勞動者的主要權(quán)利和義務(wù).doc

勞動者的主要權(quán)利和義務(wù) （一）明確目標(biāo)1知識目標(biāo)勞動者的主要權(quán)利勞動者的主要義務(wù)（2）理解列舉事例，說明勞動者提高職業(yè)技能和遵守職業(yè)道德的重要性。（3）運(yùn)用結(jié)合個人的職業(yè)志愿，談?wù)剟趧诱邞?yīng)該怎樣以主人翁姿態(tài)堅持勞動權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)統(tǒng)一。2能力目標(biāo)通過勞動者權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力，防止看問題的片面性。3德育目標(biāo)通過本課教學(xué)，使每個學(xué)生都認(rèn)識到提高職業(yè)技能的緊迫性和遵守職業(yè)道德的重要性，激發(fā)他們對社會的責(zé)任感，從思想上、知識上、身體上為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備，為我國社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程前面我們介紹了三大產(chǎn)業(yè)。同學(xué)們都是未來的勞動者。作為勞動者，享有哪些基本權(quán)利，并要履行哪些基本義務(wù)呢？勞動法的內(nèi)容很多，今天這一節(jié)課我們重點來了解一下勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)。（提問）請同學(xué)們閱讀課文第113至114頁，思考：1在我國，勞動者依法享有哪些重要權(quán)利？2在我國，勞動者依法履行的義務(wù)有哪些？3在社會主義制度下，勞動者的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？關(guān)于問題1，平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利?！捌降取笔侵竸趧诱吲c用人單位之間地位平等，實行自主擇業(yè)，不允許有強(qiáng)迫行為；另一方面，各勞動者在擇業(yè)時機(jī)會均等，不允許有歧視行為（比如性別歧視等）。取得勞動報酬的權(quán)利。勞動者完成了工作，付出了勞動，就應(yīng)取得相應(yīng)的勞動報酬，用人單位不能無理克扣、拖欠勞動者應(yīng)得報酬。休息、休假的權(quán)利。國家從關(guān)心和愛護(hù)勞動者的角度出發(fā)，規(guī)定勞動者享有休息、休假權(quán)，以便恢復(fù)勞動力進(jìn)行再生產(chǎn)，同時有更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。擅自延長工作時間，取消法定休假日，是侵權(quán)行為。獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。在勞動中勞動者的身體健康、生命安全等是受保護(hù)的，特別是高空、井下作業(yè)，高溫、有毒等危險環(huán)境，要有特定的保護(hù)措施。接受職業(yè)技能培養(yǎng)的權(quán)利等。關(guān)于問題2，勞動者的義務(wù)與權(quán)利之間存在著某種對應(yīng)關(guān)系，比如勞動者應(yīng)完成勞動任務(wù)與取得勞動報酬，提高職業(yè)技能與接受職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)與執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程等等，這說明了什么問題？引出問題3。關(guān)于問題3，正確對待權(quán)利和義務(wù)，必須堅持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。有的人只看到自己的權(quán)利，卻拒絕履行義務(wù)，權(quán)利意識很強(qiáng)，義務(wù)意識淡薄，這都是割裂權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的錯誤思想和行為。然后啟發(fā)學(xué)生思考：是不是所有社會勞動者的權(quán)利和義務(wù)都是統(tǒng)一的？進(jìn)一步問：為什么只有在社會主義制度下，勞動階級社會，統(tǒng)治階級由于掌握了主要的生產(chǎn)資料，憑借特權(quán)，他們較少履行義務(wù)而享受幾乎全部權(quán)利；勞動者處于被剝削、被壓迫地位，履地了幾乎全部的義務(wù)，而他們的基本權(quán)利卻得不到保障。只在社會主義制度下，由于生產(chǎn)資料公有制占主體地位，建立了社會主義政治、經(jīng)濟(jì)制度，勞動者成了社會的主人，才實現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。也只有堅持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)勞動者的主人翁地位。我國通過制定勞動法，切實保障和落實了勞動者的主人翁地位。（展示課件 勞動法第一章第三條的內(nèi)容。）勞動法第三條有兩款。第一款規(guī)定了勞動者的基本權(quán)利，第二款規(guī)定了勞動者的基本義務(wù)。關(guān)于勞動者的基本義務(wù)，對你們這些未來的勞動者，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)的就是兩點，一是提高職業(yè)技能，二是遵守職業(yè)道德。首先請同學(xué)們閱讀課文第115頁116頁，思考1如何理解一個國家勞動者的技能水平代表著這個國家的生產(chǎn)力水平？2為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，作為未來的勞動者，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？關(guān)于問題1，在生產(chǎn)力諸要素中，勞動者是最活躍的、具有決定性作用的要素，勞動者的技能水平，反映了勞動者運(yùn)用生產(chǎn)資料進(jìn)行生產(chǎn)勞動的水平，也代表了這個國家的生產(chǎn)力水平。勞動者是最活躍的要素，再先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備也要人去使用。同樣的技術(shù)、同樣的設(shè)備，在不同技能的勞動者手里，會有不同的生產(chǎn)效率。在我國，由于教育和培訓(xùn)條件不充分，導(dǎo)致我國勞動者素質(zhì)較低，已影響了我國生產(chǎn)力水平的提高。展示課件據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國的勞動者接受教育的水平，農(nóng)村平均為5年，城鎮(zhèn)平均為8年；在勞動人口中，大專水平以上的只占2%；城鎮(zhèn)企業(yè)1.4億職工中，技術(shù)工人只占一半；在7000萬技術(shù)工人中，中級技工僅占35%，高級以上技工僅占3.5%。當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，歸根到底是國民素質(zhì)（包括勞動者技能水平）的競爭。我國雖然在發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)方面做了大量工作，為勞動者素質(zhì)提高創(chuàng)造了一定條件，但任務(wù)仍十分艱巨。因此，必須大力提高勞動者的職業(yè)技能。關(guān)于問題2，首先闡明，提高勞動者技能，對勞動者個人，也是十分緊迫的問題。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識經(jīng)濟(jì)具有以下特征：展示課件知識經(jīng)濟(jì)有以下特征：一是知識不斷創(chuàng)新，人類知識每5年翻一番；二是高新技術(shù)迅速產(chǎn)業(yè)化，對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)越來越大；三是知識產(chǎn)業(yè)在國民 經(jīng)濟(jì)中的比重加大，國內(nèi)生產(chǎn)總值50%以上是以知識為基礎(chǔ)的；四是在就業(yè)結(jié)構(gòu)和利益分配結(jié)構(gòu)中，腦力勞動者都高于體力勞動者。由此可見，提高職業(yè)技能不僅是勞動者的義務(wù)，也是勞動者適應(yīng)未來發(fā)展的迫切要求，是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。作為未來的勞動者，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？教師歸納：歸納起來，就是要充分認(rèn)識提高職業(yè)技能的重要性和緊迫性，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力提高自己的全面素質(zhì)，為我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，為迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，做好必要的知識和能力的儲備。（教師提問）同時，特定的職業(yè)不但要求勞動者有特定的職業(yè)技能，還要求勞動必須具備特定的道德品質(zhì)，這就是職業(yè)道德。遵守職業(yè)道德也是勞動者應(yīng)該履行的義務(wù)，請同學(xué)閱讀課文第116頁至118頁，思考：1職業(yè)道德的基本含義和基本要求是什么？2遵守職業(yè)道德有何重要意義？（教師小結(jié)）關(guān)于問題1，闡明社會主義職業(yè)道德基本要求中各部分的含義與相互關(guān)系。其中愛崗敬業(yè)是前提和核心，也是職業(yè)道德最基本的要素。誠實守信、辦事公道，是各行各業(yè)都應(yīng)做到的基本要求。服務(wù)群眾，也就是為人民服務(wù)，是社會主義職業(yè)道德的靈魂。奉獻(xiàn)社會，是職業(yè)道德的最高要求，也是為人民服務(wù)和集體主義精神的集中體現(xiàn)。這20個字是一個統(tǒng)一的整體。其次，還要說明職業(yè)道德除了上述帶有共性的基本要求外，還應(yīng)有體現(xiàn)各行各業(yè)特點的具體要求。比如，為官要有“官德”：恪盡職守、公正廉潔、積極務(wù)實、不謀私利、全心全意為人民服務(wù)。相應(yīng)地，經(jīng)商要有“商德”，行醫(yī)要有“醫(yī)德”，老師教書也要講求“師德”。中學(xué)生日常行為規(guī)范，是你們學(xué)生應(yīng)該遵守的“職業(yè)道德”規(guī)范。關(guān)于問題2，先來看一個典型事例。展示課件 李素麗（或其他個人、集體）的事跡介紹。市場經(jīng)濟(jì)條件下，物質(zhì)利益原則是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，于是出現(xiàn)了一些不講職業(yè)道德，片面追求物質(zhì)利益的現(xiàn)象。請同學(xué)列舉一、二例，并說明其危害性。（三）總結(jié)、擴(kuò)展本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)，同學(xué)們要增強(qiáng)權(quán)利意識和義務(wù)意識以及主人翁責(zé)任感，并加深對社會主義優(yōu)越性的認(rèn)識；還懂了權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，希望同學(xué)們學(xué)會用全面的觀點看問題，防止片面性；還重點講了勞動者應(yīng)提高職業(yè)技能，遵守職業(yè)道德希望同學(xué)們充分認(rèn)識提高職業(yè)技能的緊迫性和遵守職業(yè)道德的重要性，增強(qiáng)自己的責(zé)任感、使命感，從各方面為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（四）布置作業(yè)辨析題勞動法是保護(hù)勞動者權(quán)利和義務(wù)的法律。參考答案（1）勞動法規(guī)定并保護(hù)勞動者的權(quán)利，當(dāng)法律規(guī)定的勞動者的權(quán)利受到損害，勞動者可以依法維護(hù)自身權(quán)益。（2）勞動法同時也規(guī)定了勞動者的義務(wù)，并制約、約束義務(wù)的履行。當(dāng)法律規(guī)定的勞動者的義務(wù)沒有履行時，勞動者要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。（3）勞動者應(yīng)堅持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，既然依法享有權(quán)利，又嚴(yán)格依法履行義務(wù)。（五）板書設(shè)計勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)-勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)=勞動者的主人翁地位 =勞動者的主要權(quán)利 =勞動者的主要義務(wù) =勞動者的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性-提高職業(yè)技能是勞動者=提高勞動者職業(yè)機(jī)能的重要性必須履行的義務(wù) =提高勞動者職業(yè)機(jī)能的緊迫性遵守職業(yè)道德是勞動者=什么是職業(yè)道德必須履行的義務(wù) =什么是社會主義職業(yè)道德的基本要求 =遵守職業(yè)道德的重要意義 （六）參考資料勞動法立法的基本原則、主要內(nèi)容和重大意義勞動法立法的基本原則：第一，勞動法是依據(jù)憲法中有關(guān)勞動者基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定制定的；第二，勞動法的主要宗旨是保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，同時也考慮到勞動者與用人單位雙方權(quán)利與義務(wù)的對等。比如在規(guī)定職工可以辭職的同時，也規(guī)定用人單位可以依法辭退職工，從而保證了勞動者擇業(yè)自主權(quán)和用人單位的用人自主權(quán)。第三，既要充分考慮到中國國情，又要借鑒外國的成功經(jīng)驗，承擔(dān)我國已批準(zhǔn)的國際勞工公約所應(yīng)履行的義務(wù)，為逐步與國際慣例接軌創(chuàng)造條件。第四，在制定勞動法時，我們既考慮到法律的統(tǒng)一性，又考慮到地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異性。比如關(guān)于最低工資的規(guī)定，國家對確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)的參考因素作了明確規(guī)定，但最低工資的具體標(biāo)準(zhǔn)由各省、市、自治區(qū)自己確定。勞動法共十三章一百零七條，內(nèi)容豐富，規(guī)定具體，針對性強(qiáng)，除了總則、監(jiān)督檢查、法律責(zé)任、附則外，還包括促進(jìn)就業(yè)、勞動合同和集體合同、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會保險和福利、勞動爭議等九章，對勞動者的權(quán)利和義務(wù)、勞動關(guān)系的確立和調(diào)整、勞動標(biāo)準(zhǔn)的確定和執(zhí)行以及勞動部門的工作規(guī)范和職責(zé)，都作了明確規(guī)定。勞動法的制定有著重大意義：第一，勞動法突破了計劃經(jīng)濟(jì)按不同所有制形式分別立法的傳統(tǒng)模式，對不同所有制下的勞動者的權(quán)利和義務(wù)，按照同一標(biāo)準(zhǔn)作了統(tǒng)一規(guī)定，適應(yīng)了我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)并存的局面。有利于保護(hù)全體勞動者和不同所有制單位的合法權(quán)益，形成勞動者及企業(yè)之間平等競爭的局面，從而會促進(jìn)社會主義統(tǒng)一市場的形成。第二，勞動法以法律形式確定建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立勞動合同。第三，按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，確定了集體合同制度，勞動法規(guī)定工會可以代表職工與企業(yè)就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等事項，在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上訂立集體合同。第四，勞動法以基本法律的形式第一次明確了工時休假制度，使憲法規(guī)定的勞動者這一基本權(quán)利得到具體確認(rèn)。第五，充分落實了勞動者擇業(yè)、辭職自主權(quán)和企業(yè)用人、分配自主權(quán)，為勞動者成為擇業(yè)主體和企業(yè)成為用人主體提供了法律保障。第六，確立了最低工資保障制度，規(guī)定了工資支付的基本原則。第七，勞動法明確了國家確定職業(yè)分類，制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實行職業(yè)資格證明制度，實施職業(yè)技能考核鑒定，為我國建立職