學(xué)生在老師畫(huà)展上的發(fā)言[推薦]

學(xué)生在老師畫(huà)展上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！作為xx老師門(mén)下一名普通學(xué)生，今天能趕上老師的畫(huà)展，同時(shí)代表同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)，真的很激動(dòng)，也很榮幸。首先我謹(jǐn)代表同學(xué)們向老師對(duì)我們辛勤培養(yǎng)和殷切教誨表示衷心的感謝，向一直默默支持xx老師藝術(shù)的師母表達(dá)衷心的感謝，并祝愿我們敬愛(ài)的老師藝術(shù)長(zhǎng)青身體安康。今天能夠趕來(lái)參加老師畫(huà)展開(kāi)幕式的同學(xué)們，有xx老師多年前帶出來(lái)的老牌本科生，也有近年來(lái)投奔xx老師門(mén)下的研究生，還有在讀的本科生研究生以及各類(lèi)在職的研修人員，大家都是懷著同樣的心情來(lái)看望自己的老師，重溫老師的教誨，這種感覺(jué)準(zhǔn)確地講，就像離家多年的孩子終于能夠回來(lái)看看自己的長(zhǎng)輩。當(dāng)然還有更多已經(jīng)走出校門(mén)的同學(xué)，因?yàn)樾畔⒉粫郴蚪煌ú槐愕雀鞣N原因，未能及時(shí)趕到今天的開(kāi)幕現(xiàn)場(chǎng)，他們有的通過(guò)電話(huà)短信互聯(lián)網(wǎng)發(fā)來(lái)祝賀，有的正在路上隨后才能趕到，他們?yōu)槔蠋煻罡袠s耀，同時(shí)為失掉這次機(jī)會(huì)而遺憾。畢竟走出校門(mén)后再就少有機(jī)會(huì)親自聆聽(tīng)老師的教誨，每當(dāng)新的內(nèi)容給我們提出新的課題時(shí)，就不由自主地想到我的老師，真的為當(dāng)時(shí)的懶散而后悔不已，懊悔當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有利用盡可能多的課外時(shí)間來(lái)多向老師求教，把老師的東西盡可能多地吸收消化。以前不大懂事，沒(méi)有老師在跟前，總想偷懶。畢業(yè)后慢慢明白過(guò)來(lái)了，無(wú)論畫(huà)畫(huà)，還是教學(xué)，或者科研，總會(huì)遇到自己堅(jiān)決不了的或自己拿捏不準(zhǔn)的問(wèn)題，沒(méi)有老師在跟前，又不好意思每次都打電話(huà)請(qǐng)教吧，總有一絲淡淡的憂(yōu)傷久久不能釋?xiě)眩@正應(yīng)了那句話(huà)“沒(méi)有得到的才是最珍貴的”。好在今天老師的畫(huà)展又把我們帶回了母校的氛圍中來(lái)，帶回到當(dāng)年的記憶中，使我們?cè)俅谓嚯x地體驗(yàn)老師的藝術(shù)主張和治學(xué)態(tài)度，第一次真正品味到老師多年來(lái)數(shù)量最多的一道藝術(shù)大餐，相信我們大多數(shù)人都會(huì)眼睛含著淚花的。說(shuō)真的，離開(kāi)母校離開(kāi)老師的日子，只能自己獨(dú)自揣摩老師的藝術(shù)主張，每有心得都會(huì)想到能讓老師再幫我把把脈多好，每次停滯不前或焦慮不安時(shí)，就覺(jué)得如果老師知道自己這么不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)該如何面對(duì)？多年過(guò)去了，不知老師的新作會(huì)是什么樣，一定能帶給大家新的驚喜吧？對(duì)于油畫(huà)這門(mén)舶來(lái)藝術(shù)，離開(kāi)學(xué)院科班訓(xùn)練只靠自學(xué)自悟是不可想象的，是xx老師把我們領(lǐng)上了路，教給了我們真?zhèn)鳎绕涫菍?duì)待藝術(shù)的一種態(tài)度，多年來(lái)正是這些有價(jià)值的認(rèn)識(shí)論和方法論在規(guī)范這我們的眼睛和心靈，使我們?cè)讵?dú)學(xué)無(wú)友的日子里不至于出偏。尤其在對(duì)油畫(huà)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和色彩感覺(jué)的訓(xùn)練方面，xx老師給了我們樹(shù)立了一個(gè)理想化的標(biāo)桿，是大家每天都如饑似渴地獲得自己最想要的東西，而不是拘泥于一招一式的技術(shù)演練。因?yàn)閤x老師的色彩表現(xiàn)力在西北地區(qū)是有品牌效應(yīng)的，這正是他門(mén)下學(xué)生所引以為自豪的地方。看著眼前那一幅幅渾厚華滋的色澤與抒情寧?kù)o相映成輝油畫(huà)作品，似乎就看到老師在藝術(shù)上不趨時(shí)尚的自信和不慕潮流的定力，既不故弄玄虛，也不墨守成規(guī)。也許是出于對(duì)印象派和納比派的情有獨(dú)鐘，他對(duì)大自然中永存的天機(jī)和萬(wàn)物中鮮活的生命總保持著強(qiáng)烈的敏感，因而他的色彩能在第一時(shí)間既抓住你的眼球，更能激活你的神經(jīng)，不只是愉悅視覺(jué)，更能撫慰藉靈魂。就此次畫(huà)展而言，xx老師的初衷只是在小范圍中與同道交流，給自己的門(mén)下學(xué)子提供一個(gè)觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不張揚(yáng)，不宣傳，更無(wú)它圖。我們同學(xué)們都知道，xx老師處事務(wù)實(shí)，為人低調(diào)，不喜喧鬧，不求聞達(dá)，不會(huì)酬酢，不講諛詞，是同學(xué)們心目中德高望重而又和藹可親的長(zhǎng)輩、一位言行一致表里如一的好老師。對(duì)于老師的這種低調(diào)謙和，大家都發(fā)自肺腑的敬仰。藝術(shù)修養(yǎng)首先是一種人的修養(yǎng)，藝術(shù)所呈現(xiàn)出的動(dòng)人魅力其實(shí)是作者的人格魅力，也就是風(fēng)格即人，畫(huà)如其人。正因如此，xx老師的畫(huà)自然而然地流露出一股清氣和逸格，使人心曠神怡，他的色彩總是明快的，關(guān)系是和諧的，氣息是清爽的，盡管他的創(chuàng)作情緒或激越、或平和、或起伏，但沒(méi)有張揚(yáng)的筆觸，沒(méi)有獰歷的色塊，沒(méi)有炫技的小巧，一切來(lái)得那么從容不迫、那么順乎自然、又那么舉重若輕，也就沒(méi)有任何“矯揉造作”和“故弄玄虛”，平正中見(jiàn)奇特，溫和中有力量，正如“善為士者不武，善戰(zhàn)者不怒”。使人感受到的正是“明于心而淡于欲，輕于