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2011年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷化 學(xué)題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng):本試卷共8頁(yè),滿(mǎn)分90分,考試時(shí)間為70分鐘??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 I-127一、選擇題(每小題有四個(gè)選項(xiàng),只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入相應(yīng)題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共36分)1下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )A.密度 B.顏色 C.硬度 D.還原性2下列新能源,有可能對(duì)環(huán)境造成污染的是( )A.風(fēng)能 B.水能 C.核能 D.太陽(yáng)能3下列日常用品中,由有機(jī)合成材料制成的是( )4下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( )5分別向兩杯蒸餾水中加入冰塊和蔗糖,得到冰水和糖水,從化學(xué)組成上分析,它們分別屬于( )A.單質(zhì)和化合物 B.化合物和化合物 C.化合物和混合物 D.混合物和混合物6鈦(Ti)和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,鈦可以通過(guò)如下反應(yīng)制得:TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2,此反應(yīng)中Mg元素的化合價(jià)變化為:0+2。則鈦元素的化合價(jià)變化為( )A.0+2 B.+20 C.+40 D.+4+27近期媒體曝光臺(tái)灣飲料制造商將塑化劑加入到飲料中,引發(fā)了“塑化風(fēng)暴”。塑化劑的化學(xué)成份之一是鄰苯二甲酸二乙酯(C12H14O4),下列關(guān)于鄰苯二甲酸二乙酯的說(shuō)法不正確的是( )A.鄰苯二甲酸二乙酯是一種有機(jī)物B.鄰苯二甲酸二乙酯由C、H、O三種元素組成C.鄰苯二甲酸二乙酯分子中原子個(gè)數(shù)比為C:H:O=6:7:2D.鄰苯二甲酸二乙酯中元素的質(zhì)量比為C:H:O=6:7:28化學(xué)美無(wú)處不在,下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,其中X是( )A.稀鹽酸B.稀硫酸C.硫酸鈉溶液D.碳酸鈉溶液9I-131是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的放射性碘原子,常用于核反應(yīng)堆的燃料棒。I-131的核外電子數(shù)為( )A.53 B.78 C.127 D.13110下圖是簡(jiǎn)易凈水器示意圖,凈水器中的石子、細(xì)沙、紗布、棉花的作用是( )A.殺菌消毒B.軟化硬水C.吸附D.過(guò)濾11在配制硝酸鉀溶液的過(guò)程中,下列操作不能加快硝酸鉀溶解速率的是( )A.將水的溫度從20升高到60B.將硝酸鉀固體研磨成粉末C.在加入硝酸鉀的同時(shí)不斷攪拌D.增大壓強(qiáng)12除去氯化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉,應(yīng)選用適量的試劑是( )A.稀硫酸 B.稀鹽酸 C.澄清石灰水 D.硝酸銀溶液13在下列條件下,鐵釘銹蝕最快的是( )14能用來(lái)測(cè)定溶液酸堿度的是( )A.酚酞溶液 B.石蕊溶液 C.pH試紙 D.紫色甘藍(lán)提取液15由質(zhì)量守恒定律可知,下列各項(xiàng):分子種類(lèi) 原子種類(lèi) 分子數(shù)目 原子數(shù)目 分子質(zhì)量 原子質(zhì)量。在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是( )A. B. C.全部 D.無(wú)法判斷16在實(shí)驗(yàn)室制取某氣體,與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是( )A.氣體的密度 B.氣體在水中的溶解性C.氣體的質(zhì)量 D.氣體在通常情況下是否與氧氣發(fā)生反應(yīng)17某同學(xué)將金屬氧化物知識(shí)整理如下:氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnOFe2O3CuO表中排列規(guī)律的依據(jù)是氧化物中所含金屬元素的( )A.活動(dòng)性順序 B.化合價(jià)C.相對(duì)原子質(zhì)量 D.在地殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)18下列分析推理正確的是( )A.水能滅火,所以汽油一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅B.硝酸銨溶于水時(shí)吸熱,說(shuō)明硝酸銨溶解時(shí)吸收熱量大于放出熱量C.有機(jī)物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有機(jī)物D.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)二、填空題(共26分)19(8分)請(qǐng)按要求填空:(1)下面各項(xiàng)都有數(shù)字2,寫(xiě)出它們所代表意義:2Al _;2Cl _;2C60 _;Fe2+ _;_。(2)某化學(xué)反應(yīng)的微粒示意圖是:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)。20(8分)請(qǐng)?jiān)贖、C、N、O、Cl、Na中選擇恰當(dāng)?shù)脑?,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。(1)密度最小的氣體_。(2)沼氣的主要成份_。(3)常溫下為液態(tài)的氧化物_。(4)跟血液中血紅蛋白結(jié)合,使人發(fā)生中毒的氣體_。(5)能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體_。(6)需保存在棕色試劑瓶中具有強(qiáng)腐蝕性的酸_。(7)一種強(qiáng)堿_。(8)海水中含量最多的鹽_。21(4分)根據(jù)右圖的溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題:(1)60時(shí)_物質(zhì)的溶解度最大。(2)升高溫度可使_物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸#?)M點(diǎn)表示_。(4)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用_法提純A。22(6分)伊利奶茶粉是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、具有民族風(fēng)味的特色飲品。請(qǐng)根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題:(1)表中的鈉、鈣、鐵、鋅是指_(填序號(hào))。A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)(2)表中_是骨骼和牙齒的主要成份,并維持骨骼密度,防止骨質(zhì)疏松。(3)表中_在人體中含量甚微,兒童缺少它會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育,造成智力低下。(4)表中沒(méi)有涉及到的食品營(yíng)養(yǎng)素是_。(5)表中列出的營(yíng)養(yǎng)素中,能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和_。(6)食品含有的六種營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)素的是_。三、簡(jiǎn)答題(共10分)23(3分)請(qǐng)分別寫(xiě)出下列三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:實(shí)驗(yàn)A_。實(shí)驗(yàn)B_。實(shí)驗(yàn)C_。24(7分)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體甲的操作方法是_。(2)在反應(yīng)中,固體B起_作用。(3)寫(xiě)出反應(yīng)和的化學(xué)方程式:_;_。(4)溶液D的溶質(zhì)是_。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共12分)25(5分)實(shí)驗(yàn)室有下列儀器:(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器B、D的名稱(chēng):B_、D_。(2)利用上述儀器中的_(填儀器編號(hào))可以組裝一套制取O2的發(fā)生裝置。該發(fā)生裝置還可以制取_、_氣體。26(7分)做鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鈉完全反應(yīng)后,在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水來(lái)吸收過(guò)量的Cl2,但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl2呢?同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究。【提出問(wèn)題】向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色。由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl2,效果會(huì)怎么樣?【查閱資料】氯氣是黃綠色有毒氣體,溶于水,在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小?!驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn),如下圖所示:(1)為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,要先檢驗(yàn)裝置的_;(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿(mǎn)Cl2的集氣瓶;(3)充分吸收Cl2后,打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)飽和NaCl溶液的體積。【結(jié)論與解釋】(1)甲實(shí)驗(yàn)中,Cl2溶于水且與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)乙實(shí)驗(yàn)中,Cl2與NaOH易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收Cl2的效果_(填“好”或“差”)【交流與反思】(1)金屬鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)。(2

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