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第九課 第2框 好方法事半功倍 【教學(xué)目標(biāo)】1感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 2、逐步提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)的意識(shí),掌握自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方法。 3、了解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的含義和特點(diǎn)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的作用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握合作探究的方法?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦! 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀思品課本P. 9599內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè),相信你一定行的!1、 自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于而言,它是一種的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。2、 自主學(xué)習(xí)要求我們用自己的眼睛去,用自己的頭腦去,用自己的語(yǔ)言去。3、 在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要科學(xué)合理地,加強(qiáng),整合利用各種資源,重視,養(yǎng)成良好習(xí)慣,堅(jiān)持學(xué)以致用。4、 合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成,有明確的的學(xué)習(xí)。5、 合作學(xué)習(xí)可以將每個(gè)人的集中起來(lái),有利于提高,培養(yǎng)和。6、 探究學(xué)習(xí)要我們善于,全面,嘗試?!菊n中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明!1、 為什么同學(xué)們沒(méi)有記住那幅人體解剖圖?(課本95) 2、 基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)? 3、 以“我們的學(xué)習(xí)生活”為主題,分小組編制小報(bào)。要求人人參與,個(gè)個(gè)動(dòng)手,在班里展示并交流合作學(xué)習(xí)的好處。違法亂紀(jì)的合作學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)什么后果? 4、 以小組為單位,選擇所關(guān)心的課題,完成下列探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。例如校門口交通安全、公共綠地養(yǎng)護(hù)問(wèn)題?!灸繕?biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功!1、古人云:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”在學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)會(huì)( ) 、 要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),沒(méi)朋友是絕對(duì)不行的 、多交朋友好辦事、團(tuán)結(jié)合作,互助學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率 、獨(dú)來(lái)獨(dú)往,培養(yǎng)獨(dú)立性2、孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這里的“思”主要是指( ) 、思考問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 、勤奮努力 、好的學(xué)習(xí)方法 、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、下列最能體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)價(jià)值的名言俗語(yǔ)的是( ) 、疑而能問(wèn),已得知識(shí)之半 、授人以魚不如授人以漁、三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮 、循序而漸進(jìn),熟讀而精思4、林格倫說(shuō):“在聞名世界的人們,真正需要學(xué)會(huì)的本領(lǐng)是有效的合作本領(lǐng),以及教會(huì)別人也這樣做的本領(lǐng)。”這告訴我們,合作學(xué)習(xí)( )需要小組成員的共同努力不再是一種個(gè)人行為,而是一種集體行為需要激發(fā)小組成的個(gè)人責(zé)任感既要學(xué)會(huì)欣賞自己,又要學(xué)會(huì)欣賞別人 、 、 、 、 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌!1、 要成為與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新型人才,我們就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。你認(rèn)為哪些學(xué)習(xí)方式有利于培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?2、 試列舉兩句能反映該學(xué)習(xí)方式好處的名言警句或俗語(yǔ)?!菊n后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之!課題小組通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),班級(jí)中不會(huì)學(xué)習(xí)的情況比較突出。為此,他們?cè)诤诎鍒?bào)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”:一欄寫下了這樣幾句話: “單線不成線,獨(dú)木不成林”“學(xué)習(xí)不只是學(xué)人家告訴你的東西”“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解
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