數(shù)學(xué)人教版八年級上冊單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式.docx

湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目數(shù)學(xué)年級八年級班級層次博思班博學(xué)班時間 年 月 日課題單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘備課類型集體備課二次備課教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能理解并掌握單項(xiàng)式的乘法法則，能夠熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法計算;正確區(qū)別各單項(xiàng)式中的系數(shù)，同底數(shù)的冪和不同底數(shù)冪的因式。過程與方法：讓學(xué)生感知單項(xiàng)式乘法法則對兩個以上單項(xiàng)式相乘同樣成立，知道單項(xiàng)式乘法的結(jié)果仍是單項(xiàng)式;經(jīng)歷探索乘法運(yùn)算法則的過程，發(fā)展觀察、歸納、猜測、驗(yàn)證等能力。情感、態(tài)度與價值觀：注意培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力以及運(yùn)算能力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性。知識與技能：學(xué)生能理解并掌握單項(xiàng)式的乘法法則，能夠熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法計算;正確區(qū)別各單項(xiàng)式中的系數(shù)，同底數(shù)的冪和不同底數(shù)冪的因式。過程與方法：讓學(xué)生感知單項(xiàng)式乘法法則對兩個以上單項(xiàng)式相乘同樣成立，知道單項(xiàng)式乘法的結(jié)果仍是單項(xiàng)式;經(jīng)歷探索乘法運(yùn)算法則的過程，發(fā)展觀察、歸納、猜測、驗(yàn)證等能力。情感、態(tài)度與價值觀：注意培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力以及運(yùn)算能力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性。教學(xué)重點(diǎn)對單項(xiàng)式運(yùn)算法則的理解和應(yīng)用對單項(xiàng)式運(yùn)算法則的理解和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)嘗試與探究單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算規(guī)律。嘗試與探究單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算規(guī)律。課時安排1課時1課時收集的學(xué)生提問1. 單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則是什么？2在應(yīng)用單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式運(yùn)算法則時應(yīng)注意什么？教學(xué)過程溫故知新（1）什么是單項(xiàng)式？ （2）什么叫單項(xiàng)式的系數(shù)？ （3）什么叫單項(xiàng)式的次數(shù)？導(dǎo)學(xué)激趣1、討論： 怎樣計算3a55a2這個式子？2、算一算：（1）(-2ab2) (3a2b2);（2）(2xy) (4x2yz);探究新知單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法法則：單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母分別相乘，對于只在一個單項(xiàng)式里含有的字母，連同它的指數(shù)作為積的一個因式。典例分析例1 計算練習(xí)例2 計算練習(xí)例3已知求m、n的值。例4衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的速度（即第一宇宙速度）約為7.9103米/秒，則衛(wèi)星運(yùn)行3102秒所走的路程約是多少？(1)-6a3b4(2)8x3y2z如果有乘方先算乘方！解：7.9103310223.71052.37106答：衛(wèi)星運(yùn)行3102秒所走的路程約是2.37106米。板書設(shè)計第4課時 單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則 例1 例3 例2 例4 第4課時 單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則 例1 例3 例2 例4 學(xué)生收獲學(xué)生學(xué)會了單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算法則，了解到先定號后運(yùn)算的計算技巧，順利解決了運(yùn)算時易錯的符號問題。通過自能提升的訓(xùn)練學(xué)生的思維得到很好地拓展。教學(xué)反思本節(jié)課主要是運(yùn)算課，課堂中運(yùn)算比較