2019年滬教版九年級下學期化學同步練習：第七章 應用廣泛的酸、堿、鹽 B卷.doc

2019年滬教版九年級下學期化學同步練習：第七章 應用廣泛的酸、堿、鹽 B卷一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）常用來測定溶液酸堿度的pH試紙的顏色是（ ） A . 紫色B . 黃色C . 紅色D . 藍色2. （2分）（2016商水縣一模）下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）A . 向NaOH溶液中加入稀鹽酸B . 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鋅、鐵C . 向硫酸和硫酸鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液D . 加熱高錳酸鉀制取氧氣3. （2分）合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染下列有關(guān)化肥的說法正確的是（ ）A . 為保證高產(chǎn)大量施用化肥B . 不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C . CO（NH）2是一種常用的復合肥料D . 化肥硝酸銨（NH4NO3）中的含氮量為30%4. （2分）下列物質(zhì)屬于鹽類的是（ ） A . 丙酸：C2H5COOHB . 氨水：NH3H2OC . 氯化銨：NH4ClD . 熟石灰：Ca(OH)25. （2分）下列實驗操作正確的是 （ ） A . 實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶B . 給燒杯加熱時要墊上石棉網(wǎng)C . 向燃著的酒精燈里添加酒精D . 把塊狀的固體投入直立的試管中6. （2分）（2016南開區(qū)一模）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應關(guān)系如圖所示（“”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應）下列符合對應關(guān)系的選項是（ ）選項ABCD物質(zhì)甲CHClCa（OH）2Fe乙COCa（OH）2Na2CO3HCl丙CuONaOHH2SO4CuSO4丁O2CO2Ba（NO3）2NaOHA . AB . BC . CD . D7. （2分）要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，使用的固體和液體可以是（ ）固體碳酸鈉和鹽酸 鐵和稀硫酸固體氫氧化鈉和水 固體硝酸銨和水A . B . C . D . 8. （2分）如圖為某反應的微觀示意圖，其中“ ”和“ ”表示不同元素的原子下列說法正確的是（ ）A . 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變B . 反應前后分子種類沒有改變C . 該反應屬于化合反應D . 參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：29. （2分）氫溴酸（HBr）的化學性質(zhì)與鹽酸非常相似，下列物質(zhì)中不可與氫溴酸發(fā)生的反應的是（ ） A . FeB . CuOC . AgD . Fe2O310. （2分）已知某混合溶液由HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2溶液中的兩種混合而成，向該溶液中加入Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Ba(OH)2溶液的關(guān)系如下圖。則混合溶液中溶質(zhì)的組成為（ ）A . HCl、K2CO3B . HCl、H2SO4C . HCl、CuCl2D . H2SO4、CuCl211. （2分）下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（ ） A . 電解水一段時間 B . 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 C . 加熱氯酸鉀制氧氣 D . 一定量高錳酸鉀加熱制氧氣 12. （2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法AHCl（CO2）適量NaOH溶液洗氣BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶CCO2（CO）足量O2點燃D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾A . AB . BC . CD . D13. （2分）（2014桂林）下列實驗不能成功的是（ ） A . 用稀硫酸干燥氧氣B . 用過濾的方法除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)C . 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣制酸堿指示劑D . 采用相互刻畫的方法比較銅片和黃銅片的硬度14. （2分）科學家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應為：SiO2+nC=Si+nCO。下列說法正確的是（ ）A . 該化學方程式中n=1B . 該反應為置換反應C . 反應前后原子總數(shù)發(fā)生變化D . 硅是地殼中含量最高的元素15. （2分）（2015重慶）下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是（ ）A . KCl、NaNO3B . HCl、NaHCO3C . NaCl、AgNO3D . H2SO4、NaOH二、 填空題 (共3題；共18分)16. （4分）（2011撫順）請根據(jù)酸、堿、鹽的有關(guān)知識，選擇合適的物質(zhì)填空：稀鹽酸 氫氧化鈉 純堿 硝酸鉀（1）可用作復合肥料的是_（填選項序號，下同）；（2）能與酸發(fā)生中和反應的是_（3）可用來檢驗燒堿溶液是否變質(zhì)的是_；（4）蒸饅頭時在發(fā)酵的面粉中加入適量的_，可使饅頭松軟可口且無酸味17. （12分）鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應用 （1）根據(jù)生活經(jīng)驗推測，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是_，該物質(zhì)是由 _（填“原子”、“分子”、“離子”）構(gòu)成的；（2）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為_； （3）盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）_； （4）某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成為探究其組成小華同學進行了如下實驗：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，過濾后濾液仍為紅色，由實驗現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是 _（寫化學式），可能含有的物質(zhì)是_（寫化學式）；（5）向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如圖曲線，a點時溶液中的溶質(zhì)是_ （6）食用純堿中常含有少量的氯化鈉現(xiàn)取某食用純堿樣品10g，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產(chǎn)生了3.3g氣體，試計算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程） 18. （2分） （1）鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體，最簡單在方法是_（2）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是_三、 推斷題 (共1題；共4分)19. （4分）A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（1）D的化學式為_（2）寫出圖中的化學方程式：_；_反應基本類型是_反應四、 實驗題 (共2題；共21分)20. （14分）化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等 （1）請用化學符號填空： 鎂離子_；人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)_；碘酒中的溶劑_；耐高溫陶瓷氮化鋁_；（2）用下列字母序號填空：A活性炭 B硫酸銅 C二氧化硫 D氧氣 會形成酸雨的是_；農(nóng)業(yè)上用來配農(nóng)藥波爾多液的是_；可用于防毒面具的是_；醫(yī)療上用于搶救危重病人的是_（3）寫出下列反應的化學方程式： 汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中2種無毒氣體_；用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸：_；（4）A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖 圖中P點的含義是_t2時，將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1，所得A溶液的質(zhì)量_B溶液的質(zhì)量（填“”或“=”或“”）欲將t2時B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是_或_21. （7分）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務。【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：物質(zhì)Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶（1）【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和_ ， 可能含有Ca(OH)2和_。（2）【設計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無_(填化學式)。（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實驗步驟如下：按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO3。待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；重復和的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如右圖曲線所示；（3）【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到_作用。若A瓶中無 NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將_（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有_（化學式），理由是_。五、 科學探究題 (共2題；共15分)22. （9分）某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗：（1）A試管中滴加稀鹽酸后，可觀察到的現(xiàn)象是_，發(fā)生反應的化學方程式為_； （2）寫出B試管中反應的化學方程式_； （3）實驗結(jié)束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究：【提出猜想】甲同學猜想：NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；丁同學猜想：_（4）【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性【交流討論】甲同學認為_同學的猜想一定不正確，理由是：_（5）【設計實驗】乙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想：實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論乙取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象猜想正確丁取少量濾液于試管中，向其中滴加稀鹽酸_猜想正確（6）【反思評價】實驗結(jié)束后，甲同學認為_（填“乙”或“丁”）同學的實驗結(jié)論錯誤，原因是_ 23. （6分）同學們用高錳酸鉀制氧氣制取結(jié)束清洗儀器發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體（1）問題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解進行分析判斷判斷依據(jù)不是KMNO4_不是K2MNO4沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2其他實驗用過MnO2 ， 知道它是不溶于水的黑色固體（2）【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體證明上述判斷正確加入的液體是_（3）問題二：用什么洗掉MnO2？【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理 由是_已知這種物質(zhì)能與稀鹽酸反生成氯化物和水（反應前后化合價不變），化學方程式為_，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化（4）【交流討論】實驗說明同 一類物質(zhì)的化學性質(zhì)不一定相同MnO2有什么化學性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸（H 2C2O4）溶液試一試【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡問題三：生產(chǎn)了什么氣體？【交流討論】化學變化過程中元素不變，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、_、H2、O2等（5）【實驗驗證】經(jīng)檢驗，產(chǎn)生的氣體是CO2 ， 【反思提高】以上探究活動中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先_，再了解其化學性質(zhì)，然后選擇合適試劑進行清洗六、 簡答題 (共1題；共10分)24. （10分）將100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后，恰好完全反應，過濾，得濾液的質(zhì)量為234g。求： （1）反應后生成的沉淀的質(zhì)量 （2）過濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、