貴醫(yī)臨床教學(xué)管理辦法校發(fā).doc

. 貴陽醫(yī)學(xué)院文件校發(fā)201319號關(guān)于印發(fā)貴陽醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)工作管理辦法（試行）的通知附屬醫(yī)院，各有關(guān)單位：貴陽醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)工作管理辦法（試行）已經(jīng)我校2013年教學(xué)工作會議審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。附件：貴陽醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)工作管理辦法（試行） 貴陽醫(yī)學(xué)院 2013年12月3日貴陽醫(yī)學(xué)院院長辦公室 2013年12月3日印發(fā) 共印6份附件：貴陽醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)工作管理辦法（試行）教育部衛(wèi)生部關(guān)于實施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見（教高20126號）中提出，高等醫(yī)學(xué)院校要高度重視附屬醫(yī)院的建設(shè)和管理，把附屬醫(yī)院教學(xué)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃。附屬醫(yī)院要加強教學(xué)的規(guī)范化管理,不斷提高教學(xué)水平。教育部、衛(wèi)生部也以中華人民共和國高等教育法、中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法為依據(jù)制定了本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)了教育部、衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)的通知（教高20089 號），對醫(yī)學(xué)專業(yè)教育工作提出了最基本要求，并將根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)組織開展對本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的認證工作，其中臨床教學(xué)以及附屬醫(yī)院是認證的重要內(nèi)容。為了進一步加強我校臨床教學(xué)管理，實現(xiàn)臨床教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化，給臨床教師開展教學(xué)工作創(chuàng)造一個制度化的良性環(huán)境，保證臨床教學(xué)工作的順利開展，提高臨床教學(xué)水平，提高臨床教師參與教學(xué)工作的積極性，由貴陽醫(yī)學(xué)院及貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院共同制定本管理辦法。第一條 附屬醫(yī)院及臨床教研室的教學(xué)職責(zé)一、附屬醫(yī)院的教學(xué)職責(zé)臨床專業(yè)認證不僅關(guān)系著醫(yī)學(xué)院的命運，同時也緊密聯(lián)系著醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院的發(fā)展。附屬醫(yī)院是培養(yǎng)高層次臨床醫(yī)學(xué)人才的重要場所，是醫(yī)學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂。國家教育部、衛(wèi)生部、中醫(yī)藥管理局聯(lián)合下發(fā)的普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定（教高字19928號）明確規(guī)定：1、高等醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院是學(xué)校的組成部分，承擔(dān)臨床教學(xué)是附屬醫(yī)院的基本任務(wù)之一。附屬醫(yī)院直屬于高等醫(yī)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)與管理，完成教學(xué)任務(wù)。2、附屬醫(yī)院的主要教學(xué)任務(wù)是臨床理論教學(xué)、臨床見習(xí)、臨床實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。3、醫(yī)學(xué)院校的臨床各科及醫(yī)技各科教研室應(yīng)設(shè)置在附屬醫(yī)院內(nèi)，各教研室主任兼任臨床科室或醫(yī)技科室主任。二、臨床教研室的教學(xué)職責(zé)臨床教研室是根據(jù)臨床教學(xué)課程體系設(shè)置的教學(xué)和研究的基層組織，其基本任務(wù)是按照學(xué)校教學(xué)計劃規(guī)定，認真完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，充分調(diào)動全體教師的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力開展教學(xué)方法研究及教師培養(yǎng)等工作。1、教研室應(yīng)配備教研室主任、副主任、教學(xué)秘書及一定數(shù)量的專任教師隊伍。2、接受、完成學(xué)校按教學(xué)計劃所下達的教學(xué)任務(wù)，分配教學(xué)任務(wù)，落實到責(zé)任教師，保證教學(xué)工作的正常展開。協(xié)助上級部門開展各種教研活動，完成上級部門交辦的其它教學(xué)任務(wù)。3、組織編寫教學(xué)必備的課程教學(xué)大綱、教材參考資料、實驗實習(xí)指導(dǎo)及專著等教學(xué)材料，制定教學(xué)進度表。建立必要的教研室規(guī)章制度。4、加強教研室常規(guī)檔案管理及保存。主要包括：教學(xué)計劃、總結(jié)；教案、講稿、課件；教研室活動材料；教學(xué)研究材料；教研信息資料整理；教師個人教研信息等。5、組織安排教學(xué)活動（布置集體備課、批改作業(yè)、討論、輔導(dǎo)、答疑、專題講座、考試命題、閱卷及考卷分析等）。6、負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督臨床理論課程的完成情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，做好教學(xué)質(zhì)量評價、總結(jié)、反饋及整改等，接受老專家督導(dǎo)組等教學(xué)檢查對教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)檢查。7、定期舉行教研室工作會議，一般每月舉行一次。組織教學(xué)內(nèi)容的研究與探討，組織教育理論的學(xué)習(xí)，加強教學(xué)方法的研究，進行觀摩教學(xué)。改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，大力引進現(xiàn)代教育技術(shù)。8、合理使用教學(xué)經(jīng)費和實驗設(shè)備，保護公共財物。9、組織教師辦理教師資格證。搞好本教研室教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮中老年教師傳、幫、帶骨干作用，認真執(zhí)行培養(yǎng)性聽課、檢查性聽課、觀摩性聽課的制度，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)實際需要，提出師資配備計劃，組織安排中青年教師的業(yè)務(wù)進修和青年教師的社會實踐。10、教研室按照教學(xué)業(yè)績考評要求對教師的教學(xué)業(yè)績提出初步評定意見，報所屬二級學(xué)院（系）。三、教研室主任及副主任職責(zé)教研室教學(xué)工作實行教研室主任負責(zé)制度。1、負責(zé)教研室臨床教學(xué)的全面管理和質(zhì)量控制，負責(zé)布置落實教學(xué)任務(wù)，組織每學(xué)期專任教師隊伍。組織教師辦理教師資格證。組織對教研室成員進行考核，提出教學(xué)業(yè)績評定、獎罰等建議。2、領(lǐng)導(dǎo)和組織執(zhí)行學(xué)校和所屬二級學(xué)院（系）的教學(xué)計劃，組織編制或修訂教學(xué)大綱，編制教學(xué)進度表，擬定教研室發(fā)展規(guī)劃、師資培養(yǎng)計劃、教學(xué)活動計劃、教學(xué)工作總結(jié)等。3、負責(zé)教研室的教學(xué)運行管理并組織實施。主持教研室教學(xué)會議、集體備課、試講、考試的命題、監(jiān)考、改卷、評分及試題綜合分析等教學(xué)活動，教學(xué)工作中的重大問題、 應(yīng)提交教研室會議討論，每月參加1-2次教學(xué)聽課或?qū)W校有關(guān)部門反映教學(xué)的有關(guān)問題。 4、領(lǐng)導(dǎo)和組織制定教學(xué)研究計劃，開展教學(xué)研究工作，并經(jīng)常檢查研究課題的進展情況。 5、做好教學(xué)設(shè)備的請購、教學(xué)經(jīng)費的管理。6、指導(dǎo)教學(xué)秘書、臨床科室做好教學(xué)文件資料的收集、整理及歸檔保管工作。7、教研室副主任協(xié)助教研室主任開展教學(xué)管理工作。四、教學(xué)秘書職責(zé)1、每個臨床教研室必須配備專職教學(xué)秘書。2、在教研室主任和副主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本教研室教學(xué)工作的組織、安排、具體實施及日常行政事務(wù)處理，協(xié)助組織教師辦理教師資格證。 3、根據(jù)學(xué)校及二級學(xué)院（系）下達的教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)大綱的要求，制定授課的教學(xué)進度表和課程表，經(jīng)教研室主任審定，并及時準(zhǔn)確地書面通知有關(guān)教師。 4、協(xié)助教研室主任或副主任組織教師備課、預(yù)講、評議及各種教學(xué)活動，認真做好各項教學(xué)活動的記錄。 5、安排好臨床見習(xí)工作。根據(jù)見習(xí)內(nèi)容要求，配合選擇典型的教學(xué)病例。做好學(xué)生分組及帶習(xí)教師落實，并提前通知帶習(xí)教師準(zhǔn)備，以保證教學(xué)質(zhì)量。 6、協(xié)助教研室主任進行教學(xué)及臨床實習(xí)、見習(xí)工作的檢查，安排年輕教師的試講及評議工作。 7、進行經(jīng)常性教學(xué)檢查，深入課堂、科室收集教與學(xué)的意見，注意總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。經(jīng)常與二級學(xué)院（系）、教務(wù)處聯(lián)系，及時反映教學(xué)中存在的問題和意見。8、參與命題、監(jiān)考及閱卷，并及時作出試題分析，以評價教學(xué)效果。多方收集任課教師及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，向教研室主任反饋。 9、教學(xué)文件、資料（如實習(xí)手冊、實習(xí)報告、考核成績表等）的領(lǐng)、發(fā)、報、送，做好教研室教學(xué)資料的歸檔和管理。10、每學(xué)期或每學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)及上報。11、接受學(xué)校、二級學(xué)院（系）、教研室布置的其他教學(xué)工作。第二條 臨床教師教學(xué)工作職責(zé)臨床教師是決定醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。要處理好臨床教學(xué)與醫(yī)療等其它工作的關(guān)系，使醫(yī)療和教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。附屬醫(yī)院編制（含合同制）承擔(dān)臨床教學(xué)任務(wù)的所有專業(yè)技術(shù)系列職工均屬于貴陽醫(yī)學(xué)院的臨床教師。尚無教師資格證的專業(yè)技術(shù)人員必須遵照二級學(xué)院（系）、教研室要求，按規(guī)定參加相應(yīng)的考核，積極申請辦理教師資格證。一、助教、住院醫(yī)師或其他相應(yīng)級別的技術(shù)職稱 1、接受學(xué)校、二級學(xué)院（系）、教研室安排的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作。在上級教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)本專業(yè)本科課程的輔導(dǎo)答疑、課堂討論、批改作業(yè)、實驗（見習(xí)）課帶教、教學(xué)準(zhǔn)備等工作。參加集體備課、試講、聽課等教學(xué)活動，參與教研室安排的教學(xué)及相關(guān)工作。經(jīng)教研室審核批準(zhǔn)，助教或住院醫(yī)師可擔(dān)任部分培養(yǎng)性講課工作。2、任助教或住院醫(yī)師期間，在晉升上一級職稱時至少應(yīng)有半年時間從事專職教學(xué)工作。二、講師、主治醫(yī)師或其他相應(yīng)級別的技術(shù)職稱 1、接受學(xué)校、二級學(xué)院（系）、教研室安排的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作。參與本專業(yè)本科課程的理論授課和實踐教學(xué)。學(xué)生評分、同行評分、院系領(lǐng)導(dǎo)評分的平均分不低于75分。2、承擔(dān)本專業(yè)本科課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論及實驗（見習(xí)）課帶教、教學(xué)準(zhǔn)備等工作。指導(dǎo)學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)。參加集體備課、試講、聽課等教學(xué)活動，參與教研室安排的教學(xué)及相關(guān)工作。協(xié)助教授或主任醫(yī)師、副教授或副主任醫(yī)師指導(dǎo)研究生、青年教師和進修教師。3、晉升上一級職稱時，應(yīng)在任本級職稱期間從事累計不少于12個月的專職教學(xué)工作。三、副教授、副主任醫(yī)師或其他相應(yīng)級別的技術(shù)職稱 1、接受學(xué)校、二級學(xué)院（系）、教研室安排的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作。每年應(yīng)承擔(dān)本科課程的理論課講授工作。學(xué)生評分、同行評分、院系領(lǐng)導(dǎo)評分的平均分不低于80分。 2、承擔(dān)本專業(yè)本科課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論及實驗（實習(xí)）課、教學(xué)準(zhǔn)備等工作。指導(dǎo)學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)。3、擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)者，通過二級學(xué)院（系）、教研室組織的集體備課、指導(dǎo)試講、督導(dǎo)聽課、示范性講課等教學(xué)活動，指導(dǎo)培養(yǎng)初、中級青年教師。4、晉升上一級職稱時，應(yīng)在任本級職稱期間從事累計不少于12個月的專職教學(xué)工作。四、教授、主任醫(yī)師或其他相應(yīng)級別的技術(shù)職稱 1、接受學(xué)校、二級學(xué)院（系）、教研室安排的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作。每年應(yīng)承擔(dān)本科課程的理論課講授工作。學(xué)生評分、同行評分、院系領(lǐng)導(dǎo)評分的平均分不低于80分。 2、指導(dǎo)并參與學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)、教師隊伍建設(shè)，指導(dǎo)、設(shè)計和改革課程體系及內(nèi)容。指導(dǎo)和組織生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）。根據(jù)工作需要，參加本科課程輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)，課堂討論、實驗（實習(xí)）課帶教、教學(xué)準(zhǔn)備等工作。3、擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)者，指導(dǎo)中青年教師的成長，通過二級學(xué)院（系）、教研室組織的集體備課、指導(dǎo)試講、督導(dǎo)聽課、示范性講課等教學(xué)活動培養(yǎng)中青年教師。第三條 教師應(yīng)遵守的紀(jì)律及教學(xué)事故的認定一、教師應(yīng)遵守的紀(jì)律1、老師必須做到為人師表，嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心和愛護學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。2、教師必須根據(jù)課表、日歷表按時上下課，不得遲到及提前下課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得隨意停課、換課和更換教室。上課教師要求衣冠整齊，上課時間不得穿拖鞋、背心，不得坐在座椅上授課。3、教師一律實行普通話教學(xué)。4、教師應(yīng)自覺遵守考試規(guī)程。按照課程基本要求命題（A、B卷），實行考教分離，經(jīng)所在教研室、二級學(xué)院（系）審核，簽字蓋章后，交教務(wù)處印刷。5、教師應(yīng)認真做好學(xué)生考試資格的審查工作，嚴(yán)肅認真監(jiān)考，對考試中違紀(jì)、舞弊者應(yīng)立即制止，并報有關(guān)部門處理。認真負責(zé)批改試卷，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，對卷面成績不得隨意加分。學(xué)生考試成績在考后35天內(nèi)經(jīng)教研室、二級學(xué)院（系）審核后，報教務(wù)處。二、教師請假制度教師確因工作需要，必須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。停課、調(diào)課必須報教研室、二級學(xué)院（系）并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方能執(zhí)行，并同時通知到所有學(xué)生，做好妥善安排。三、教學(xué)事故的認定由任課教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員以及為教學(xué)服務(wù)的各部門工作人員的直接或間接責(zé)任，發(fā)生導(dǎo)致影響正常教學(xué)秩序、教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量等事件都屬于教學(xué)事故。教學(xué)事故界定于教學(xué)的全過程，涉及教學(xué)及教學(xué)管理兩個方面，分兩個級別：級（重大）、級（一般）。教學(xué)事故的認定見下表。凡因臨床發(fā)生重大突發(fā)性事件或不可抗力引發(fā)的事件，經(jīng)相關(guān)部門確認后，不作為教學(xué)事故處理。教學(xué)事故分類與級別一覽表事故序號教學(xué)事故級別1教學(xué)管理11教學(xué)管理人員或教師不按有關(guān)審核程序隨意更改學(xué)生考試成績記錄，造成對學(xué)生學(xué)籍處理錯誤。12審查不認真，不按規(guī)定發(fā)給學(xué)生學(xué)位證書、畢業(yè)證書。13出具與事實不符的學(xué)歷（除畢業(yè)與學(xué)位證書之外）、學(xué)籍、成績等各種證書、證明。14管理部門有關(guān)管理人員丟失在校生考試成績； 10人以上 10人以下15未能按規(guī)定時間制定好培養(yǎng)計劃，影響學(xué)校教學(xué)任務(wù)落實。16未經(jīng)院（系）與教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自調(diào)整變更培養(yǎng)計劃，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低劣，在學(xué)生中造成不良影響。17課程表、考試安排表、調(diào)課通知等，未及時、準(zhǔn)確通知學(xué)生、教師造成停課、停考或教室（教學(xué)場地）沖突而影響正常教學(xué)，又未能及時妥善解決的。18退學(xué)等重大學(xué)籍處理時間貽誤或處理有誤、漏處理造成不良影響。19非不可抗力原因（如教材漏定、誤定）造成開課時教材未到，而又未能采取有效補救措施影響開課的主要責(zé)任人。110對本單位發(fā)生的嚴(yán)重教學(xué)事故故意隱瞞不報，造成嚴(yán)重后果。111電教設(shè)備無人值班，電教管理人員擅自亂收費，造成不良影響。112未及時完成教學(xué)設(shè)備維修項目而影響正常教學(xué)秩序。113事先無通知的停電，造成教學(xué)活動中斷，而主管部門未能及時處理。114未經(jīng)教務(wù)處書面同意擅自出借或使用教室2課程授課與實踐教學(xué)21任課教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中散布違背黨的教育方針、違背社會主義精神文明和教書育人基本宗旨的言論，其言行在學(xué)生中造成惡劣影響。22在課程授課或?qū)嵺`教學(xué)時因教師指導(dǎo)失誤或擅離崗位造成較嚴(yán)重的公、私財產(chǎn)損失或人員受傷。23未經(jīng)院（系）與教務(wù)處批準(zhǔn)由他人代課。24授課不按教學(xué)大綱進行，隨意減少學(xué)時、隨意大幅度更改教學(xué)內(nèi)容。25教師事前未經(jīng)院（系）與教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自停課；或擅自更改課程表上的課程、時間、地點、班級。26備課不認真致使教學(xué)出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，且未及時糾正。27教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，未按教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生或?qū)ぷ鞑徽J真，導(dǎo)致學(xué)生不能按時完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，或畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量低劣，造成不良影響。28實習(xí)指導(dǎo)教師擅自減少實習(xí)時間和次數(shù)。29實驗課教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員不按有關(guān)管理規(guī)定和操作規(guī)程做好實驗課準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作。210非客觀原因遲到10分鐘以上或提前10分鐘以上下課。3課程考核31負責(zé)考試試卷的教師在考試開始后5分鐘內(nèi)未將試卷送到考場，影響考試工作的進行。32所報成績有成批性嚴(yán)重失誤而且沒有按學(xué)校審核程序及時辦理更正。33考試結(jié)束后收回試卷份數(shù)與發(fā)出試卷份數(shù)、參加考試人數(shù)不相符，或造成試卷丟失、損壞。34教師或管理工作人員將考題泄露。35不按評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷、私自更改提高學(xué)生考試成績。36試題嚴(yán)重出錯影響考試正常進行。37未經(jīng)院（系）或教務(wù)處批準(zhǔn)，由他人代主考或監(jiān)考。38主、監(jiān)考教師不認真履行監(jiān)考職責(zé)，擅自離崗或在考場交談、看書、閱報，對作弊行為不處理、不上報。39教師考試評分后1年內(nèi)無法提供考生試卷供復(fù)查。310非客觀原因主考教師、監(jiān)考教師遲到5分鐘以上。4其他41對教學(xué)工作、教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量等造成重大影響的事件第四條 臨床教師教學(xué)工作考核獎懲辦法一、實施教學(xué)業(yè)績評定制（一）評定程序 各級教師應(yīng)自覺履行教師職責(zé)，二級學(xué)院（系）每學(xué)年年終對各級教師的教學(xué)業(yè)績進行考核?？己藚⒄毡巨k法第二條，重在工作職責(zé)的完成情況和教學(xué)效果（領(lǐng)導(dǎo)評教、同行評教、學(xué)生評教）的考核。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的臨床教師于每學(xué)年年終將自己的教學(xué)工作業(yè)績寫出書面總結(jié)，教研室負責(zé)人依據(jù)臨床教師工作職責(zé)的基本要求對其審閱后提出“優(yōu)秀”、“合格”和“不合格”的評定意見，報二級學(xué)院（系）審核；教研室負責(zé)人的教學(xué)業(yè)績總結(jié)由二級學(xué)院（系）審閱并提出“優(yōu)秀”、“合格”和“不合格”的評定意見。所有評定意見經(jīng)教務(wù)處審核后，由教務(wù)處報學(xué)校及醫(yī)院人事部門及相關(guān)職能部門，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為年終考核、評先評優(yōu)、職稱與職務(wù)晉升的依據(jù)之一。（二）評定標(biāo)準(zhǔn) 教研室、二級學(xué)院（系）每學(xué)年終依據(jù)貴陽醫(yī)學(xué)院教師個人教學(xué)和科研工作量化指標(biāo)及積分辦法對教師教學(xué)工作進行考評（考評分數(shù)包括辦法中的教學(xué)工作量總積分和學(xué)校建設(shè)獎勵分），分別對教授、副教授、講師等各級教師進行評分。在前5%范圍內(nèi)評選優(yōu)秀。達到相應(yīng)類別等級教師崗位職責(zé)評為合格。符合以下情況之一者，無論積分多少，均評定為教學(xué)業(yè)績不合格：（1）教研室（及科室）主任或副主任拒不接受教學(xué)任務(wù)、拒不履行教學(xué)管理職責(zé)；（2）教師拒不接受學(xué)校、二級學(xué)院（系）、教研室各級安排的教學(xué)及教學(xué)相關(guān)任務(wù)，經(jīng)批評教育，仍不改正者；（3）發(fā)生一次級或年累計達到二次級的教學(xué)事故，或受到學(xué)校通報批評處理的人員；（4）拒不辦理教師資格證的人員（不能提供教師資格證，或參加最近一次申辦教師資格證的各種培訓(xùn)和考核的成績證明）；（5）達不到臨床教師教學(xué)工作職責(zé)中相應(yīng)級別職稱職責(zé)中的任何一項者。二、臨床教學(xué)工作獎勵 1、教學(xué)業(yè)績評定為“優(yōu)秀”者，由教務(wù)處上報學(xué)校給予“優(yōu)秀臨床教師”的表彰和獎勵，同時報附屬醫(yī)院院長辦公室，在醫(yī)院年度表彰大會上給予相應(yīng)的表彰和獎勵。 2、臨床二級學(xué)院（系）年終對本年度的教學(xué)專項獎和教改項目進行統(tǒng)計報教務(wù)處，經(jīng)審定、匯總和公示，按照學(xué)校的教學(xué)成果獎勵辦法進行獎勵。同時上報附屬醫(yī)院院長辦公室，在醫(yī)院年度表彰大會上給予表彰獎勵。3、獲得學(xué)校教學(xué)工作先進集體的科室、教研室，附屬醫(yī)院于年度表彰大會上給予相應(yīng)的表彰和獎勵，同時作為科室負責(zé)人年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。4、附屬醫(yī)院為教研室教學(xué)秘書工作核定一份教學(xué)獎金。經(jīng)醫(yī)院財務(wù)處核定的教研室（及科室）教學(xué)獎金份額由二級學(xué)院（系）根據(jù)教學(xué)工作量分配至相應(yīng)教研室（或科室），科室按照科室人員工作任務(wù)承擔(dān)情況進行再分配?？剖抑谐袚?dān)教學(xué)任務(wù)的教師人均獎金應(yīng)等同于科室均獎，專職教學(xué)秘書獎金按科室均獎分配。三、教學(xué)工作處罰1、教學(xué)業(yè)績評定不合格者其年終考核定為“不合格”。2、教研室及科室主任、副主任拒不接受教學(xué)任務(wù)、拒不履行教學(xué)管理職責(zé)的，除該學(xué)年教學(xué)業(yè)績評定為“不合格”外，全院通報批評，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校及附屬醫(yī)院給予行政處分，并建議取消其研究生導(dǎo)師資格。 3、教研室及科室主任、副主任拒不按本文件對教學(xué)業(yè)績不合格者進行處理的，學(xué)校及附屬醫(yī)院給予行政處分，并建議取消其研究生導(dǎo)師資格。 4、教授（主任醫(yī)師等相應(yīng)級別職稱者）、副教授（副主任醫(yī)師等相應(yīng)級別職稱者）連續(xù)兩年不承擔(dān)本科教學(xué)的，由二級學(xué)院（系）上報學(xué)院和附屬醫(yī)院人事處，建議降級聘任其擔(dān)任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱。同時在新一輪研究生導(dǎo)師遴選中不予遴選。已經(jīng)獲得研究生導(dǎo)師資格的，由二級學(xué)院（系）上報學(xué)校，建議取消其研究生導(dǎo)師資格。5、教學(xué)事故責(zé)任人不能參加學(xué)校及醫(yī)院當(dāng)年的各種評先選優(yōu)。6、發(fā)生一次級或年累計達到二次級的教學(xué)事故的人員當(dāng)年年終考核評定為“不合格”，對影響較大、造成嚴(yán)重后果的嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，可同時給予