2017年湖北省武漢市中考化學試卷(解析版).doc

2017年湖北省武漢市中考化學試卷一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1下列變化屬于化學變化的是（）A石蠟熔化B酒精揮發(fā)C食物腐爛D膽礬研碎2下列說法正確的是（）A花香四溢說明分子在不斷運動B分在在化學變化中不能再分C不同元素的本質區(qū)別是中子數(shù)不同D原子不能直接構成物質3生活中處處有化學，下列說法不正確的是（）A可用肥皂水鑒別硬水和軟水B煤、石油、天然氣是取之不盡用之不竭的能源C鐵在潮濕的空氣中易生銹D塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料4下列做法不正確的是（）A為使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥B食用水果、蔬菜水果補充維生素C重復使用某些塑料制品，減少“白色污染”D炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅5為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也發(fā)生燃燒，其反應如下：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X，下列關于X的說法正確的是（）AX由碳、硫、氧三種元素組成BX屬于有機化合物CX中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1：2DX中氧元素的質量分數(shù)為60%6木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示下列說法正確的是（）A木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應B兩個實驗的相關反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變C兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑D兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸7甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去“”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“”表示物質之間的轉化關系）下列推論不正確的是（）A若甲是碳酸鈣，則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應B若乙是常用的溶劑，則丁可以是單質碳C若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇D若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉化為乙8有一種納米潤滑添加劑，由鋁粉、銅粉、氧化鋁粉末中的一種或幾種組成，取少量該添加劑，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡；另取少量該添加劑，加入定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，關于以上實驗，有下列幾種說法：該添加劑中一定有銅，可能有鋁和氧化鋁若向濾渣中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，則該添加劑中一定有氧化鋁濾液中最多含有三種溶質濾渣中一定有銀和銅，濾液中一定有硝酸鋁和硝酸銅通過以上實驗可以證明鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序上述說法正確的有（）ABCD二、解答題（共5小題，滿分26分）9如圖1是氧元素在元素周期表中的相關信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結構示意圖（1）在元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為 （2）圖2所示粒子為 （填“離子”或“原子”）（3）由氧元素組成的一種氣體單質可以支持燃燒，寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式 10R是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗（1）t1時，氯化銨的溶解度為 g（2）的溶液中溶質質量分數(shù)為 （3）根據(jù)以上信息可推出R是 （寫名稱或化學式均可）（4）關于圖2中燒杯內的物質，以下集中式說法正確的有 A、中，只有中上層清液是飽和溶液B中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法C和的溶液中，溶質質量相等D的溶液中溶質質量分數(shù)一定比的上層清液中溶質質量分數(shù)小11熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水，實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成份的質量分數(shù)，某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應的化學方程式為：Mg（OH）2MgO+H2O部分實驗步驟如下：將質量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關閉彈簧夾，給樣品加熱；待樣品完全反應，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質量分別增加了m1、m2；根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和和水的質量分數(shù)請回答下列問題：（1）裝置C中所裝藥品為 （2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 （3）該水垢樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)表達式為 （4）實驗反思：實驗步驟不變，若沒有裝置A，會導致氫氧化鎂的測定結果 （填“偏大”、“偏小”或“無法判斷”）12某校實驗室有一無色澄清廢液，其中除了硝酸鈉溶液以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種實驗活動一：探究該廢液的組成取一定量的無色廢液，進行如圖所示實驗請回答下列問題：（1）原無色廢液呈 （填“酸性”“堿性”或“中性”），操作的名稱為 （2）生成固體甲的化學方程式為 （3）原無色澄清廢液中一定沒有（寫名稱或化學式均可，下同） 實驗活動二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液將溶液A和原無色廢液充分混合，無明顯現(xiàn)象，接下來進行如圖2所示實驗（4）混合后廢液中一定含有的溶質是（指示劑除外） ，試劑是 13鋼是鐵的合金為測定某鋼樣中鐵的質量分數(shù)，取11.4g鋼樣，向其中加入稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示（不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應）（1）鋼 （填“是”或“不是”）金屬材料（2）計算此鋼樣中鐵的質量分數(shù)2017年湖北省武漢市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1下列變化屬于化學變化的是（）A石蠟熔化B酒精揮發(fā)C食物腐爛D膽礬研碎【考點】E3：化學變化和物理變化的判別【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化C、食物腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化D、膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化故選C2下列說法正確的是（）A花香四溢說明分子在不斷運動B分在在化學變化中不能再分C不同元素的本質區(qū)別是中子數(shù)不同D原子不能直接構成物質【考點】BA：分子的定義與分子的特性；B2：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；C1：元素的概念【分析】A根據(jù)分子的特征來分析；B根據(jù)化學反應的實質來分析；C根據(jù)元素的概念來分析；D根據(jù)構成物質的基本粒子來分析【解答】解：A構成物質的微粒都是在不斷的運動的，花香四溢說明分子在不斷運動，故正確；B在化學變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故錯誤；C元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故錯誤；D分子、原子與離子是構成物質的三種基本粒子，原子可以直接構成物質，如金剛石是由碳原子構成的，故錯誤故選A3生活中處處有化學，下列說法不正確的是（）A可用肥皂水鑒別硬水和軟水B煤、石油、天然氣是取之不盡用之不竭的能源C鐵在潮濕的空氣中易生銹D塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；77：硬水與軟水；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；HO：常見能源的種類、能源的分類【分析】A依據(jù)肥皂水遇軟硬水的現(xiàn)象不同分析判斷；B煤、石油、天然氣不是取之不盡用之不竭的；C根據(jù)鐵的銹蝕條件來分析；D根據(jù)合成材料的分類來分析【解答】解：A肥皂水可以用來鑒別硬水和軟水，肥皂水泡沫較少的是硬水，泡沫較多是軟水，故正確；B煤、石油、天然氣都是化石燃料，它們不是取之不盡用之不竭的，故錯誤；C鐵在與氧氣、水共存時易生銹，所以鐵在潮濕的空氣中易生銹，故正確；D塑料、合成纖維、合成橡膠是三大有機合成材料，故正確故選B4下列做法不正確的是（）A為使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥B食用水果、蔬菜水果補充維生素C重復使用某些塑料制品，減少“白色污染”D炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；H4：滅火的原理和方法；I6：白色污染與防治；K6：合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義【分析】A化肥和農(nóng)藥要合理使用；B根據(jù)蔬菜水果中富含的營養(yǎng)素進行分析判斷；C白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂；D根據(jù)滅火的原理分析【解答】解：A化肥和農(nóng)藥要合理使用，過量使用會造成水體和土壤的污染，故錯誤；B蔬菜、水果中富含維生素，經(jīng)常食用蔬菜水果，可及時補充維生素，故正確；C重復使用某些塑料制品，能減少使用塑料可以減少白色污染，故正確；D炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故正確故選A5為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也發(fā)生燃燒，其反應如下：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X，下列關于X的說法正確的是（）AX由碳、硫、氧三種元素組成BX屬于有機化合物CX中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1：2DX中氧元素的質量分數(shù)為60%【考點】G1：質量守恒定律及其應用；AC：有機物與無機物的區(qū)別；DA：元素的質量分數(shù)計算【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式【解答】解：由題干中的化學方程式可知：方程式的左邊有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和18個氧原子，右邊有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子根據(jù)質量守恒定律中元素種類不變、原子個數(shù)不變的特點可知：2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子，即1個X分子含有1個硫原子和2個氧原子因此X的化學式為SO2A、二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的，故錯誤；B、二氧化硫不含有碳元素，屬于無機物，故錯誤；C、二氧化硫中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1：2，故正確；D、二氧化硫中氧元素的質量分數(shù)為100%=50%，故錯誤故選：C6木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示下列說法正確的是（）A木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應B兩個實驗的相關反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變C兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑D兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸【考點】6U：一氧化碳的化學性質；C7：碳的化學性質；FA：反應類型的判定【分析】本題考查了一氧化碳、木炭的化學性質，它們共同的化學性質是可燃性和還原性，因此都可以做還原劑；一氧化碳、木炭還原氧化銅的現(xiàn)象相同：黑色變紅色，澄清的石灰水變渾濁；由于一氧化碳有毒，能夠污染環(huán)境，所以一氧化碳還原氧化銅要對尾氣進行處理；木炭還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應【解答】解：A、木炭還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應，故選項A錯誤；B、兩個實驗的相關反應中，碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變，故選項B錯誤；C、一氧化碳、木炭還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色，故選項C錯誤；D、木炭還原氧化銅時要防止液體倒吸，一氧化碳還原氧化銅的實驗也需要防止液體倒吸，選項D正確故選D7甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去“”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“”表示物質之間的轉化關系）下列推論不正確的是（）A若甲是碳酸鈣，則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應B若乙是常用的溶劑，則丁可以是單質碳C若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇D若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉化為乙【考點】AE：物質的鑒別、推斷；6Q：二氧化碳的化學性質；9H：鹽的化學性質【分析】A、若甲是碳酸鈣，碳酸鈣能夠轉化為氧化鈣，氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣屬于放熱反應，因此乙為氧化鈣，丙為氫氧化鈣，丁可以是鹽酸；B、若乙是常用的溶劑水，水可以分解產(chǎn)生氧氣，氧氣可以和碳反應，碳可以和二氧化碳反應，因此甲是二氧化碳，乙是水，丙是氧氣，丁是碳；C、若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，若丁是氯化鋇，則丙是含鈉或碳酸根的鹽或堿，但沒有符合要求的物質；D、若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則甲可以是碳酸鈉，乙可以是碳酸鈣【解答】解：A、若甲是碳酸鈣，碳酸鈣能夠轉化為氧化鈣，氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣屬于放熱反應，因此乙為氧化鈣，丙為氫氧化鈣，丁可以是鹽酸，則乙轉化成丙的反應是放熱反應，故推論正確；B、若乙是常用的溶劑水，水可以分解產(chǎn)生氧氣，氧氣可以和碳反應，碳可以和二氧化碳反應，因此甲是二氧化碳，乙是水，丙是氧氣，丁是碳，故推論正確；C、若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，若丁是氯化鋇，則丙是含鈉或碳酸根的鹽或堿，但沒有符合要求的物質，故推論錯誤；D、若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則甲可以是碳酸鈉，乙可以是碳酸鈣則氫氧化鈣可以通過復分解反應與碳酸鈉等轉化為碳酸鈣沉淀，故推論正確；故選項為：C8有一種納米潤滑添加劑，由鋁粉、銅粉、氧化鋁粉末中的一種或幾種組成，取少量該添加劑，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡；另取少量該添加劑，加入定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，關于以上實驗，有下列幾種說法：該添加劑中一定有銅，可能有鋁和氧化鋁若向濾渣中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，則該添加劑中一定有氧化鋁濾液中最多含有三種溶質濾渣中一定有銀和銅，濾液中一定有硝酸鋁和硝酸銅通過以上實驗可以證明鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序上述說法正確的有（）ABCD【考點】AE：物質的鑒別、推斷；85：金屬的化學性質；93：酸的化學性質【分析】在金屬活動性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，判斷金屬與鹽溶液發(fā)生反應的關系，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，并依據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論【解答】解：（1）取少量該添加劑，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡，說明一定含有鋁和銅，因此說法錯誤；（2）另取少量該添加劑，加入定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，說明銅和硝酸銀反應生成了硝酸銅，此時濾渣中一定含有的物質是Ag，可能含有銅，一定沒有鋁，濾液一定含有反應產(chǎn)生的硝酸鋁、硝酸銅，可能含有硝酸銀，濾液中最多含有三種溶質，因此說法正確，說法錯誤；若向濾渣中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，因為銀、銅不能和鹽酸反應，而鋁沒有剩余，說明該添加劑中一定有氧化鋁被溶解，故說法正確；鋁位于氫前，銅位于氫后；銅可以置換出銀，因此通過以上實驗可以證明鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，故說法正確；因此正確的是；故選項為：B二、解答題（共5小題，滿分26分）9如圖1是氧元素在元素周期表中的相關信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結構示意圖（1）在元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為8（2）圖2所示粒子為離子（填“離子”或“原子”）（3）由氧元素組成的一種氣體單質可以支持燃燒，寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式2H2O22H2O+O2（或2KClO32KCl+3O2、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）【考點】C5：元素周期表的特點及其應用；B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖；G5：書寫化學方程式、【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)粒子符號確定粒子種類；（3）根據(jù)實驗室中制取氧氣的原理來分析【解答】解：（1）在元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為8；故填：8；（2）圖2所示粒子中，質子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，質子數(shù)核外電子數(shù)，屬于離子；故填：離子；（3）由氧元素組成的氧氣這種單質具有助燃性，在實驗室中可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣、也可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣、還可以用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下來制取氧氣；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2故填：2H2O22H2O+O2（或2KClO32KCl+3O2、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）10R是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗（1）t1時，氯化銨的溶解度為40g（2）的溶液中溶質質量分數(shù)為25%（3）根據(jù)以上信息可推出R是硝酸鉀（寫名稱或化學式均可）（4）關于圖2中燒杯內的物質，以下集中式說法正確的有BCA、中，只有中上層清液是飽和溶液B中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法C和的溶液中，溶質質量相等D的溶液中溶質質量分數(shù)一定比的上層清液中溶質質量分數(shù)小【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7U：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1時，氯化銨的溶解度為40g；（2）的溶液中溶質質量分數(shù)為：100%=25%；（3）t2時，硝酸鉀的溶解度是60g，氯化銨的溶解度是40g，通過圖的操作可知，R物質在t2時，100g水中可以溶解固體60g，所以R是硝酸鉀；（4）A燒杯中，t2時，100g水中可以溶解60g硝酸鉀，也是飽和溶液，燒杯底部有固體剩余，所以的溶液、中上層清液是飽和溶液，故錯誤；B硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法，故正確；C和的溶液中，燒杯底部沒有固體剩余，所以硝酸鉀完全溶解，溶質質量相等，故正確；D中析出晶體的質量不能確定，所以的溶液中溶質質量分數(shù)與的上層清液中溶質質量分數(shù)相比較，不能確定，故錯誤故選：BC故答案為：（1）40；（2）25%；（3）硝酸鉀；（4）BC11熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水，實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成份的質量分數(shù)，某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應的化學方程式為：Mg（OH）2MgO+H2O部分實驗步驟如下：將質量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關閉彈簧夾，給樣品加熱；待樣品完全反應，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質量分別增加了m1、m2；根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和和水的質量分數(shù)請回答下列問題：（1）裝置C中所裝藥品為濃硫酸（2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)表達式為%（4）實驗反思：實驗步驟不變，若沒有裝置A，會導致氫氧化鎂的測定結果偏?。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉盁o法判斷”）【考點】9H：鹽的化學性質；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；G5：書寫化學方程式、【分析】（1）裝置C中所裝藥品是濃硫酸，用來吸收水蒸氣，D中藥品是氫氧化鈉溶液，用來吸收二氧化碳；（2）裝置D中，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；（3）碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以計算該水垢樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)；（4）實驗步驟不變，若沒有裝置A，空氣中的二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收【解答】解：（1）裝置C中所裝藥品為濃硫酸，用來吸收水蒸氣故填：濃硫酸（2）裝置D中，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生反應的化學方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（3）設碳酸鈣質量為x，D中的液體質量增加了m2，說明反應生成的二氧化碳質量是m2，CaCO3CaO+CO2，100 44x m2=，x=，該水垢樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)表達式為：100%=%，故填： %（4）實驗步驟不變，若沒有裝置A，空氣中的二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收，會導致碳酸鈣的質量分數(shù)偏大，從而導致氫氧化鎂的測定結果偏小故填：偏小12某校實驗室有一無色澄清廢液，其中除了硝酸鈉溶液以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種實驗活動一：探究該廢液的組成取一定量的無色廢液，進行如圖所示實驗請回答下列問題：（1）原無色廢液呈堿性（填“酸性”“堿性”或“中性”），操作的名稱為過濾（2）生成固體甲的化學方程式為CuSO4+Ba（NO3）2=BaSO4+Cu（NO3）2（3）原無色澄清廢液中一定沒有（寫名稱或化學式均可，下同）硫酸鈉和碳酸鈉實驗活動二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液將溶液A和原無色廢液充分混合，無明顯現(xiàn)象，接下來進行如圖2所示實驗（4）混合后廢液中一定含有的溶質是（指示劑除外