北京市通州區(qū)2013年初二語(yǔ)文期末考試試卷.doc

初二語(yǔ)文期末考試試卷2013年7月考生須知1.本試卷共六道大題，22道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.在試卷密封線內(nèi)認(rèn)真填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和考試編號(hào)3.必須用黑色墨跡的筆作答。一、下面題目中均有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選擇。（共10分，每題2分）1.加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的是（ ）A.萎謝（wi） 剎那（sh）旁逸斜出（y）B.灼傷（zhu）無(wú)垠（yn）坦蕩如砥（d）C.分泌（m）星宿（xi） 懨懨欲睡（yn）D.花卉（hu） 虬枝（qi）可歌可泣（q）2.詞語(yǔ)中字形有錯(cuò)的是（ ）A.開墾 荒地 鴻雁傳書 含笑九泉B.縱橫 絕蕩 不屈不饒 勇往直前C.浮想 聯(lián)翩 繁榮昌盛 在所不惜D.傲然 挺立 潛滋暗長(zhǎng) 倔強(qiáng)不屈3.與牛郎織女星無(wú)關(guān)的詩(shī)句是（ ）A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女B.纖云弄巧，飛星傳恨C.天街夜色涼如水，臥看牽?？椗荄.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟4. 將下面選項(xiàng)分別填入對(duì)應(yīng)的位置不當(dāng)?shù)氖牵?）向日葵是梵高在陽(yáng)光明媚燦爛的法國(guó)南部作的。畫家像閃爍著熊熊的火焰, 是那樣 A ,同時(shí)又是 A ,那富有運(yùn)動(dòng)感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣 B ,色彩的對(duì)比也是 B 。然而,在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時(shí),無(wú)不為那激動(dòng)人心的畫面效果而 C ,激情也 C ,無(wú)不躍躍欲試,共同融入到梵高豐富的主觀感情中去?？傊?梵高筆下的向日葵不僅僅是 D ,而是帶有原始的 D 生命體。A. 艷麗華美,和諧優(yōu)雅B. 粗厚有力,單純強(qiáng)烈C. 感動(dòng)震顫，噴薄而出D. 顏色植物，沖動(dòng)和熱情5. 文學(xué)常識(shí)搭配不當(dāng)?shù)氖牵?）A茅盾 現(xiàn)代 白楊禮贊B李清照 宋代 醉花陰C馬致遠(yuǎn) 元代 秋D范仲淹 宋代 岳陽(yáng)樓記二、語(yǔ)文活動(dòng)(共13分)6. 默寫詩(shī)文（4分） ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子）明月別枝驚鵲， 。（辛棄疾西江月）四面竹樹環(huán)合， ，凄神寒骨，悄愴幽邃。（柳宗元小石潭記）陶淵明寫漁人進(jìn)入桃花源,對(duì)老人孩子生活狀態(tài)用了一個(gè)短語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)是 。7. 名著知識(shí)填空（3分）朝花夕拾共選了魯迅10篇回憶性散文。其中 是寫魯迅小時(shí)候與保姆阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。 描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。 記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，突出地記述了一位日本老師嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)老師的深情懷念。8. 綜合性學(xué)習(xí)（5分）2012年10月11日，中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他也由此成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)100多年歷史上首位獲獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。評(píng)委會(huì)給出莫言獲獎(jiǎng)的理由是“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。同年楊振寧推薦和見證莫言獲得“傳播中華文化年度人物”大獎(jiǎng)。評(píng)選委員會(huì)為莫言撰寫的獲獎(jiǎng)詞是：和名字相反，他天生就是一個(gè)會(huì)講故事的人。小時(shí)候講述他的夢(mèng)想、伙伴、鄰居，爺娘是他的聽眾。長(zhǎng)大了，他講述中國(guó)，以20種文字傳播，全世界都是他的讀者。那一天他走上了殿堂，世界一片安靜。根據(jù)這段話，請(qǐng)你對(duì)莫言說(shuō)一句話： 莫言獲得諾獎(jiǎng)后，引起社會(huì)廣泛評(píng)論，請(qǐng)你對(duì)此事也發(fā)表簡(jiǎn)短評(píng)論。華裔諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中說(shuō)：“莫言能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是很重要也很值得驕傲的事情。”著名作家陳忠實(shí)：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就像是一座燈塔，似乎一直是中國(guó)文壇巨匠們追逐的一個(gè)夢(mèng)想，如今雖然我們已經(jīng)有人率先到達(dá)，但這絕不僅僅是最終的歸屬。北大教授張頤武說(shuō)：“莫言的得獎(jiǎng)其實(shí)是中國(guó)的崛起和發(fā)展帶來(lái)的結(jié)果?！彼€說(shuō)：“我們還會(huì)得到更多榮譽(yù)，甚至比我們預(yù)料得還快。”你的評(píng)論： 你了解莫言讀過莫言的作品嗎？就你知道的程度向同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)介。介紹： 三、閱讀蘇軾記承天寺夜游，回答911題（共10分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9.解釋句中加點(diǎn)詞。（4分）念無(wú)與為樂者 念： 懷民亦未寢 寢： 相與步于中庭 步： 蓋竹柏影也 蓋： 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）原文：但少閑人如吾兩人者耳。譯文：11.文章描景寫“月”，抒情寫“閑”，你怎樣理解它們？（4分）答： 四、閱讀白楊禮贊節(jié)選，回答1216題（共14分）白楊禮贊（節(jié)選）茅盾那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕無(wú)旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？12.說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用。（4分）那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！答： 13.閱讀第段，從文中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。（4分）描寫白楊樹自然特征的詞語(yǔ)有：筆直 挺立 表現(xiàn)白楊樹擬人特征的詞語(yǔ)有： 努力 力爭(zhēng)上游14.文中說(shuō)白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？做簡(jiǎn)要解釋。（2分）答： 15.閱讀第四段，從文中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。（2分）偉丈夫的特點(diǎn)是：偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，溫和， 與挺拔抗戰(zhàn)軍民的特點(diǎn)是：樸質(zhì)，嚴(yán)肅， 16.放聲誦讀第段后，你的內(nèi)心感受是什么？（2分）答： 五、閱讀課外選文，回答1721題。（共13分）我是一個(gè)講故事的人莫言我是一個(gè)講故事的人，我要給你們講故事。上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長(zhǎng)官推門進(jìn)來(lái)，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒有人？”我隨即站起來(lái)，高聲說(shuō)：“難道我不是人嗎？”那位老長(zhǎng)官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門外滾來(lái)滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說(shuō)：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過傷天害理的壞事，誰(shuí)干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰(shuí)的草帽被刮出廟門，就說(shuō)明誰(shuí)干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來(lái)扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了那個(gè)人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。我是一個(gè)講故事的人。17.用簡(jiǎn)短的話概括前兩個(gè)故事的內(nèi)容。（2分）答： 18. “當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f(shuō)明了一個(gè)什么道理。（2分）答： 19.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？（3分）答： 20.第一個(gè)故事說(shuō)“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個(gè)故事說(shuō)“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”。“歉疚”“內(nèi)疚”有什么區(qū)別？（4分）答： 21.文章開頭結(jié)尾都說(shuō)“我是一個(gè)講故事的人”，有什么作用？（3分）答： 六、作文（40分）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。天鵝之所以能夠展翅高飛振翮天宇,是因?yàn)榻?jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。它不是一飛沖天,而是凌波滑翔,先在一方遼遠(yuǎn)的水域上,留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡。粼粼波紋,好像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線,助跑線越長(zhǎng),它擁抱藍(lán)天的姿態(tài)就越翩然,它凌空翱翔的歌聲也就越嘹亮。湛藍(lán)天空中,高翔的天鵝美麗而豪邁,因?yàn)樵陬I(lǐng)略高遠(yuǎn)瑰麗的風(fēng)景之前,它一直在進(jìn)行著生命的追尋,所以才能在浩渺的蒼穹之中盡情放歌!可是如果沒有在那悠遠(yuǎn)的水面上努力劃出一道優(yōu)美而略顯漫長(zhǎng)的助跑線,天鵝也許就只能漫步徘徊于水塘之側(cè),乞食求寵于動(dòng)物園中的游客了。請(qǐng)以起跑之前為題目，寫一篇不少于600字的作文。初二語(yǔ)文期末試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.A 2.B 3.D 4.D（顏色形象） 5.C 各2分6.八百里分麾下炙清風(fēng)半夜鳴蟬寂寥無(wú)人怡然自樂 共4分，每空1分7.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三味書屋藤野先生 共3分，每空1分8.一個(gè)給全世界講故事的人。（莫言，向全世界說(shuō)吧） 1分 示例：這是中國(guó)文學(xué)界的驕傲，也是中國(guó)人的榮耀。 2分 莫言簡(jiǎn)況、主要作品名目、作品內(nèi)容均可 2分9.心想睡散步原來(lái) 共4分，每詞1分10. 只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（重點(diǎn)譯出但、閑、者、耳） 共2分，譯錯(cuò)一字扣1分，扣完為止11.“閑”“月”貫穿全文，寫月表現(xiàn)閑，閑則賞月，既直露當(dāng)夜的心情，又隱喻作者被貶的心態(tài)。 共4分，每點(diǎn)2分12.兩個(gè)指代詞用的很巧妙，用“那”是白楊樹還在遠(yuǎn)處，引出對(duì)它的描寫；用“這”表示它的形象已經(jīng)完整地呈現(xiàn)在讀者眼前 共4分，每句2分13. 向上 參天聳立 倔強(qiáng) 不折不撓 共4分，每空1分14.不矛盾?！皹O普通”是指它的生長(zhǎng)環(huán)境、普遍性和外形特點(diǎn)；“不平凡”指它的精神氣質(zhì)和象征意義。 2分，每方面1分15.堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈 2分，每空1分16.示例：受到一種震撼，覺得很有力量，對(duì)白楊樹的贊譽(yù)之情痛快淋漓地表達(dá)出來(lái)。2分17.第一個(gè)故事寫了我為給一個(gè)參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長(zhǎng)官而深感內(nèi)疚。2分，每個(gè)1分18.生活中做人要真誠(chéng)，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。2分19.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。3分20.“歉疚”覺得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧；“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來(lái)覺得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。4分21.一是貼合文題；二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整；三是隱含地告訴人們