解簡易方程教案(2).doc

解簡易方程-方程的意義教案第一課時教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊第四單元，第2個內(nèi)容解簡易方程的第一課時：方程的意義。教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生認(rèn)識理解“方程”的含義。2、讓學(xué)生初步了解方程的意義，并會應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識理解“方程”的意義。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立“方程”的概念，并會應(yīng)用。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 導(dǎo)入 同學(xué)們好，剛才老師在路上看見路邊的小公園里有兩個小朋友正在玩蹺蹺板，就想到要問問大家有沒有完過的？學(xué)生回答：玩過。教師：好，那我們請玩過的同學(xué)給我簡單說一下怎么玩好不好？嗯，有請XXX同學(xué)給我們講一下。這同學(xué)講得很不錯，那么我們生活中有什么東西跟蹺蹺板相似呢？讓學(xué)生思考。二、 講授新課1、介紹天平：同學(xué)們跟媽媽出去菜的時候是不是都發(fā)現(xiàn)賣菜的地方都有一個稱東西的工具對吧？像不像這個一樣的東西（出示天平圖片）。大家知道這是什么嗎？教師：很好！這是一架天平，用來做什么的？教師：對，是用來稱物品的重量，當(dāng)它平衡的時侯，即表示天平兩端的重量相等。那好，同學(xué)們都很聰明的看出了天平的奧秘了，現(xiàn)在我來考考大家，來看看這幾幅圖。2引出方程（1）出示圖片：天平1教師提問：大家仔細(xì)觀察這圖上面都有哪些信息？學(xué)生回答：有杯子，有砝碼，有兩個小朋友，等等。教師：恩，那么這個天平平衡嗎？學(xué)生回答：平衡， 教師提問：那說明了什么？學(xué)生回答：說明兩邊的重量相等。也說明空杯的重量是100g。教師：很好，那誰會用等式表示呢？讓學(xué)生上黑板寫，其他在草稿紙寫。學(xué)生板書：空杯=100g（2）出示圖片：天平2教師提問：請同學(xué)們觀察這張圖，天平還平衡嗎？為什么？水的重量我們知道不知道？那我們可以用字母來表示嗎？很好，那我們通常對不知道的數(shù)叫做什么？學(xué)生回答：. 教師：對，叫做未知數(shù)，通常是用字母X來表示的。教師提問：那么怎樣用式子來表示，我們之前學(xué)過用式子表示數(shù)，怎么做呢？（提醒，剛才已經(jīng)知道了杯子的重量）學(xué)生板書：100+X100g教師提問：這是個什么式子？學(xué)生：不等式。教師：好的，同學(xué)們都很聰明，再看。(3)出示圖片：天平3教師：再仔細(xì)觀察這圖上面有告訴我們什么？通過圖請同學(xué)們列出式子來。學(xué)生：100+X200， 100+X9，看那個同學(xué)又快有準(zhǔn)?，F(xiàn)在開始在自己練習(xí)本上做。很好，第（2）是方程式，那其他為什么不是呀？讓學(xué)生說出原因，就是方程式的含義，條件：含有未知數(shù)的等式，a、含有未知數(shù) b、等式。非常好，大家對于方程已經(jīng)掌握 ，小結(jié)：我們知道所有的方程都是等式，但是等式不一定都是方程，好我們看這節(jié)課我們學(xué)了些什么內(nèi)容，a、這種含有未知數(shù)的等式，叫