香，母親的芬芳，是鄉(xiāng)土的芬芳， 給我一朵臘梅香啊臘梅香。師：那一份對(duì)故土的眷念正是縈繞在作者心中一份難以割舍的故鄉(xiāng)情結(jié)。故鄉(xiāng)情結(jié)是琦君筆下那杯甜甜的春酒；是余光中筆下那家信的等待、母親的芬芳；是汪曾祺筆下那質(zhì)細(xì)而油多的端午的鴨蛋；是蕭乾筆下那聲聲老北京的吆喝。 對(duì)我，一個(gè)普通的人而言，故鄉(xiāng)情結(jié)是母親親手烹制的那一碗醪糟蛋；是童年嚼在嘴邊那甜甜的糖葫蘆；是鄉(xiāng)鄰們留在我心中樸實(shí)的微笑。如果此時(shí)你離家在外，故鄉(xiāng)和你漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，縈繞在你心中的那份故鄉(xiāng)情結(jié)又會(huì)是什么呢？那么你也像老師那樣試著寫下一兩句話，為自己編織一份美麗的故鄉(xiāng)情結(jié)。（學(xué)生寫作三分鐘，請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上寫，其他同學(xué)在紙上寫，最后用投影展示幾篇范文）仿句：故鄉(xiāng)情結(jié)是 ，是 ，是 。（生寫