《五花山》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

五花山教學(xué)設(shè)計(jì)溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 史劍波教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者是怎樣抓住五花山的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)景的； 2、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的句子；3、通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)五花山的壯麗，使學(xué)生從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情；4、積累好詞佳句。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受五花山的美麗景色，體會(huì)用詞造句的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住五花山不同季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、揭題想象，激發(fā)興趣。1、直接揭示課題。 同學(xué)們！今天，我們一同學(xué)習(xí)一篇文章，題目叫“五花山”。請(qǐng)同學(xué)們舉起手，和老師一塊寫(xiě)課題?！拔濉?，五彩斑斕的“五”；“花”，花團(tuán)錦簇的“花”；“山”，巍巍群山的“山”。（板書(shū)：五花山）2、齊讀課題?？吹竭@個(gè)山名，你想象中它是一座怎樣的山？關(guān)于五花山，你最想知道什么？二、初讀課文，整體感知。1、自主閱讀課文。 下面，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文。默讀、放聲讀、與好朋友一塊讀等等都可以。2、交流初讀感受。讀了課文，你覺(jué)得五花山怎么樣？3、聯(lián)系舊知，遷移學(xué)法。有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這篇課文的寫(xiě)作順序與我們前面學(xué)過(guò)的一篇課文很相似？這樣的課文我們可以怎么學(xué)？（與美麗的小興安嶺相似，都是按季節(jié)轉(zhuǎn)換的順序?qū)懙?。我們可以分季?jié)學(xué)習(xí)。）三、精讀深思,賞析積累。你覺(jué)得哪個(gè)季節(jié)最能體現(xiàn)五花山的特點(diǎn)？1、品讀第4自然段。（1）最想在秋天去五花山旅游的同學(xué)先一起讀讀第4自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看秋天的五花山有哪些顏色？（2）學(xué)生交流，教師隨機(jī)板書(shū)：金黃色 杏黃色 火紅色 紫紅紫紅 翠綠（3）關(guān)聯(lián)詞積累并運(yùn)用。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這么多的顏色，作者是用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞把它們串聯(lián)起來(lái)的？（用了“有的有的有的還有的”）指名讀、齊讀這部分句子。（4）句子比較。出示句子：下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，有的樹(shù)林變成了杏黃色，有的樹(shù)林變成了火紅色，還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅。指名讀兩個(gè)句子。與原文相比，哪個(gè)好？為什么？齊讀原句。（5）把下面的句子補(bǔ)充完整。 五花山上的游客真多呀！他們有的（ ），有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。（6）欣賞五花山色。（課件出示）2、品讀第5自然段。（1）欣賞了五花山秋天的美景，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？（2）文中的哪一句話又最能體現(xiàn)秋天的特點(diǎn)呢？（秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠）（3）自由讀、指名讀、齊讀。（4）補(bǔ)充省略的內(nèi)容。（一片杏黃、一片紫紅）3、背誦大擂臺(tái)。學(xué)生準(zhǔn)備。 看著黑板上的關(guān)鍵詞背誦，教師引導(dǎo)背誦,獨(dú)立背誦。四、讀寫(xiě)結(jié)合,運(yùn)用升華。1、作者向我們介紹了春、夏、秋三季的五花山，那么冬天的五花山又會(huì)是怎樣的呢？你能想象一下嗎？2、學(xué)生交流。3、欣賞冬天圖片。4、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)。5、交流。3 五 花 山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布