嘉蔭縣2014年八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案.doc

一、積累運(yùn)用(23分)1.把下列語(yǔ)段中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次寫在文后方格內(nèi)。(2分)有這樣一首kui()炙人口的散文詩(shī):“在疑惑不安的日子里,在痛苦思念我祖國(guó)命運(yùn)的日子里,給我鼓舞和支持的,只有那真zh()的、zhng()愛(ài)深諳()的母語(yǔ)!是它給了我們希望和力量,我們決不能褻()瀆自己的母語(yǔ)?！?(漢字的魅力)2.下列詞語(yǔ)中,書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.聲色俱歷前仆后繼暝思苦想不可思議B.死心塌地惴惴不安滔滔不絕不屑置辯C.未雨綢繆一泄千里痛心嫉首忐忑不安 D.富麗堂皇眼花嘹亂翻天覆地心恢意冷3.下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.我家這個(gè)孩子呀,基礎(chǔ)不太好,讀書又無(wú)動(dòng)于衷,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢?B.假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害,其后果是不可思議的。C.老將軍回想起年輕的時(shí)候被地主逼得走投無(wú)路,參加了紅軍,拿起武器跟敵人作斗爭(zhēng)的故事。D.對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué),我們就認(rèn)真指出他的缺點(diǎn),真誠(chéng)地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)。4.默寫。(6分)(1),斯是陋室。(劉禹錫陋室銘)(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之,。(周敦頤愛(ài)蓮說(shuō))(3),，帶月荷鋤歸。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)(4)望岳中描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大形象的詩(shī)句是:,。5.下面片段在用詞、表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)上都有錯(cuò)誤,請(qǐng)用規(guī)定的修改符號(hào)在原文上直接修改。(4分)(不超過(guò)6處)(1)換用號(hào):(2)增補(bǔ)號(hào):(3)刪除號(hào):(4)調(diào)位號(hào):德國(guó)電影人費(fèi)特爾被巴基斯坦杰寧地區(qū)一位男子把自己孩子的器官捐獻(xiàn)給殺害孩子的以色列人的故事,他將這個(gè)故事改編成電影“杰寧之心”,獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。他一直希望這部電影能在杰寧地區(qū)放映。他想告訴那個(gè)地方的孩子!流血和沖突不是真正的生活,扛著武器殺戮不是童年該做的事情,人與人的真實(shí)情感不是仇視和冷漠仇恨與隔閡可以消化,但是需要彼此的悲閔和寬恕。6.請(qǐng)閱讀下列材料,說(shuō)說(shuō)中國(guó)城市建設(shè)的弱點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面。(3分)中國(guó)城市建設(shè)可用如火如荼來(lái)形容,它的“上半身”高樓林立,道路寬敞;但只要一下雨,這位君子的“下半身”就會(huì)丑態(tài)百出。在許多城市,一些本來(lái)鋪得很好的路面,不斷被各市政施工單位“剖腸破肚”,人們戲稱被反復(fù)開挖的城市道路為“拉鏈路”。英、德一些發(fā)達(dá)國(guó)家的地下設(shè)施是“以百年計(jì)”的,雨污水管道,口徑大得車子都可以開進(jìn)去。早在100多年前,德國(guó)人就為還是沿海小漁村的中國(guó)青島老城區(qū)設(shè)計(jì)了可以使用百年以上的現(xiàn)代排水系統(tǒng),而且是雨污分流的,至今不怕水淹。 7.觀察下圖題為“如此亡羊補(bǔ)牢”的漫畫,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面的主要內(nèi)容。(3分)二、閱讀理解(47分)(一)閱讀記承天寺夜游和赤壁賦選段,回答問(wèn)題。(16分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)【乙】壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?？v一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。(蘇軾赤壁賦)【注釋】 既望:農(nóng)歷十六日。 屬:致意,引申為勸酒。 縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然:任憑小船在寬廣的江面上飄蕩。 馮(png)虛御風(fēng):在天空中駕風(fēng)遨游。馮虛,憑空、凌空。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞或短語(yǔ)。(4分)(1)念無(wú)與為樂(lè)者 (2)遂至承天寺 (3)水波不興 (4)遺世獨(dú)立9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)(1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 (2)白露橫江,水光接天。10.甲段中“閑人”指不貪戀名利而能從容流連美景的人。請(qǐng)結(jié)合乙文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“閑人”在夜游赤壁中是怎樣體現(xiàn)的。(4分)11.下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(4分)A.“閑人如吾兩人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲觀消極、企圖逃避的情緒。B.乙段中“白露橫江,水光接天”與王勃的“秋水共長(zhǎng)天一色”的意境相類似。C.張懷民與蘇軾一樣,都是投身自然、不爭(zhēng)名利之人,這從“懷民亦未寢”可以看出。D.甲、乙兩段中都寫到月光的皎潔,寄托了作者的情感追求。(二)閱讀葉圣陶蘇州園林選段,回答問(wèn)題。(16分)我國(guó)的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來(lái)比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。 游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以把整個(gè)園林翻了一番。12.蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內(nèi)創(chuàng)造無(wú)窮的景致。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)者和匠師們是怎樣做到這一點(diǎn)的。(4分)13.聯(lián)系上下文,解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)(1)這就一年四季不感到寂寞。 (2)開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。14.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪除后對(duì)句意影響不大的一項(xiàng)是()(4分)A.我國(guó)的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的。B.至于池沼,大多引用活水。C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。D.有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。15.1997年,拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊作為蘇州古典園林的代表被列為世界文化遺產(chǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列材料,說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待世界文化遺產(chǎn)。(4分)1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)了保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約。2011年,杭州西湖申遺成功,網(wǎng)民們都擔(dān)心西湖周圍的地價(jià)、房?jī)r(jià)又要迎來(lái)新一輪的“高潮”。法國(guó)雪鐵龍公司在中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城拍攝汽車廣告,該廣告在法國(guó)某電視臺(tái)播出后,招致無(wú)數(shù)電話怒斥:“我們法蘭西民族是有著悠久文明傳統(tǒng)的民族,怎能為了拍一個(gè)商業(yè)廣告,竟讓汽車爬上人類文化遺產(chǎn)!”該廣告從此被束之高閣。(三)閱讀張東偉的南“鷂”北“鳶”話風(fēng)箏回答問(wèn)題。(15分)南“鷂”北“鳶”話風(fēng)箏張東偉曹雪芹寫南鷂北鳶考工志的緣由,記錄在該書的自序中。曹雪芹有位朋友叫于景廉,因?yàn)椤皬恼鱾恪?難以謀生。曹雪芹想到當(dāng)時(shí)有富家公子以重金購(gòu)買風(fēng)箏玩,于是扎了幾只風(fēng)箏送給于景廉去賣,沒(méi)想到真的解了于景廉的燃眉之急。后來(lái),于景廉向曹雪芹學(xué)了幾種簡(jiǎn)單的風(fēng)箏扎法,開始以扎風(fēng)箏為生。一次他對(duì)曹說(shuō),生活困苦的殘疾人何止我一個(gè),授人以魚不如授人以漁,你若能寫一本介紹工藝品制作的書,便可讓更多的殘疾人以藝自養(yǎng)。曹覺(jué)得于的建議有道理,便動(dòng)手寫了這卷南鷂北鳶考工志。 在制作上,曹式風(fēng)箏是一門綜合藝術(shù),通過(guò)扎、糊、繪、放四個(gè)步驟的工藝流程,最終達(dá)到形神兼?zhèn)涞男Ч??！耙蕴鞛榧?書畫琳瑯于青箋;將云擬水,魚蟹游行于碧波”,是曹氏風(fēng)箏動(dòng)態(tài)美的精髓所在。 “扎”就是制作風(fēng)箏的骨架,這是決定一只風(fēng)箏好壞的關(guān)鍵。曹式風(fēng)箏的骨架主要是用竹子制作的。首先要將竹子劈成條,刮成所需要的厚度;然后經(jīng)過(guò)烤制使其變形彎曲,成為風(fēng)箏所需要的形狀。將不同部位的竹條以線繩捆扎組裝時(shí),要達(dá)到“中正平直”,兩邊對(duì)稱,這樣當(dāng)風(fēng)箏受風(fēng)時(shí)才能維持平衡,順利飛翔?！昂本褪怯眉埢蚪亴L(fēng)箏骨架糊起來(lái),要自然、平整、隨形,不能松散、起皺。歌訣中講到“保穩(wěn)全靠紙不松”,就是這個(gè)意思。糊軟翅風(fēng)箏時(shí)尤其要注意兩邊完全對(duì)稱,糊時(shí)要用線牽著膀梢,糊好后才能剪斷,而且要把畫面翻過(guò)去平放在桌子上,把涂勻膠的骨架放在畫面上,平整地粘好。 “繪”即在風(fēng)箏上繪畫,這是表現(xiàn)風(fēng)箏形象的重要一環(huán)。除仿真風(fēng)箏之外,風(fēng)箏繪畫所表現(xiàn)的都是吉祥如意的題材,以寄托人們期盼美好生活的愿望。繪畫時(shí)須領(lǐng)會(huì)畫訣含義,遵循“繁而不煩,艷而不厭”的原則,使畫面色彩明快,對(duì)比強(qiáng)烈,主題鮮明。此外,在繪畫時(shí)還要注意顏料不宜太厚,否則會(huì)影響風(fēng)箏泄風(fēng),導(dǎo)致放飛效果不好。 “放”,顧名思義,制作風(fēng)箏就是為了放飛,一只好的風(fēng)箏不僅扎糊繪畫要好,還得經(jīng)得起放飛的檢驗(yàn),表現(xiàn)出遠(yuǎn)觀效果。放飛也要有一定的技巧,所謂“風(fēng)、線、放、調(diào)、收”,即要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度。 北方人喜歡燕子,稱它為喜鳥,所以曹式風(fēng)箏以沙燕居多。曹式沙燕很好地結(jié)合了軟硬兩種風(fēng)箏結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),大風(fēng)小風(fēng)往來(lái)自由。曹式風(fēng)箏用擬人手法創(chuàng)造的燕子家族頗為有趣,有肥燕、瘦燕、雛燕、對(duì)燕、半瘦燕等,不僅形似,更追求神似。 例如:“蛺蝶尋芳”和“百蝠駢臻”是用蝙蝠拼成桃花和柳葉的形狀,布滿風(fēng)箏的全身,象征濃濃春意;“四世同堂”則在風(fēng)箏的兩翼上畫兩只大獅子,在尾巴上畫兩只小獅子,取“獅”與“世”的諧音討個(gè)吉祥。 16.文章第自然段交代曹雪芹寫南鷂北鳶考工志的緣由,在文中有什么作用? (3分)17.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去?為什么?(4分)在繪畫時(shí)還要注意顏料不宜太厚,否則會(huì)影響風(fēng)箏泄風(fēng),導(dǎo)致放飛效果不好。18.文章第自然段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例分析其作用。4分)19.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中風(fēng)箏的制作過(guò)程。(4分)三、作文(共50分)20. 下列內(nèi)容任選其一，寫一篇600字左右的文章，文體不限。 品味_（提示：橫線上填入“生活”、“快樂(lè)”、“友情”等詞。） 有人說(shuō)：人只有一次機(jī)會(huì)，如果走錯(cuò)了就永遠(yuǎn)不能回頭。對(duì)這種說(shuō)話，你是否贊成，請(qǐng)闡明自己的理由。 w w w .x k b 1.c o m密封線100200300w w w .x k b 1.c o m來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K4005006008.(1)沒(méi)有與我一起快樂(lè)的人。(2)于是來(lái)到。(3)起,作。(4)超越塵世,獨(dú)自存在。9.(1)庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交錯(cuò),原來(lái)是竹子、柏樹的影子。(2)白茫茫的霧氣籠罩著江面,波光與