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文檔簡介

20162017第二學期數(shù)學學科 六年級導學案主備人王俊娥復備人王俊娥使用者王俊娥課題圓柱體的體積公式的推導課時第一課時上課時間2017.3.13學習目標1、通過猜想、驗證等活動，經(jīng)歷圓柱體積公式的推導過程，體會轉(zhuǎn)化和極限的思想。2、通過觀察、對比、操作、演示等活動，能說出圓柱體積等于底面積乘高，進而體驗成功的快樂。學習重點學習難點重點：掌握和運用圓柱體積計算公式難點：圓柱體積公式的推導過程達成目標的方法、手段多媒體課件，學生自主學習，小組合作探究，學生動手操作，觀察、思考、質(zhì)疑、補充、得出結(jié)論學習流程學習補充知識鏈接 同學們，在我們的日常生活中，有許多我們熟悉并學過的立體圖形。 想一想，長方體、正方體的體積公式？對于圓柱體，你又學會些什么探究新知學生共學師生共學一、小組合作： 利用手中的學具探究圓柱的體積公式的推導過程，并完成表格。長方體長寬高長寬體積 由此推導出 圓柱的體積公式圓柱體二、學生匯報、展示，交流、質(zhì)疑、解答課堂檢測 運用公式靈活計算：1、 一根圓柱形鋼材，底面面積是50厘米，高是20厘米，它的體積是多少？2、 求各圓柱的體積（各小組自選一題，做后小組交流）。 （1） （2） d=4厘米h=2厘米 （3）c=37.68厘米h=10厘米r=2厘米h=7厘米總結(jié)延伸 孩子們，通過今天的學習，你一定有很大的收獲，請和同學們分享一下吧！板書設(shè)計教后反思板書設(shè)計 圓柱的體積 圓柱的體積=底面積高 V=sh 或 V=r2h棱長=a高=h棱長=a半徑=r a=r V=r2h V=r

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