形狀漸變動畫教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
形狀漸變動畫教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
形狀漸變動畫教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題:形狀漸變動畫(青島版)授課人:高密市銀鷹文昌中學(xué) 李言發(fā)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)了解形狀漸變動畫的特點(diǎn),掌握形狀漸變動畫中形變提示點(diǎn)的概念;(2)學(xué)會使用畫筆工具,學(xué)會制作形狀漸變動畫以及為形狀漸變動畫添加形狀提示點(diǎn)的方法;2、過程與方法:(1)通過師生共同形狀漸變的實(shí)例,加深學(xué)生對于開關(guān)漸變的理解;(2)讓學(xué)生自主實(shí)踐,完成心跳效果的動畫,使學(xué)生能夠掌握形狀漸變的制作方法;(3)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、探索創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用知識的能力。二、學(xué)情分析:學(xué)生前面已學(xué)習(xí)過Flash最基本動畫原理,能制作出簡單的動畫,如實(shí)例“滾動的小球”、“圓變?yōu)榉叫巍?,并對幀、圖層已有了初步了解,但還未形成能很好理解,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是三、教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):形狀漸變動畫效果的制作方法。2、教學(xué)難點(diǎn):理解動畫制作的關(guān)鍵步驟。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段:講授法、演示法、分層任務(wù)驅(qū)動法、自主探究學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)準(zhǔn)備:硬件:多媒體網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室軟件:flash軟件、教學(xué)課件師生互動過程環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖估時在很多的電影特技里我們會看到形狀的變形,一只小鳥變成了一只蝴蝶,一條魚變成了一個烏龜。具體是怎么變出來的,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“形狀漸變動畫”觀察、說出創(chuàng)設(shè)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣5環(huán)節(jié)二:自主探究 交流分享教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖估時任務(wù)一:請大家畫出白云的形狀,課本p69的“練一練”,用以前的鉛筆工具和其它工具能畫出白云的形狀嗎?大家還能找出更快捷的工具和方法嗎?任務(wù)二:畫出白云后,請大家設(shè)置白云的形狀變化這個動畫的步驟。師:(播放帶有“形狀提示點(diǎn)”的形狀漸變動畫。)請大家仔細(xì)觀察這個動畫與第一個的不同點(diǎn)?為什么這個有四個字母,它們的作用是什么???任務(wù)三:請大家為你們剛才的動畫添加形狀提示點(diǎn)。觀察課本,分析動手實(shí)踐,操作嘗試操作學(xué)生演示操作過程思考操作過程讓學(xué)生動手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力探究讓學(xué)生更能感受知識的力量15環(huán)節(jié)三: 合作學(xué)習(xí),釋難解疑教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖估時以上就是我們學(xué)習(xí)的形狀漸變動畫的制作方法,大家還有什么困難嗎?可以提出來我們共同探討一下。很好,在這里大家需要注意兩個問題:1、形狀漸變動畫時間軸的格式p70的“加油站”。2、起始關(guān)鍵幀上的形狀提示點(diǎn)是黃色的,結(jié)束關(guān)鍵幀上的形狀提示點(diǎn)是綠色的,當(dāng)不在一條曲線上時是紅色的。每個學(xué)生動起來,觀察欣賞其他同學(xué)的操作學(xué)生演示操作過程取長補(bǔ)短,完善修改自己的作品發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和互助精神15環(huán)節(jié)四:作品展示 評價提高教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖估時作品展示:安排學(xué)生制作一個由圓變成矩形的形狀漸變動畫,并進(jìn)行展示。引申:再由矩形漸變成一個圓,在上面的基礎(chǔ)上怎樣制作?推薦優(yōu)秀作品,觀察指出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足之處,并能學(xué)會修改修改完善作品通過鼓勵性的評價,讓學(xué)生更有信心培養(yǎng)不斷修改完善自我的意識8環(huán)節(jié)五:梳理總結(jié) 形成構(gòu)架教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖估時通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了那些操作?有什么收獲?有那些啟發(fā)?提示:同學(xué)可以登陸“我要自學(xué)網(wǎng)”中的Flash cs4的視頻教程,學(xué)習(xí)了解有關(guān)動畫制作的視頻教程,掌握更多的技能?;仡櫵鶎W(xué)知識總結(jié)說出培養(yǎng)課外自學(xué)興趣培養(yǎng)學(xué)生梳理總結(jié)知識的習(xí)慣和能力2教后反思:學(xué)生學(xué)習(xí)又一定的難度,對于Flash形狀漸變與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論