數(shù)學(xué)人教版九年級上冊根與系數(shù)關(guān)系.doc_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊根與系數(shù)關(guān)系.doc_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊根與系數(shù)關(guān)系.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題：22.2.4一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)A類：掌握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系。B類：能運用根與系數(shù)的關(guān)系求方程的兩根之和與兩根之積。C類：學(xué)生經(jīng)歷觀察發(fā)現(xiàn)猜想證明的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問 題的能力預(yù)習(xí)作業(yè)個體學(xué)習(xí)方案分別用公式法、因式分解法解方程： 教學(xué)板塊學(xué)生課堂練習(xí)單有效生成1、探究下表中的奧秘，并完成填空。、例題學(xué)習(xí)：1、例(教材P41例4)2、已知方程的一個根是3，求方程的另一個根及c的值。1、 知方程的根是x和x，求下列式子的值：（1） + （2）一元二次方程 兩個根二次三項式因式分解2、將你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論寫下來：一元二次方程的兩根分別是和，那么將因式分解的結(jié)果為 。3、運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空：（1）已知方程x的根是x和x，則= ；= （2）已知方程x+3x5=0的根是x和x，則= ；= 4、猜想：如果方程的根是x和x，則= ；= 5、同學(xué)們，你們的猜想對不對呢，請同學(xué)們應(yīng)用求根公式分組來證明你們的猜想，好嗎?（合作探討）同學(xué)們展示自己的證明。7（分組合作討論）如果方程的根是x和x，那么 = ；= 課堂練習(xí)：1教材P42練習(xí)布置作業(yè)填空。相互檢查。訂正錯誤。交流與點撥：教師要示范例題，可以讓學(xué)生嘗試應(yīng)用根與系數(shù)的關(guān)系解題。學(xué)生板演，教師點評。1、教材P43習(xí)題22.2第7題牢牢把握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論