數(shù)學(xué)人教版八年級上冊11．2．1 三角形全等的判定（一）.docx_第1頁
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課題：112三角形全等的判定 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習目標】1記?。骸叭叿謩e相等的三角形全等”的判定方法。2會用：“三邊分別相等的三角形全等”進行有關(guān)的證明。學(xué)習小貼士：1. 認真閱讀課本35-37頁內(nèi)容，結(jié)合自己的已有知識獨立完成【自主探究】2. 三色筆的使用：拿的準的用藍筆；拿不準的用鉛筆；有疑問的或糾錯用紅筆。3會用尺規(guī)做一個角等于已知角。【學(xué)習過程】（一）知識回顧已知ABCABC，找出其中相等的邊與角圖中相等的邊是： ;相等的角是: .（二）自主探究 一、獨學(xué)探索三角形全等的條件： 分別按照下面條件，用刻度尺或量角器畫三角形.1只給一個條件：（1）畫出一條邊為6cm 三角形 （2） 畫出一個角為60度的三角形.小組交流所畫的三角形全等嗎？2給出兩個條件: 三角形的一個內(nèi)角為30，一條邊為3 cm； 三角形的兩個內(nèi)角分別為30和50； 三角形的兩條邊分別為3 cm和5 cm和小組的同學(xué)比較一下，所畫的圖形全等嗎? 從1、2畫圖歸納：如果只知道兩個三角形有一個或兩個條件對應(yīng)相等。（邊或角），那么這兩個三角形 .3若給出三個條件畫三角形，你能說出有幾種可能的情況嗎？（小組討論交流） 4. 畫ABC，使AB= AB，BC= BC，AC= AC把畫好的ABC剪下，放到ABC 上，它們?nèi)葐幔?畫法: （1）畫線段BC=BC ； （2）分別以B、C為圓心，BA、BC 為半徑畫弧，兩 弧交于點A；（3）連接線段AB，A.把你畫的三角形與已知的三角形進行比較，它們?nèi)葐?？由探究我們得到全等三角形的一個判定方法: （簡稱為“邊邊邊”或“SSS”）用上面的規(guī)律可以判斷兩個三角形全等 ，叫做證明三角形全等 5.用“邊邊邊”證明三角形全等例1如圖，ABC是一個鋼架，AB=AC，AD是連結(jié)點A與BC中點D的支架求證：ABDACD 6. 用尺規(guī)作一個角等于已知角已知：AOB 求作： AOB=AOBAOB這樣作出的AOB和AOB相等么？說出其中的理由二、對學(xué)交流獨學(xué)中的問題，解決獨學(xué)中不會的問題。三、群學(xué)交流對雪中還沒有解決的問題，重點的問題。四、展示依據(jù)學(xué)生完成情況，展示獨學(xué)和群學(xué)中的問題（三）達標測評1.如圖，ABC 和EFD 中，AB =EF，AC =ED，點B，D，C，F(xiàn) 在一條直線上

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