人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析.doc

表二：東莞市20 13 20 14 學(xué)年第 二 學(xué)期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查試卷分析和意見反饋表 虎門 鎮(zhèn)（街、校）捷勝小學(xué)（民）辦 三 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科 任課教師：柯煒題次一二三四五六七八九閱讀一閱讀二習(xí)作書寫應(yīng)得分83566810028356688351002334250525055010501實(shí)得分810665985830648818919326237123554265475得分率97%99.6%98.3%99.4%97%97.96%91.7%97.6%94.7%94%85%94.8%各題主要錯(cuò)例及原因分析1、 看拼音寫詞語(yǔ)。少數(shù)學(xué)生“灌溉”“唾沫”寫錯(cuò)。2、 第三大題，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！疤嵝模ǖ酰┠憽薄昂停仯偵边@兩個(gè)詞少部分同學(xué)字寫錯(cuò)了，說明掌握得不夠牢固。3、 第五大題給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！肮狻钡囊馑?，有的學(xué)生選錯(cuò)，主要是因?yàn)閷W(xué)生沒有認(rèn)真的題、粗心導(dǎo)致出錯(cuò)。4、 第六大題，補(bǔ)充詩(shī)句，很多學(xué)生把“識(shí)”寫成了“時(shí)”，可看出學(xué)生粗心導(dǎo)致出錯(cuò)。5、 第七大題，按要求寫句子。把反問句改為陳述句，還有不少學(xué)生做錯(cuò)，可看出學(xué)生這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌得不透徹，以后還要多加講解。6、 閱讀一的第1小題，選擇正確的字，“堅(jiān)”“艱”有少部分同學(xué)不能區(qū)分開。第5小題，從短文中畫出蝸牛得了獎(jiǎng)后是怎么做的句子，有部分同學(xué)粗心漏了沒做。7、 閱讀二的第1小題音序查字法的音序有些學(xué)生寫成了小寫出錯(cuò)，可能是平時(shí)強(qiáng)調(diào)不到位。第2小題給句子加標(biāo)點(diǎn)，人物所說話的二種不同形式的標(biāo)點(diǎn)，還有不少同學(xué)出錯(cuò)，這個(gè)以后還要多加講解。8、 習(xí)作，大部分同學(xué)都寫得不錯(cuò)，但是有極少數(shù)同學(xué)跑題、沒有寫題目甚至沒寫作文導(dǎo)致失分嚴(yán)重。對(duì)試卷的評(píng)價(jià)與建議本次試題的編制，以客觀測(cè)評(píng)小學(xué)生的語(yǔ)文專業(yè)水平為宗旨，重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的考核，很好的落實(shí)了語(yǔ)文教學(xué)的階段目標(biāo)。試卷內(nèi)容包括三大部分：1、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用；2、閱讀積累與運(yùn)用；3、習(xí)作?？疾榈闹R(shí)很全面?？偟膩碇v，簡(jiǎn)單了點(diǎn)。望以后的試卷可以適當(dāng)?shù)脑黾狱c(diǎn)難度。今后教學(xué)的改進(jìn)意見1、 加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。2、重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)，重視語(yǔ)言積累，重視過程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言名言”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。3、作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。改革作文批改，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力。4、教會(huì)他們觀察事物，提供寫作素材。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問語(yǔ)文題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。備注 附