物理期末復(fù)習(xí).doc

物理期末復(fù)習(xí)1如下圖所示，各物體受到的兩個(gè)力彼此平衡的是（）ABC D.D2如圖中下劃線(xiàn)部分有利于減小壓強(qiáng)的是（）A啄木鳥(niǎo)有長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴B老虎有銳利的牙齒C火星探測(cè)器有寬大的輪子D斧頭有窄窄的刃3下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（）A兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起B(yǎng)固體和液體很難被壓縮C磁鐵能吸引大頭針D破鏡不能重圓4一把使用多年的菜刀，沒(méi)有發(fā)生變化的量是（）A形狀B體積C質(zhì)量D密度5如圖所示，在一端開(kāi)口的玻璃管內(nèi)裝有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入帶顏色的水，這時(shí)可以清楚地看見(jiàn)水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下顛倒幾次，使水和酒精充分混合，可以看見(jiàn)混合液體體積減小了，這說(shuō)明（）A分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B分子間有間隙C分子間有引力D分子間存在斥力6如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A行李箱安裝滾動(dòng)的輪子B輪胎上制有花紋C車(chē)軸加潤(rùn)滑油D磁懸浮列車(chē)懸浮行駛7下列事例中不是利用大氣壓的是（）A把吸盤(pán)式掛衣鉤緊貼到墻上B用注射器吸取藥液C茶壺蓋上留有小孔D用打氣筒把氣充進(jìn)輪胎8如圖所示，小魚(yú)在水中吐出氣泡，在氣泡升至水面的過(guò)程中，體積會(huì)逐漸變大下列關(guān)于氣泡受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化情況的描述中正確的是（）A浮力不變，壓強(qiáng)不變B浮力變小，壓強(qiáng)變小C浮力變大，壓強(qiáng)變大D浮力變大，壓強(qiáng)變小 9教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀(guān)察圖中的四幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的 是不同的；圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了 ；圖丙氣球膨脹時(shí)，金屬顆粒間的距離都在增大，這個(gè)模型可以模擬 ； 圖丁觀(guān)察氣球的形變程度，可以說(shuō)明壓力的作用效果與 有關(guān)10某同學(xué)在測(cè)量某種食用油的密度時(shí)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：a用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；b將待測(cè)食用油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；c將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V以上操作的正確順序是： （填字母代號(hào)）若現(xiàn)已測(cè)出m1是110g，試根據(jù)圖中的示數(shù)，算出這種食用油的密度 kg/m311 放在水中的木塊正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力_。露出水面以后受到的浮力_。（填“變大”，“變小”或“不變”）12某中學(xué)學(xué)生參觀(guān)揚(yáng)州亞星汽車(chē)有限公司，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)的許多部件的設(shè)計(jì)與物理學(xué)的知識(shí)有聯(lián)系。如安全帶是為了防止高速行駛的汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘員由于 而撞傷，汽車(chē)的輪胎多而寬大，這是為了 ，輪胎上還有凹凸不平的花紋，這是為了 ，參觀(guān)中，同學(xué)們對(duì)汽車(chē)有了更多的了解，請(qǐng)寫(xiě)出一條與物理有關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn) 。13、某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G (N)比值Gm(Nkg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：14、在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足的條件之一是15、小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與 有關(guān)（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與 有關(guān)（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò) 表現(xiàn)出來(lái)的（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請(qǐng)對(duì)此結(jié)論作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)： 16一木塊靜止在斜面上，如圖所示，用力的示意圖畫(huà)出木塊所受到的力17小理想知道家里一只條壺（如圖）的密度取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量：（1）將天平放在一桌面上調(diào)節(jié)天平衡后將壺蓋放在天平的左盤(pán)，往右盤(pán)放入砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖a所示此時(shí)他應(yīng) （選填字母代號(hào)）A向左調(diào)節(jié)平衡螺母B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C減少砝碼的質(zhì)量D增加砝碼的質(zhì)量天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖（b）所示，壺蓋的質(zhì)量為 g；（2）如圖（c）所示，將壺蓋放人裝滿(mǎn)水的燒杯，把溢出的水倒人量筒中缸臣2（d）所示壺蓋的體積為 cm3，壺蓋的密度為 g/cm3，該茶壺的密度為 kg/m3用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值 。18如圖所示，是我國(guó)88式主戰(zhàn)坦克，重40t，高2m，每條履帶與地面的接觸面積2m2，該坦克具有潛渡功能請(qǐng)解答下列問(wèn)題：（1）該坦克在水平路面上行駛時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？（2）若坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí)，坦克對(duì)水平河床的壓力為105N，則該坦克的體積為多大？（3）坦克在該河流中潛渡時(shí)，在坦克頂部面積為0.8m2的艙門(mén)受到水的壓力為多大？19、如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出， g=10