2019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿.doc_第1頁
2019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿.doc_第2頁
2019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿.doc_第3頁
2019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿.doc_第4頁
2019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿 92019年關(guān)于公開課的發(fā)言稿篇一草原公開課發(fā)言稿草原公開課評(píng)課發(fā)言稿優(yōu)點(diǎn)美觀、精細(xì)。 課如其人。 這一特色在有序的教學(xué)流程、親切的教態(tài)和授課語言、美觀精細(xì)的板書布局等方面表現(xiàn)的尤其突出。 草原是一篇優(yōu)美的寫景散文,既沒有激蕩的故事情節(jié),更沒有典型的人物形象,適合反復(fù)吟誦,在誦讀中感悟祖國大好河山的壯美。 而作為一堂公開課來講,的確很有難度。 但是,授課老師還是憑借自己高超的課堂駕馭能力、有序的流程安排,順利而較圓滿的完成了這堂課的教學(xué)任務(wù)。 幾點(diǎn)不足 1、讀文章的過程中不要隨意兒化。 因?yàn)閮夯艉捅疽?,他們?cè)诒磉_(dá)的意思上并不是完全一致的,所以要嚴(yán)格按文章本來的面目去讀,以準(zhǔn)確體現(xiàn)文章的原意。 2、在朗讀過程中要準(zhǔn)確把握文章所表達(dá)的情感;用自己的聲音表現(xiàn)要適度,不要過(用刻意追求的夸張的語氣去讀),不要刻意去表演。 正確的做法是以自己的本音(平實(shí)說話時(shí)的聲音)為基礎(chǔ),適度表現(xiàn)文章的情感(不同的文章有不同的基調(diào),比如抒情散文和說明性的文章其基調(diào)就很不同,要用不同的方式去表現(xiàn))。 3、在朗讀過程中要注意不要讀破詞、讀破句,也不要失字、丟字。 要準(zhǔn)確判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用,朗讀時(shí)準(zhǔn)確表現(xiàn)。 4、在朗讀過程中注意氣息的運(yùn)用(正確運(yùn)用呼吸方法,腹腔、胸腔、顱腔整體配合),找自己真實(shí)的聲音(平時(shí)說話時(shí)的音),不要憋著氣讀。 5、朗讀時(shí)要組織句子(正確停頓,以準(zhǔn)確體現(xiàn)文章表達(dá)的意思),根據(jù)文章表達(dá)的意思,確定重音,做法是從整體上理解文章。 朗讀是否成功的最基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是能否給人留下完整的印象。 朗讀應(yīng)該注意讀文章不是讀句子而是讀意思。 (我的理解注意文章各部分與整體的關(guān)系,朗讀時(shí)要體現(xiàn)這種關(guān)系,不能割裂這種關(guān)系,把文章的一部分部分獨(dú)立的做某種朗讀處理 6、老師對(duì)全文邊讀邊問,顯得支離破碎,目的不明確。 整節(jié)課學(xué)生讀得有氣無力。 有的學(xué)生讀得結(jié)巴不流利,未重視單個(gè)學(xué)生朗讀過關(guān)。 這是三個(gè)較嚴(yán)重的問題。 幾點(diǎn)建議關(guān)于語文教學(xué),我還有幾點(diǎn)想法,與大家共勉。 語文老師應(yīng)追求什么樣的本真的語文課呢?我認(rèn)為 1、本真的課堂是真實(shí)的。 即學(xué)生在課堂上的活動(dòng)是真實(shí)的;老師提的問題是真實(shí)的,這樣的問題是基于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要、源于學(xué)生生活的問題。 2、本真的課堂要樸實(shí)。 要運(yùn)用最經(jīng)濟(jì)的手段去爭取最好的教學(xué)效果。 3、本真的課堂要扎實(shí)。 4、語文老師在課堂上要有營造濃濃語文味的意識(shí)。 濃濃的語文味體現(xiàn)在圈、點(diǎn)、畫、批、讀、思中,體現(xiàn)在品詞析句中,體現(xiàn)在對(duì)文章的賞讀中。 5、老師上課要潛入語言文字之中,不能浮光掠影。 6、確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要考慮能否在課堂上扎實(shí)的落實(shí),不要貪多,以免使每個(gè)教學(xué)目標(biāo)在課堂上都得不到扎實(shí)的落實(shí)。 說的不成系統(tǒng),想到哪說到哪,不對(duì)的地方歡迎大家指正。 謝謝!篇二大班公開課發(fā)言稿各位家長下午好非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)。 熟悉的臉,熟悉的笑容,雖然我們不是第一次見面,但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課,卻是第一次。 您的到來不僅體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)系與重視,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在此,我代表我們大班兩位老師表示感謝!各位家長平時(shí)也比較忙,很少有機(jī)會(huì)跟老師聊聊孩子的一些情況,今天,我借此次機(jī)會(huì)跟各位家長大概的講下幼兒在幼兒園的一些情況。 通過大班這將近三個(gè)月的學(xué)習(xí),幼兒整體來說是有一定的進(jìn)步的。 不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在自理,紀(jì)律上也明顯有很大的進(jìn)步,這些都要感謝家長們平時(shí)對(duì)我們的配合。 例如有的幼兒剛上大班時(shí),做任何事對(duì)老師和家長都是有一定的依賴性,無論是繪畫還是寫字,小朋友的第一句話就會(huì)說“老師,我不會(huì),你來教我。 再看現(xiàn)在,我們?cè)谡n上只要把要求幼兒自己完成的任務(wù),詳細(xì)講解過,幼兒就會(huì)記住,并且,自己去完成。 在一天又一天的時(shí)間里,不斷積累經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在幼兒在完成老師布置的任務(wù)是一次比一次輕松而且能自己完成任務(wù),并且達(dá)到的效果也是很好的。 不過,最近由于天氣轉(zhuǎn)冷,好多幼兒,都賴床,不愿起床,經(jīng)常會(huì)遲到,有時(shí),來遲了,錯(cuò)過了早操,有時(shí),甚至更遲。 這樣的現(xiàn)象越來越多,幾乎每天都有。 家長們可能認(rèn)為早上天氣這么冷,孩子要是不愿起床,也就隨他了,可是,如果長期下去,他們就會(huì)比其他幼兒少上一節(jié)又一節(jié)的課,慢慢的,課程會(huì)落下的很多的。 所以請(qǐng)家長一定要引起重視,并配合老師做到以下幾點(diǎn) 1、準(zhǔn)時(shí)來園,讓幼兒早睡早起,在8:40一定要到幼兒園。 2、早餐盡量在家吃,如要來園吃早餐請(qǐng)?jiān)缧﹣碛變簣@,不要遲到。 按時(shí)監(jiān)督幼兒完成教師布置的任務(wù)或作業(yè)。 如背誦兒歌。 古詩之類的任務(wù)幼兒放學(xué)時(shí)間星期一到星期四是420,星期五是4:00,請(qǐng)家長不要按時(shí)來接,不要太早也不要太遲,如有事情要遲點(diǎn)接,請(qǐng)最遲不要遲過4:40,謝謝!在此,我再一次的感謝家長們平時(shí)的積極配合,使我們的工作輕松不少。 接下來,我會(huì)把我手中的表格分給每位家長,請(qǐng)家長在聽課結(jié)束后,帶回去填寫好,下星期一務(wù)必上交,謝謝!現(xiàn)在,有請(qǐng)鄭老師給我們上一節(jié)匯報(bào)課,歡迎!篇三英語公開課演講稿(英語學(xué)習(xí)方法)公開課初步計(jì)劃對(duì)象面對(duì)初中生,以及相關(guān)家長目的留下好印象,讓他人信任你是一個(gè)好老師步驟1.英語重要性2.許多人學(xué)不好英語3探索學(xué)習(xí)的方法如何開場?用流利的英語壓場,接著引入,按照層次,分別把握核心內(nèi)容,娓娓道來,要透漏出感情,可以簡短進(jìn)行勵(lì)志渲染,把握好時(shí)間。 加以幽默,互動(dòng)環(huán)節(jié),ABCDEFGHIJKLMNRSTVWXZ大家好好看,缺幾個(gè)詞呢?組合起來又會(huì)是哪一個(gè)單詞呢?對(duì)了,YOU,大家發(fā)現(xiàn)沒有?在這26個(gè)英文字母中少了“你”不行所以同學(xué)們,加油,因?yàn)橛械膮⑴c,你必將輝煌!為什么要學(xué)好英語?1,考試中同學(xué)因?yàn)橛⒄Z獨(dú)占鰲頭,而總成績排到前面,自己羨慕,有沒有想過自己何時(shí)能取得好成績?2,有沒有這樣的經(jīng)歷,見到老外,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,不敢接近?只能見別人和老外親切的交談著?3,有沒有這樣的想法,何時(shí)能把英語學(xué)好,為了給父母爭點(diǎn)光榮?4,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國外的許多企業(yè)到中國來投資,我們應(yīng)該賺外國人的錢,他們賺咱們的錢,我們?yōu)槭裁床毁嵥麄兊模?,從小到大我們的考試離不開英語考試,占重要地位,我們必須要學(xué)好英語!外國人興起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮,我們的漢語博大精深,把老外學(xué)的死去活來,頭都大了,呵呵,難道我們學(xué)不好英語?英語太重要了,我們必須學(xué)好它!你為什么學(xué)不好英語?興趣不濃,方法不對(duì),努力程度不夠,環(huán)境影響。 講個(gè)笑話,輕松氛圍,幾個(gè)同學(xué)到老外家里去玩,有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示尊敬,他說“MAYIMAKEWATERFORYOU?”外教聽了很不高興,問他“AREYOUKIDDING?”這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答“NO,IAMSERIOUS,ICANMAKEWATERFORYOUEVERYTIME!”外教當(dāng)場勃然大怒,把這位同學(xué)逐出家門,這位殷勤的同學(xué)后來才知道,MAKEWATER是“上廁所”的意思。 初稿各位家長,同學(xué)們大家好,很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì),當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái),此時(shí)此刻,看到大家,我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我,看著那么多的英語單詞,看著陌生的英文,可痛苦了,可是我走過了這一段路程。 首先我要告訴你,今天你的選擇是正確的,接下來你將度過快樂開心的70分鐘。 (用英語)你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語?如果你的答案是肯定,那么好,祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步?。ɑ?dòng),用掌聲)大家都知道,我們從上初中起就開始接觸英語,被英語考試圍著;今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子,因?yàn)槟銇砹?,爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊,有沒有這樣的想法,何時(shí)能把英語學(xué)好,為了給父母爭點(diǎn)光榮?(激起學(xué)生內(nèi)心共鳴,感恩教育)大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)?為了生活,就是為了將來更好的生活,據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示,精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25-60,同學(xué)們,看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?答案是肯定的?。ㄙ嶅X,比較實(shí)際)可是,你會(huì)問,老師怎么學(xué)好英語呢?我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢?答案我來告訴你。 (互動(dòng),可以提問,讓學(xué)生回答問題,分析他們感覺英語難得原因,結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說法)的確啊,提到這個(gè)問題,我也能理解大家的心情,看著那么多的單詞,一篇篇陌生的文章,的確是很難,難道我們真的被它難住嗎?依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候,第一次考試期中考試及格了,那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名,當(dāng)時(shí)可高興了。 后來我哥,在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書,我也知道這是哥哥對(duì)我的期待,我好想癡迷了似的,我連續(xù)看了好幾遍,每一個(gè)角落都不落下,現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。 說到這兒,我要強(qiáng)調(diào)的是,要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,英語學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)非常有意思的事情,看到英文就有一種親切感,真的。 其實(shí)呢,我們會(huì)抱怨,說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有好老師,其實(shí)不然,英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。 大家不知道注意到了沒有,現(xiàn)在生活中到處充滿了英文,去商場購物,許多物品上都標(biāo)有英文;路邊的電桿上也會(huì)有英文;難道這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人,隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。 而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在,對(duì)我很有作用。 我也很奇怪,這么多年的學(xué)習(xí),我始終能夠保持對(duì)英語的熱情。 現(xiàn)在想來,的確,英語學(xué)習(xí)好了,能夠能給我?guī)硇判呐c很多好處。 每次你英語考試考得高,英語演講賽,全國英語競賽,同學(xué)們會(huì)羨慕,不知道大家有沒有這樣的感受?現(xiàn)在大家都才初中,還有幾年參加高考,或者中考,英語考試的重要性不言而喻。 現(xiàn)在我分別從聽說讀寫幾個(gè)方面來給大家闡述如何學(xué)好英語。 聽的方面,聽就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá),理解他人的意思,如何發(fā)音。 我們知道現(xiàn)在中考,高考都逐漸加上了英語聽力,而聽力也占了一定的分?jǐn)?shù)。 大家現(xiàn)在都有電視,甚至電腦,是吧?很好,這是重要的資源,如果有時(shí)間的話,建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽,即使聽不懂。 你要相信時(shí)間的力量,時(shí)間積累夠了,你一定會(huì)取得進(jìn)步。 我記得我上英語課的時(shí)候,每一次老師教我們單詞,我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴,看她如何發(fā)音,可好奇了,有的時(shí)候并不會(huì),就在課本上注釋,有誰也這樣干?嘿嘿,現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì),自己就會(huì)發(fā)音了。 說完了聽的方面,再來談?wù)務(wù)f的方面。 依然記得第一次見外教,看著別人與外教交流,可羨慕了,自己什么都不會(huì)。 現(xiàn)在我就可以與外教交流了,這也是時(shí)間的過程。 當(dāng)然你會(huì)說,老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語,那怎么辦?對(duì),這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文,把課本上的文章反復(fù)閱讀,能夠達(dá)到如癡如醉的地步。 提到這兒,我不得不再提一下我初中的時(shí)候,那時(shí)候有早自習(xí),每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來朗讀,這也是說的一方面。 后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。 又一次老師講到了一句話,問大家在哪兒見過這句話,我就給說出在哪一個(gè)單元,那一課,呵呵,當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。 現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面,一提起讀,我要問大家一個(gè)問題,大家多長時(shí)間閱讀一篇文章?(互動(dòng)可以提問,如果答案否定,自己圓場,說很正常,考試中才去讀;如果答案肯定,恭喜他,鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí))閱讀呢,這是一個(gè)長期的過程,大家知道,羅馬不是一天建成的,北京不是兩個(gè)月建成。 (用英語表達(dá))剛才同學(xué)說自己沒有閱讀,那么同學(xué)們,從今天起,你要記住要大量閱讀。 篇四英語公開課演講稿goodmorningorafternoon,everybody!iamgladtomeetyouhereandatthemoment.thanksforsparingyourprecioustimetolistentomyspeechabouthowtolearnenglish.ihopeyoucouldunderstandmyenglishteachingapproachesandidea,andhopeicouldbringyouandyourchildrendelightforlearningenglishandprogressinenglish.theimportanceofenglishworldwide 1、over337millionpeoplespeakenglishastheirfirstlanguge. 2、about350millionpeoplespeakenglishasasecondlanguage. 3、inthetoptenofworldlanguages,englishoupiesthe3rdplace. 4、englishisalsothefavoredlanguageofscience,merce,andairlinepanies. 5、over80%oftheworldselectronicallysavedinformationisinenglish.englishistheworldsleadinginternationallanguage.itistheprincipallanguagespokeninbritain,theusa,canada,australia,newzealand,andsomeothercountriessuchasugandaandbotswana.about320millionpeoplespeakenglishastheirfirstlanguage-aboutthesamenumberasspanish,butlessthanmandarinchineseorhindi.englishisofficiallyspokenin:unitedkingdom,usa,canada,austrlia,zimbabwe,southafrica,newzealand,philippines,singapore,hongkong,belize,jamaica,guyana,americansamoa,anguilla,antigua,bahamas,barbados,belau,bermuda,botswana,britishindianoceanterritory,britishvirginislands,britishwestindies,brunei,cameroon,cookislands,dominica,ethiopia,falklandislands,fiji,gambia,ghana,gibraltar,grenada,guam,ireland,jersey,kenya,kiribati,lesotho,liberia,malawi,malta,mauritius,micronesia,midwayislands,namibia,nauru,nigeria,niue,norfolkisland,pakistan,pitcairn,puertorico,samoa,seychelles,sierraleone,solomonislands,somalia,st.helena,st.kitts-nevis,st.lucia,st.vincentandthegrenadines,swaziland,tokelau,tonga,trinidadandtobago,u.s.virginislands,uganda,vanuatu,wakeisland,andzambia.thetotalnumberofenglishspeakersintheworldisestimatedtobeabout460million-secondonlytomandarinchinese.englishisthesecondlanguageofindia,southafricaandmanypartsofafricaandasia.butmoreandmore-itisalsothelanguageofinternationalmerce,ofbusiness,ofdiplomacyandoftourism.oneoutoffiveoftheworldspopulationhavesomedegreeofpetencyinenglish.themajorityofinternationaltradeandmerce,andmost internationalmunications,useenglish.theimportanceofamericaninternationacorporationshaspositionedenglishastheinternationallanguageofbusiness;andhollywoodandthemusicindustryhavemakesurethatisstaysthheprincipallanguageforthemediaandshowbiz.two-thirdsofscientiststhroughouttheworldreadinenglish.75%ofthemailintheworldiswritteninenglish,and80%oftheinformationstoredelectronicallyisinenglish.mostusersoftheinterdosoinenglish.篇五20*年6月15日公開課演講稿各位來賓、各位朋友,上午好首先我代表環(huán)球雅思滄州分校歡迎大家參加本次講座,本次講座的主題是學(xué)習(xí)英語備戰(zhàn)雅思,擔(dān)任本次主講的是北京環(huán)球名師-王慶波老師,(老師出場致意)讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師的到來。 接下來我就環(huán)球雅思學(xué)??傂:蜏嬷莘中W饕缓唵谓榻B。 環(huán)球雅思學(xué)校創(chuàng)于1997年,xx年成立環(huán)球雅思學(xué)校,20XX年9月獲得軟銀賽富基金數(shù)億投資組建環(huán)球天下教育科技有限公司。 擁有在66個(gè)城市從事外語和職業(yè)教育培訓(xùn)的連鎖學(xué)校、150所環(huán)球靈通少兒英語連鎖學(xué)校、從事職業(yè)和英語教育的環(huán)球興學(xué)職業(yè)在線公司、從事出guo咨詢的五湖中視留學(xué)公司及20個(gè)城市環(huán)球雅思留學(xué)服務(wù)分中心、4所容納千人的環(huán)球國際封閉寄宿學(xué)院、從事圖書教材出版的環(huán)球卓爾英才公司、從事教學(xué)研發(fā)的環(huán)球教學(xué)研究中心GTRC等數(shù)十家專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 作為國內(nèi)最大的連鎖外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,環(huán)球雅思學(xué)校被評(píng)為全國十大知名學(xué)校,榮膺搜狐網(wǎng)“年度十大教育品牌集團(tuán)”,中國企業(yè)21“未來之星”教育機(jī)構(gòu)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論