街道口小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案.doc

街道口小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進一步提升教師隊伍素質(zhì)，大力推進高效課堂建設工程，全面提高課堂教學質(zhì)量，按照省教育廳關(guān)于在全省中小學開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的通知（鄂教師20117號）及市教育局關(guān)于印發(fā)全市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案的通知（武教基201138號）要求，區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)全區(qū)中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案的通知（洪教201176號）現(xiàn)就我校組織開展教師“課內(nèi)比教學”活動，制定本實施方案。一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育、深化基礎(chǔ)教育改革為導向，以推進高效課堂建設工程為抓手，以市區(qū)局“教師隊伍建設年”為契機，以“錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長”為主題，全面開展“課內(nèi)比教學”活動，加強教師之間的業(yè)務交流，加大教與學方式變革的力度，努力提高教師專業(yè)水平和教學能力。 二、目標任務（一）積極開展“課內(nèi)比教學”活動，推進高效課堂建設工程，加強理論學習，認真研究教學問題，努力尋找解決的方法和策略，努力形成“人人參與，相互切磋，取長補短，共同進步”的教育教學新局面，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。（二）建立并完善學科課堂教學評價標準，促進教與學方式的變革，積極探索我區(qū)以“堂堂學好學會”為目標的新課堂教學模式，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷優(yōu)化課堂教學方法和藝術(shù)，切實減輕中小學生課業(yè)負擔，使課堂教學質(zhì)量明顯提高。（三）創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立榜樣，表彰先進，推廣經(jīng)驗。大力表彰和宣傳在開展“課內(nèi)比教學”活動中涌現(xiàn)出的先進教研組、備課組和優(yōu)秀教師，積極推廣好經(jīng)驗、好典型。 三、內(nèi)容與要求在全校開展教師教學基本功比武活動，主要形式為說課和講課。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。（一）全員參與全校教師（ 第一線全體教師）都要參與教學比武及說課、講課活動，并認真填寫武漢市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動登記表（見附表一）。 （二）夯實基礎(chǔ)學校要通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思、校際交流等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功。 （三）逐級開展教學比武活動按照教研組、學校、學區(qū)，優(yōu)勝者推薦參與上一級的比武活動。積極爭取到全區(qū)按照市級分配（見附表二）名額推薦參與市級比武。（四）全面公示學校擬定將教師參加“課內(nèi)比教學”活動的說課、講課的教師，說課、講課內(nèi)容，聽課教師名單，以及未參與這項活動的教師名單及原因在校內(nèi)公示學校信息網(wǎng)上向社會公示。四、活動安排街道口小學首屆教師“課內(nèi)比教學”活動，將根據(jù)市、區(qū)的部署和安排，結(jié)合我校的教學實際，分三個階段實施。（一）宣傳發(fā)動階段（2011年9月）9月中下旬，召開全校教育教學工作會議，全面部署學校教師開展“課內(nèi)比教學”活動。各教研組按要求分別制定各組開展“課內(nèi)比教學”活動方案。（二）活動實施階段（2011年10月2012年5月）2011年10月，召開全校教師“課內(nèi)比教學”活動啟動大會。2011年9月至11月，各教研組以組為單位以學習研修“學案導學”為切點，開展教師教學比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加學校教師教學比武活動。2011年12月至2012年1月，學校結(jié)合學校開放月活動開展課堂教學模式研討和交流活動，組織教師教學比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加各級教師教學比武活動。 2012年3月至4月，積極爭取參加市級教師教學比武活動，力爭有優(yōu)秀教師參加省級教師教學比武活動。 2012年5月，積極組織觀摩學習省級教師教學比武活動。（三）總結(jié)表彰階段（2012年6月2012年9月）采取現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流、研討會等多種形式，總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗。 組織專家對學校實施“課內(nèi)比教學”活動進行認真、全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)典型，樹立學習的榜樣。集中展示優(yōu)秀課堂教學案例。組織舉行首屆學?！罢n內(nèi)比教學”總結(jié)表彰活動。五、推進策略與保障措施（一）行政推動1.加強組織領(lǐng)導。學校成立?！罢n內(nèi)比教學”活動領(lǐng)導小組（具體名單附后），主要負責學校“課內(nèi)比教學”活動的組織領(lǐng)導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、過程督查與階段推進。2.加強考核管理。教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為評選和推薦表彰優(yōu)秀的必備條件。學校將把每一位教師參加教學比武的資料整理歸檔并以表格形式匯總上報，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。3.建立公示機制。建立教研組、學校、學區(qū)三級公示制度。個人、單位推薦參加上一級的比武和評選，均要實行公示，接受社會和輿論監(jiān)督。4.開展表彰獎勵。本次活動設教研組、學校教學比武活動個人獎和組織獎，并將特別優(yōu)秀的個人和單位推薦參加區(qū)級比武和評比。5.提供經(jīng)費保障。學校將“課內(nèi)比教學”活動納入年度計劃并安排經(jīng)費預算，按工作項目和任務，為學習培訓、課堂錄像、課程資源開發(fā)建設、表彰獎勵等提供經(jīng)費支持。（二）專業(yè)指導學校成立以學術(shù)委員會為主、區(qū)名師、特級教師和學科帶頭人參與的學校“課內(nèi)比教學”活動專業(yè)指導小組與檢查小組（具體名單附后），主要負責學校“課內(nèi)比教學”活動的具體實施、專業(yè)指導，推進“課內(nèi)比教學”活動落實。實行各行政干部聯(lián)系一個學科，聯(lián)系一個教研組的制度，主動培育和及時發(fā)現(xiàn)好的典型。（三）學校主導1.強化校長責任。“課內(nèi)比教學”活動陣地和工作重心在學校，校長是第一責任人。教學校長要全面領(lǐng)導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。 2.認真組織實施。教導處要制定“課內(nèi)比教學”活動具體實施安排，認真研究、策劃、組織、指導，確保此活動有序、有效開展。3.突出活動重點。個教研組在活動實施過程中，要確立不同階段、不同專題的重點工作，在提升教師基本教學素養(yǎng)上下功夫，即教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是對教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面，要有具體舉措。要進一步分享全區(qū)備課組建設工程的成果，以及推進高效課堂建設工程的經(jīng)驗，充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學科教研組的作用，積極探索教與學方式的變革，創(chuàng)新教學模式，提升課堂教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。 要將“課內(nèi)比教學”活動，落實到“備、教、改、導、評、析”等教學的每一個環(huán)節(jié)。要指導教師圍繞課堂教學評價標準，圍繞課堂教學中心內(nèi)容，注重課前研究，課后反思，注重課前教案、學案的精心準備，作業(yè)的精選、精編，注重課后作業(yè)的精批精改，注重教學內(nèi)容的小結(jié)歸納。（四）典型示范“課內(nèi)比教學”活動，是教師自我展示、互相學習、共同提高的有效平臺。 在活動實施過程中，學校將充分發(fā)揮市區(qū)名師、特級教師、學科帶頭人、學科骨干教師、省市五項技能競賽獲獎教師、優(yōu)秀中青年教師、減負增效教學能手、魅力教師的示范和引領(lǐng)作用，通過研討課、示范課、同課異構(gòu)等多種形式，構(gòu)建形式多樣、高效實在的課堂。 （五）宣傳推廣1.加大宣傳力度。充分發(fā)揮信息網(wǎng)等各級新聞媒體的作用，大力宣傳“課內(nèi)比教學”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、先進教研組和學校的好經(jīng)驗、好做法，展示和宣傳各類典型經(jīng)驗、模式、方法、案例，使廣大教師受益。 2.積極推介典型經(jīng)驗。加大對優(yōu)秀教師、典型模式、典型方法、先進學校，以及學科和備課組（教研組）經(jīng)驗的總結(jié)和推廣力度。通過現(xiàn)場觀摩、研討展示、論壇、專題報告等形式，積極推廣“課內(nèi)比教學”活動中的好方法、好模式、好典型。附件：一、洪山區(qū)街道口小學教師“課內(nèi)比教學”活動領(lǐng)導小組組 長：魏澤武副組長：李鶯 程凌波成 員：楊敏 魏三元 伍俊 孫斌 童敏 楊威 劉小雙 二、洪山區(qū)街道口小學教師“課內(nèi)比教學”活動學科專業(yè)指導與檢查小組組 長：魏三元 副組長：伍俊 孫斌成 員：譚愛民 鄂雪梅 魏紅運 陳瑩 羅陽 鄧芳 魏琨 三、洪山區(qū)街道口小學教師“課內(nèi)比教學”活動學科專家指導顧問組特聘：梁華群 李莉附表一武漢市街道口小學教師“課內(nèi)比教學”活動登記表姓 名性別出生年月照片民 族學歷政治面貌職稱職務教 齡學校任教學科、班級組級主講課題說課、講課時間聽評課教師人數(shù)組級公示時間201 年 月 日至201 年 月 日組級評定及意見 組長簽名 校級主講課題說課、講課時間聽評課教師人數(shù)校級公示時間201 年 月 日至201 年 月