P4萬圣節(jié)活動(dòng)方案.doc

P4萬圣節(jié)活動(dòng)方案 2009-2010上學(xué)期P4萬圣節(jié)活動(dòng)方案 萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我校的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。 2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。活動(dòng)時(shí)間：2009年10月30日游戲活動(dòng)時(shí)間（講解萬圣節(jié)的由來、討糖、分享糖果）：利用英語課堂活動(dòng)準(zhǔn)備：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文3、音樂：萬圣節(jié)主題歌Trick or treat 前期準(zhǔn)備：1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。2、熟悉主題歌“Trick or treat”的旋律?；顒?dòng)過程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。1、游戲活動(dòng)：游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“Witch,witch, Whats the time?” 老師對著孩子說“Two oclok.”，當(dāng)說到“Ten oclock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。 游戲二：分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來，做成一個(gè)木乃伊。2、討糖：游戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。?、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)。游戲英語：Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Monster 怪獸 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜燈Skeleton 骷髏 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋 Halloween 萬圣節(jié)Ghost! Ghost! Whats the time? 幽靈！幽靈！幾點(diǎn)鐘？Vampire! Vampire! Whats the time? 吸血鬼！吸血鬼！幾點(diǎn)鐘？Two oclock( Fiv