曹劌論戰(zhàn)學(xué)案(最新修改).docx

曹劌論戰(zhàn)復(fù)習(xí)學(xué)案本課涉及考點：1、作家作品（文學(xué)常識）。2、古詩文背誦篇目。3、文言文閱讀篇目。一、作家作品（文學(xué)常識）復(fù)習(xí)：1、考試要求：了解課文涉及的重要作家及作品。2、練習(xí)： 是中國第一部敘事詳細的_著作，相傳是_魯國史官_編寫，全稱_,主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。二、古詩文背誦復(fù)習(xí)：1、考試要求：背誦和默寫規(guī)定的古詩文，豐富積累；在理解的基礎(chǔ)上，注重感悟和運用，提高自己的欣賞品位。2、練習(xí)：（一）、戰(zhàn)前準(zhǔn)備：1、體現(xiàn)齊魯戰(zhàn)爭是一場正義的戰(zhàn)爭的語句是：2、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：3、能體現(xiàn)魯莊公取信于民的是：（二）、交戰(zhàn)經(jīng)過：1、曹劌論戰(zhàn)中體現(xiàn)曹劌善于把握戰(zhàn)機的語句是：（兩句）（三）、戰(zhàn)后總結(jié)：1、曹劌闡述勇氣在戰(zhàn)爭中作用的語句是：2、曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的原因是：3、曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出，追擊敵兵時機的句子是：三、文言文閱讀復(fù)習(xí)：（一）、考試要求：1、能借助注釋和工具書，閱讀淺易文言文。 2、能理解文章中文言詞語的含義，能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語，能理解文章的基本內(nèi)容。（二）、練習(xí)：歸納重點基礎(chǔ)知識：1、解釋特殊詞語：（1）特殊詞語用法：通假字：徧詞性活用：福、鼓一詞多義：故、從、其、之、以古今異義：犧牲、可以、間、獄（2）詞語檢測：1、解釋下列詞語。齊師伐我。 伐： 肉食者謀之，又何間焉。 間：小惠未徧，民弗從也。 徧： 犧牲玉帛，弗敢加也。 犧牲：小大之獄，雖不能察，必以情。 獄：2、跟“何以戰(zhàn)”中的“以”意思不相同的是（ ） A.必以情 B可以一戰(zhàn) C必以分人 D. 策之不以其道3、下面各組句子中劃線的詞意思完全相同的一組是（ ） A戰(zhàn)于長勺 B 公將鼓之 苛政猛于虎 殺之以應(yīng)陳涉C故克之 D 齊師敗績 故臨崩寄臣以大事 溫故而知新，可以為師矣 4、(提升)下列劃線詞語意思不相同的一項是（ ）A、成，將以攻宋 必以分人 B、愿借子殺之 小大之獄，雖不能察，必以情C、義不殺少而殺眾 禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。D、吾義固不殺人 舍生而取義者也5、(提升) 下列劃線詞語意思完全相同的一項是( )A既克，公問其故 彼竭我盈，故克之 B 民弗從也 戰(zhàn)則請從C曹劌請見 臣是以無請也 D又何間焉 中間力拉崩倒之聲2、翻譯重點句子：(1)判斷句既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！狈g：_(2) 倒裝句公與之乘。戰(zhàn)于長勺翻譯:_(3) 省略句小惠未徧,民弗從也翻譯:_一鼓作氣，再而衰，三而竭。翻譯:_3、閱讀理解訓(xùn)練：曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！遍喿x文章，回答問題：（1）、對于一國之君來說，對敵作戰(zhàn)的重要條件是什么？（2）對于曹劌來說，作出可以追擊齊軍這一決定的過程是怎樣的？(均用原文回答)(4分) 條件： _過程： _（2）、分析曹劌與魯莊公的對話，用自己的話概括說說曹劌的“遠謀”具體表現(xiàn)在哪些方面？ (3分)答： _ （3）、(提升)一直以來，長勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認為是“肉食者鄙”的形象。其實頁有不“鄙”。他不“鄙”在哪里？請簡要說說你的感悟。四、課堂檢測：閱讀短文用兵八法，結(jié)合上文內(nèi)容，完成文后問題:（共8分）用兵之法：高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿從，銳卒勿攻，餌兵勿食，歸師勿遏，圍師必闕，窮寇勿迫。此用兵之法也。注釋: 高陵:占據(jù)高地。 背丘:背倚丘陵。 向:仰攻。 逆:迎擊。 遏（）：阻擊。 闕：通“缺”，缺口。（1）在長勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰“未可”，各與短文中哪一條法則相吻合？（2分）（2）結(jié)合“長勺之戰(zhàn)”，對“用兵八法”的目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場上所應(yīng)遵循的一條基本原則。（2分）(3)(提升)齊軍重兵壓境，曹劌問“可以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情”。曹劌說“可以一戰(zhàn)。”從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。（4分）五、布置作業(yè)：閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第1-4題。（共10分）【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” （節(jié)選自曹劌論戰(zhàn)） 【乙】黃武元年，劉備率大眾來向西界，權(quán)命遜為大都督、假節(jié)，督朱然、潘璋等五萬人拒之。備從巫峽、建平連圍至夷陵界，立數(shù)十屯先遣吳班將數(shù)千人于平地立營，欲以挑戰(zhàn)。諸將皆欲擊之，遜曰：“此必有譎，且觀之。”備知其計不可，乃引伏兵八千，從谷中出。遜曰：“所以不聽諸君擊班者，揣之必有巧故也?！边d上疏欲擊備。諸將并曰：“攻備當(dāng)在初，今乃令入五六百里，相銜持經(jīng)七八月，其諸要害皆以固守，擊之必?zé)o利矣?！边d曰：“備是猾虜，更嘗事多，其軍始集，思慮精專，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，計不復(fù)生，掎角此寇，正在今日?！蹦讼裙ヒ粻I，不利。諸將皆曰：“空殺兵耳?！边d曰：“吾已曉破之之術(shù)?！蹦穗犯鞒忠话衙?，以火攻拔之。一爾勢成，通率諸軍同時俱攻，斬張南、馮習(xí)等首，破其四十馀營。 （節(jié)選自三國志吳書陸遜傳，有刪改） 注：遜陸遜，三國吳孫策婿，杰出的軍事家，歷任東吳大都督、丞相。假節(jié)授予符節(jié)。夷陵在今湖北宜昌境。譎（ju）欺詐，詭詐。更經(jīng)歷。干進犯。掎（j）角分兵牽制和夾擊敵人。敕（ch）命令。一爾勢成一經(jīng)形成有利形勢。1.下列詞語中加點的“作”字與“一鼓作氣”中 “作”的意思相同的一項是（ ）。（1分）A.敢作敢當(dāng)B.精耕細作C.苦中作樂 D.振作有為2.“故”在古代漢語詞典中有多個解釋，其中常見的有五個：故意。緣故，原因。舊。仍然，依舊。所以，因此。根據(jù)句意，為下列加點的詞語選擇正確的解釋，填寫