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挫折也是一種幸福初中作文 挫折也是一種幸福 只要受到挫折就會被挫折永遠(yuǎn)包圍,纏繞.怎么也甩不掉它!可是有人想過嗎?其實(shí)挫折也是一種幸福啊!它可以鍛煉你的意志,它可以讓你脆弱的心靈變的堅(jiān)硬! xx年的一天,一場突如其來的車禍,毀壞了他幸福的家庭,也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎.這場讓人們始料不及的車禍,讓他喪失了他最愛也最需要的父母,也讓他失去了他用來早操場上跳躍.用來在人生道路上飛奔的一雙腳.當(dāng)他醒來的那一刻,他發(fā)瘋似的尋找著他的父母,也發(fā)瘋似的垂打著那雙已經(jīng)沒用的腳!護(hù)士.醫(yī)生怎么也阻止不了他那種瘋狂的精神,任由他那樣發(fā)瘋.他的行為,讓醫(yī)院的沒一個人都提心吊膽的,連窗外平時唧唧喳喳的小鳥也被嚇走.醫(yī)院像死一般的寂靜,惟獨(dú)聽見他撕心裂肺的哭聲. 他那種瘋狂的精神,被媒體炒的狒沸騰騰,讓人不想知道都難啊!通過媒體的報道,立刻引來全國各地人們的關(guān)心關(guān)注.電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了.可是還是制止不住他的瘋狂.!他所在的醫(yī)院,每天都會被人們圍得水泄不通,好象是來觀看一場瘋狂的電影,但是人們臉上都掛著焦急.緊張.都默默地等待他演完這場戲,這樣的場景連續(xù)幾天后,他也漸漸的平靜下來,也漸漸地面對現(xiàn)實(shí),也漸漸地接受了一切挫折.他開始奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)!媒體曾采訪他時,問他是誰讓你走出了那樣大的陰影?他面如平靜,切帶著淡淡笑容地回答媒體:是醫(yī)生告訴我要堅(jiān)強(qiáng);是大家告訴我要對得起死去的父母;是挫折告訴我要克服一切困難,包括它(挫折). 其實(shí),如果你用心去克服挫折,去面對挫折,那我相信再大的困難,再大的挫折都會被你的堅(jiān)強(qiáng)擊退!它們(挫折)也會為你感到高興的!那時候,挫折對于你來說不也是一種幸福嗎? 人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當(dāng)挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達(dá)成功的彼岸。 1914年12月的一個深夜，愛迪生的制造設(shè)備被一場大火嚴(yán)重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始?！?愛迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰(zhàn)勝自己。 坎坷也好，挫折也好，對于一個人來講，要戰(zhàn)勝它首先要戰(zhàn)勝自己。困難算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的貝多芬在雙耳失聰之后，仍不忘告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳?zāi)埂崩?，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩篇。意大 利旅行家馬可。波羅曾蒙受牢獄之災(zāi)，但他沒有一蹶不振，他就是在熱那亞的監(jiān)獄里口述出那蜚聲世界的馬可。波羅游記。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同困難的頑強(qiáng)抗?fàn)幹小?直面挫折： 一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀，而不能被打敗。海明威 黎明之前最黑暗，勝利之前最渺茫。 挫折并不等于失敗，真正的失敗，是自己失去信心，失去成功的勇氣。 什么叫作失?。渴∈堑竭_(dá)較佳境地的第一步。菲里浦斯 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。愛迪生 我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。林 肯 珍愛生命： 1、明日復(fù)明日，明日何其多! 2、少壯不努力，老大徒傷悲 3、在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實(shí)的生活，過有價值的生活。巴甫洛夫 4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 5、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時間的鐮刀不能傷害我們。 莎士比亞 6、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來。 朗費(fèi)羅 近年來，中學(xué)生自殺事件時有發(fā)生，由于心理問題引發(fā)的自殺事件時有報道，一次次血的教訓(xùn)讓社會震驚、讓老師震驚，它已成為世界性的公共衛(wèi)生事件。作為一名老師有必要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和挫折教育，消除脆弱的心理，讓他們健康成長。 一、認(rèn)識挫折，珍愛生命 生命是世界上最寶貴的財富。生命是不可復(fù)制，不可替代的，生命對于一個人來說只有一次，生命是非常脆弱的。人生活在社會這個群體中，難免不遇到挫折，挫折是人生的必修課，一個人在成長的道路上肯定會經(jīng)歷一次次跌倒，一次次爬起，切不可因 一時沖動，而選擇輕生。明代的著名醫(yī)學(xué)家李時珍曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)終于寫成了流傳千古的本草綱目。漢代杰出的史學(xué)家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關(guān)入監(jiān)獄，而且受了宮刑，在挫折的打擊下，他轉(zhuǎn)而發(fā)憤著書，終于寫成了史記這部偉大的歷史和文學(xué)巨著。 挫折是一所最好的大學(xué)，給生命一些坎坷和挫折，不但不影響生命的成長，反而可使生命拼命向下扎根，從而使生命之樹枝葉繁茂。世界著名作曲家貝多芬，一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，然而他沒有向命運(yùn)屈服，他說“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”。貝多芬一生沒有建立家庭，二十六歲耳聾，晚年全聾，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，更沒有想到死，反而更加激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情，一生創(chuàng)作了大量的充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲英雄、命運(yùn)，鋼琴協(xié)奏曲月光等等。 我們?nèi)缃裆畹臅r代，是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，如果在學(xué)校中不經(jīng)過挫折的洗禮，沒有正確對待挫折的思想，就像溫室里的花朵，一遇到霜凍就不知所措，有的選擇逃避。據(jù)報道，深圳富士康在深圳共有42 萬多名員工， 85以上是80后和90 后。這些新生代農(nóng)民工占外出打工人數(shù)的60%，他們受教育程度和職業(yè)期望值很高，渴望融入城市社會，在中學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)城打工。當(dāng)他們有幸進(jìn)了世界500 強(qiáng)企業(yè)富士康之初，很有成就感，但是城市在很多方面還沒有完全做好接納他們的準(zhǔn)備，高 速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活，讓越來越多的人背負(fù)了沉重的壓力，這些年輕人遇到事情后容易急躁，甚至走向極端，以至于接連發(fā)生13起跳樓事件，這些沉甸甸的數(shù)字令人震驚。其實(shí)冷靜下來后會發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么糟糕，完全可以找出解決問題的辦法。 二、直面挫折，積極歸因 一些學(xué)生性格較內(nèi)向，少言寡語，很少與人溝通，學(xué)習(xí)壓力大，認(rèn)識上無知、幼稚，在外界有一點(diǎn)點(diǎn)刺激下，就會離家出走甚至自殺。就其原因一方面，現(xiàn)今的孩子大多在長輩的呵護(hù)下，過著衣來伸手、食來張口有求必應(yīng)的生活，幾乎所有的事情都有家長代勞。因此，生活中稍微遇到一點(diǎn)困難，就顯得六神無主，當(dāng)愿望得不到滿足時，內(nèi)心極度虛弱，情緒不穩(wěn)定，表現(xiàn)出逃避、抗拒、攻擊等反?，F(xiàn)象，從而造成不能正視現(xiàn)實(shí)生活中的波動與挫折，影響其人格的發(fā)展和完善。另一方面是學(xué)校教育的缺失。近年來應(yīng)試教育雖然開始向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但大多數(shù)學(xué)校并沒有把握素質(zhì)教育的精髓，僅限于培養(yǎng)學(xué)生的音體美特長，以為這就是素質(zhì)教育，而忽視心理品質(zhì)的教育。 三、面對挫折，尋求對策 人總會遇到挫折，感受到壓力，體驗(yàn)到憤怒、痛苦、無奈、傷心等不良情緒。既然挫折不可避免，我們就應(yīng)該從容面對，找到戰(zhàn)勝挫折的方法。 第一、做深呼吸 在遇到挫折，感到無力時，一個最簡單易行的方法就是深呼吸。人在緊張時往往會下意識的屏息呼吸，血液中的氧氣反而減少了，而人的大腦需要充分的氧氣供應(yīng)才能正確思考，所以，人在緊張時，可能會做出一些不加思考的錯誤反應(yīng)，如罵人和打架等。在緊張時，先不要做反應(yīng)，而是深深地吸幾口氣，這樣一來有了思考的時間，二來也給大腦補(bǔ)充了營養(yǎng)。 第二、通過運(yùn)動排解心中不悅 適度的運(yùn)動可以促進(jìn)血液循環(huán)，平衡血壓、增進(jìn)心肺功能，讓人健康有活力。運(yùn)動不僅有以上功能，它最神奇的地方在于運(yùn)動會增加腦內(nèi)釋放出腦內(nèi)啡，這種物質(zhì)是人體天然的鎮(zhèn)定劑，可以幫助平衡心緒，可以給你好心情，所以不要忘了多運(yùn)動。 心情不好、壓力大時千萬不要把自己悶在角落里，一定要走入人群，轉(zhuǎn)移壓力，或者走進(jìn)大自然，呼吸新鮮空氣，煩躁的情緒可以有效得以控制。 第三、學(xué)會宣泄 找個沒人的地方，大喊幾聲或大哭一場，讓情感得到盡情宣泄。喜歡音樂的可以把聲音放大，讓音樂來排解心中不悅；主動把挫折或心中的郁悶向親人、好友、老師、同學(xué)傾訴，爭取別人的諒解、同情和幫助，或者聽聽別人的安慰和建議。一番宣泄后能緩解壓抑的心情，消除積郁，減輕痛苦，克服消極心理。 第四、學(xué)會自我激勵 遭受挫折也是一種幸福 一處湖水，表面上十分平靜。但也會被風(fēng)和小石子激起白色的浪花。一只雄鷹，在它能遨游藍(lán)天之前，也一定避免不了挫折和失敗。 冰心奶奶曾經(jīng)說過這樣一句話：“ 成功的花， 人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗， 然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 ”成功，是飽經(jīng)挫折后的花朵，是汗與血的結(jié)晶。人的一生中肯定也會遇到許許多多挫折，沒有經(jīng)歷挫折的人，就無法成為生活中的強(qiáng)者。所以，遭受挫折也是一種幸福。 記得還在一二年級的時候，我的字可以說是“墻頭草，兩邊倒”。作業(yè)也不怎么工整。我們家又不太富裕，那時我已經(jīng)在學(xué)小提琴了，如果再學(xué)一樣，憑著爸爸在單位賺的一點(diǎn)兒錢，估計連生活都供應(yīng)不了。所以，在二年級的暑假，我就開始了“轟轟烈烈”的“自學(xué)”旅途。我每天都要練到半夜三更，中指磨出了老繭，手指也出了血。在這樣的練習(xí)中，挫折總是阻礙著我通像成功的道路。我也有想過放棄，但還是控制住了。終于，“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在，我的字有了明顯的提高。挫折，是我在充實(shí)中不斷成長。 期末模擬考時，我?guī)缀跻?0分的邊界。這種挫折在我心中由憂郁和痛苦而變成無限地勇氣。一次沒考好，沒關(guān)系，只要下次考好就行！在剩下的僅僅幾天時間里，我就開始努力學(xué)習(xí)，就算我的思想又飄到了幻想的夢境里，我也會提醒自己馬上回過神來。我把幻想關(guān)進(jìn)了秘密寶箱，盡管幻想是我難以割舍的愛好。在挫折的不斷錘煉下，我在期末考奪取了三科滿分的好成績。挫折，使我從失敗當(dāng)中找回了自信。挫折，使我感受到了幸福。 人生之路崎嶇而又迷茫。如果說成功是一座美麗的花園的話，那么，挫折就是攔在我們通往成功花園路上的絆腳石。每摔倒一次，你就會前進(jìn)一步。如果沒有挫折的絆腳石，你就會茫然失索。 其實(shí)遭受挫折也是一種幸福和享受. 篇一：下水作文經(jīng)歷初三也是一種幸福 經(jīng)歷初三也是一種幸福 初一的生活如橙汁般新鮮亮麗，初二的生活如可樂般刺激甜蜜，初三的生活則如清茶苦澀中散發(fā)著清香。告別了初一的向往，初二的激情，此時此刻的我在初三的歷練中向理想的彼岸搏擊著。就像一個小孩忽然發(fā)現(xiàn)自己的存錢罐里的錢所剩無幾了一樣，我明白了初三的時間也所剩無幾了，回顧往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別是一般滋味在心頭。 ?昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?。想起去年的那個夏末秋初，你，有點(diǎn)像徐志摩，輕輕地踮起腳尖，不驚動天邊游云地走近我。你，不顧我些許措手不及的慌亂，就清晰地宣布，初三了。不料傳說中夢魘般的煉獄生活，會這樣平靜地開始。走進(jìn)初三的教室，看著厚重的課本，聽著諄諄的教誨，讓我感覺到初三已真實(shí)的到來，這將意味著要告別所有的娛樂活動，刪除所有的節(jié)假日，心中充滿了莫名的恐懼與緊張。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。照舊三點(diǎn)一線地穿梭，照舊為體育課幾十分鐘的輕松而雀躍，照舊有談天說地的舌戰(zhàn)，照舊會開心地微笑，只是在眾多的“照舊”里，什么時候起已不覺習(xí)慣課間的平靜，習(xí)慣更為嚴(yán)重的睡眠不足，習(xí)慣默默加快腳步，習(xí)慣攜一種莫名的滄桑感，觀望那群活潑異常的學(xué)弟學(xué)妹，甚至習(xí)慣地戀上看天，看天上是否也有鳥兒像你我有點(diǎn)疲憊仍不懈地奮力在飛?很快，我從迷茫中清醒了。成績單上紅紅的數(shù)字讓我明白了競爭的殘酷。老師、父母的話像一把把鐵錘，重重砸在我心上，讓我感到痛和痛后的清醒，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”當(dāng)別人都在進(jìn)步時，你如果停步不前，就將被甩在后面。不，我不要落后，不原看到老師和父母失望的眼神，更不想做一個碌碌無為的人。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。清醒后的我，開始迎接學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)?！币苍S前面的路很長，競爭很激烈，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我相信我會收獲。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要勇往直前，哪怕風(fēng)雨兼程。不拼搏，我拿什么去笑傲六月的中考？在漫漫的長夜中，我奮筆疾書，望一眼已完成的試卷，舒了口氣。可再瞅一眼未完成的卷子，只得哀嘆長夜苦短而題海無邊，何處是岸？到了初三，考試是生活的關(guān)鍵詞，我的心情亦如三角函 數(shù)的正弦曲線，上下波伏。而對于我來說，苦悶的心情成了直線，真是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”分?jǐn)?shù)成了我高興的原因，痛苦的源泉。正因?yàn)檫@樣的苦悶，我才成熟。正因?yàn)檫@樣的挫折，我才堅(jiān)強(qiáng)。每天晚上，望著天上的星星，想著自己正在一天天努力地靠近目標(biāo)，心里就特別踏實(shí)，這種充實(shí)的生活讓我很幸福。其實(shí)初三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶香的香甜，只要用心尋找，事實(shí)上會發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?。初三生活是甜蜜的，我們在一天天地忙碌，我們也在一天天地充實(shí)自己。我們?yōu)槊恳淮纬煽兊奶嵘鴼g呼雀躍，為每一道難題的攻克而心曠神怡。每天回到家中，我從父母關(guān)心的話語中細(xì)細(xì)品味著其中的甜蜜。日子便也在這甜蜜之中悄然滑過。在初中生涯的尾聲里，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開出一朵朵最美麗的花，散發(fā)著最甜蜜的芬芳。因?yàn)槲抑?，無論酸甜苦辣，這些都是我的初三生活必不可少的滋味?？傆幸惶?，我會得到回報。 經(jīng)歷初三，是我的青春紀(jì)念冊上最驕傲的事。經(jīng)歷初三，我的美麗人生充滿了幸福的香氣。 篇二：經(jīng)歷初三,也是一種幸福 經(jīng)歷初三，也是一種幸福 蘭化四中初三六班 許婧文 隨著時間的推移，現(xiàn)在的我們已經(jīng)坐在了一診的考場，在這初三學(xué)習(xí)生涯的一年中，我們有抱怨、緊張、還有無盡的歡笑。面對初三，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷初三也是一種辛福。 一、 拼搏 初三的來臨，意味著中考的接近，也意味著人生的轉(zhuǎn)折，在這一年中，大家都奮起全力，備戰(zhàn)中考，我們就像即將上戰(zhàn)的士兵，手拿銳利的武器，身披堅(jiān)硬的戰(zhàn)甲，躍躍欲試。每一次成績的提高，都會使我們感到信心倍增，在一次次的拼搏中，我們就會感到生命的意義，初三的幸福也在這種情況下體現(xiàn)出來。 二、友情 初三生活雖然辛苦，但同學(xué)之間的友情卻在加深。我們每個人都在為了自己的目標(biāo)而努力，即使籃球被放在角落，即便網(wǎng)絡(luò)上再也沒有同學(xué)們的聲音，但我們的友情卻不會被冷落，我們會為了解出一道題而相擁大笑，會為了成績的提高而互相勉勵，會為了一次測驗(yàn)的難度抱怨不休。大家再行一個方向努力奮進(jìn)的時候，友情也在深固，這是我們會突然發(fā)現(xiàn)初三生活的幸福。 三、留戀 也許在這緊張的幾個月中，大家都會有厭倦的時候，但在剩下不多的兩個月中，每個人都會留戀母校，懷念和同學(xué)、老師一起的時光，在這種氛圍下，大家都互相尊重，互相留戀，初三的幸福感也會 漸漸顯露出來。 時間就像流水，從你身邊悄悄流過，而你去永遠(yuǎn)抓不住它，在剩下兩個月的時間里，讓我們努力拼搏，珍惜友情，充分體驗(yàn)初三生活帶給你的酸甜感覺，體味初三帶給你的幸福感吧！ 亮點(diǎn)洞察： 開章明義，篇三：經(jīng)歷初三,也是一種幸福 經(jīng)歷初三，也是一種幸福 蘭化四中初三四班 王家俊 當(dāng)海燕以勝利的姿態(tài)迎接暴風(fēng)雨的來臨時；當(dāng)蒼鷹學(xué)習(xí)飛翔，不斷地向更高的藍(lán)天發(fā)起挑戰(zhàn)時；當(dāng)怒放的臘梅以傲然的氣質(zhì)面對冰雪的洗禮時，他們懂得了：挑戰(zhàn)是一種幸福；奮斗是一種幸福；磨難是一種幸福。 我家樓下花園里，長著幾棵郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的槐樹，沒有人數(shù)的清它們經(jīng)歷了多少個嚴(yán)寒，多少個酷暑，多少個風(fēng)雨。人們只知道，它們抵過了每一個嚴(yán)寒，抗過了每一個酷暑，扛過了每一場風(fēng)雨。在他們腳下，不知什么時候埋下了幾顆春筍的種子，直到這個春天，直到我經(jīng)歷著初三，才被發(fā)現(xiàn)。 爸爸告訴我：初三是一種經(jīng)歷；媽媽告訴我：初三是一種體驗(yàn)；老師告訴我：初三是一種磨練。我是在一種憧憬而又懼怕的心理下進(jìn)入初三的，我并不知道初三是一種什么樣的體驗(yàn)，只是感覺迎接我上學(xué)的是滿天的星辰，迎接我放學(xué)的是一輪剛升起的朦朧的明月，伴我度過時間最長的是沉甸甸的書包，我開始疲憊，開始抱怨，毫無幸福可言，直到有一天? 那天中午回家，無意中看到幾點(diǎn)新綠隱約的藏在花叢中，我走進(jìn)一看，是一棵春筍正奮力地破土而上，而在它身上，壓著一個碎磚塊，春筍正奮力頂起它，卻顯的不自量力， 我搖搖頭離開了。過了好幾天，我又一次無意中看見了它，啊，它竟然破土而出，頂翻了石塊，正幸福地沐浴在陽光中春風(fēng)里，那樣青翠，愜意的享受這美好的春光和成功的愉悅。他心存對陽光的向往，對春色的愛戀，才以頑強(qiáng)的生命力沖開泥土，掀翻石塊，經(jīng)歷了無數(shù)拼搏與掙扎后才得以展現(xiàn)生命的綠色，享受成功的喜悅。我震撼了，似乎明白了什么：學(xué)習(xí)奮斗的過程就是享受幸福的過程，體驗(yàn)成功的欣喜就是收獲幸福的感受。于是，我憑著春筍的精神享受學(xué)習(xí)中的快樂，即使痛苦也轉(zhuǎn)化成一種幸福，拼搏拼搏再拼搏，向上向上再向上，幸福著學(xué)習(xí)的過程，幸福著成功的喜悅，我變得更加豐富、快樂、充實(shí)。 初三的生活是幸福的，只是要靠我們?nèi)グl(fā)掘和體驗(yàn)。我懂得：體驗(yàn)著幸福的學(xué)習(xí)，我就會在不久的將來成為花園中的大樹，幸福而驕傲地向人們展示，看，我已經(jīng)從歷練中走來，享受幸福的奮斗過程和幸福的奮斗結(jié)果。 亮點(diǎn)洞察： 文章充滿了寫作者的個人氣質(zhì)，語勢強(qiáng)烈、充沛，立意高遠(yuǎn)，文風(fēng)剛健，顯示出超出同儕的成熟與穩(wěn)重。開篇即運(yùn)用了大量的排比句，語言富有氣勢，且“海燕”“雄鷹”“臘梅”的意象給人以雄健陽剛之美，有高屋建瓴之效。同時，選取了春筍破土而出，頂翻石塊，沐浴陽光這一鏡頭加以描 繪，象征之意躍然紙上。同時，字里行間流露出來的對生命的理解、對拼博進(jìn)取精神的贊頌，表現(xiàn)出積極昂揚(yáng)的氣質(zhì)，也顯示出作者思想的厚度。 提升指津： 從布局來看，文章主體部分應(yīng)為“春筍破土而出”，但前面的鋪墊卻用了三百多字，這對于考場作文來說，入題太慢，不利于后文主體部分的展開；篇四：xx年湖北武漢中考滿分作文：歷練初三,是一種幸福的感受 xx年湖北武漢中考滿分作文：歷練初三，是一種幸福的感受 xx年湖北武漢中考作文真題： 在陳全忠的大地上的讀書人一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。