九年級(jí)物理試卷分析.doc

九年級(jí)物理期末試卷分析一、試卷命題分析：1、試卷命題結(jié)構(gòu)全面，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，呈現(xiàn)形式多樣。有選擇題、填空題、識(shí)圖作圖題、探究實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，符合中考題目的設(shè)計(jì)。2、試卷命題體現(xiàn)了新課程理念。試題能面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)（基礎(chǔ)知識(shí)約占60%，難易適中，優(yōu)生成績(jī)突出，好中差學(xué)生成績(jī)有明顯差距）；試題體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念（2、12、22、23題）；試題注重學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；試題體現(xiàn)了教學(xué)方式的多樣化，注重科學(xué)探究；試卷反映了評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。3、試卷題量適中（23個(gè)題），難易程度適中。試卷中的難題主要集中在填空題中，11、12題較難，14題偏難。4、試卷題型結(jié)構(gòu)較好，能力考察全面。題型很好，在中考復(fù)習(xí)時(shí)適合。5、基礎(chǔ)性試題：3、4、5、6、7、8、9、10、16、17、18，綜合提高性試題：11、12、14、15、21、22、236、試卷題目表述清楚，文字精煉，文字部分印刷好。圖示問題不清楚，建議今后大型考試的試題印刷更加清楚。二、學(xué)生答題情況分析：1、整體情況分析： A：優(yōu)秀率、平均分、及格率以及學(xué)生整體答題情況(試卷總分60分)：優(yōu)秀率：28.45%；平均分：38.56；及格率：64.06。B、各小題得失分情況及其原因分析：選擇題第1、2、4題失分較多，失分約1/3。第1題失分主要原因是學(xué)生審題不清，切入點(diǎn)不清，Q=Pt，第2小題題目太長(zhǎng)，學(xué)生審不清。填空題第11、12、13、14題失分較多，失分約占1/2。第11題學(xué)生對(duì)串聯(lián)電路的特點(diǎn)掌握不夠，第12題是電路的識(shí)別和歐姆定律的綜合理解，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)；第13題是常規(guī)題，學(xué)生不認(rèn)真；第14題單位換算不清，基礎(chǔ)掌握不好。作圖題第15、17題失分較多，第15題電路的分析能力不行；第17題學(xué)生審題不清，不按要求做。探究實(shí)驗(yàn)題第19、20、21都有失分。第19、20題學(xué)生對(duì)控制變量法理解不清，21題的第（3）步故障分析、難點(diǎn)訓(xùn)練不夠，第（5）步失分22、23廣，用圖像法解決物理問題的能力差。計(jì)算題第22、23題都有失分。第22題平時(shí)訓(xùn)練少，第23題傳遞、加熱沒理解，有1/3的學(xué)生不會(huì)做。2、雙基題目和典型試題答題情況分析：常規(guī)典型題失分多，主要表現(xiàn)在13、14、19、20（控制變量法）。失分原因：不重視學(xué)習(xí)。三、試卷中反映的教學(xué)問題及改進(jìn)措施辦法1、教師教學(xué)方面主要存在以下問題：對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)定位不準(zhǔn)確，水平估計(jì)過高，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性估計(jì)太高。能力題訓(xùn)練題不夠。講得多，學(xué)生練習(xí)不足，課堂效率低。2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的問題自制力不夠，自覺性差，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。周末作業(yè)學(xué)生不認(rèn)真做，家庭作業(yè)不操心做，效果差。不認(rèn)真審題，運(yùn)算不細(xì)心，應(yīng)試能力差。3、改進(jìn)的具體措施：制定周密的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練。轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)模式，精講少練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。加強(qiáng)能力題的訓(xùn)練，通過做套卷加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練，平時(shí)加強(qiáng)應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。加強(qiáng)的個(gè)別學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。四、對(duì)教學(xué)的意見和建議：1、個(gè)別題目知識(shí)點(diǎn)重復(fù)。如：比熱容、串