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1 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義 1 R 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 新課導(dǎo)入 你能舉例說明的意義嗎 每根是這把香蕉的 每份是這盤面包的 推進(jìn)新課 通過觀察發(fā)現(xiàn) 這些物體可以分為三類 都是一個(gè)物體 一個(gè)正方形 一個(gè)圓 把這個(gè)物體平均分成四份 其中的一份就是這個(gè)物體的 一條線段是一個(gè)計(jì)量單位 把一個(gè)計(jì)量單位平均分成四份 其中的一份就是這個(gè)計(jì)量單位的 一把香蕉 一盤面包都是一些物體 把這些物體平均分成四份 其中的一份就是這些物體的 一個(gè)物體 一些物體或一個(gè)計(jì)量單位 都可以看成不同的一個(gè)整體 這些不同的一個(gè)整體都可以用自然數(shù)1來表示 通常把它叫做單位 1 一個(gè)物體 一個(gè)計(jì)量單位 1 1 1 1 把單位 1 平均分成若干份 這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示 一堆糖 平均分成2份 每份是這堆糖的 12 練一練 一堆糖 平均分成2份 每份是這堆糖的 12 23 一堆糖 平均分成2份 每份是這堆糖的 12 23 34 1 18 13 隨堂演練 2 每袋粽子是這些粽子的 每種顏色的跳棋是這盒跳棋的 14 16 3 按要求涂色 23 12 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng) 你有什么收獲 1 從課后習(xí)題中選取 2 完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題 課后作業(yè) 如果學(xué)習(xí)

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