英語課程建設(shè)方案修改.doc

山東輕工業(yè)學(xué)院英語課程建設(shè)方案根據(jù)學(xué)校創(chuàng)新課程建設(shè)啟動(dòng)工作方案的要求，試點(diǎn)班級(jí)主要安排英語等課程，外國語學(xué)院參照國內(nèi)外同類大學(xué)課程體系并結(jié)合我校實(shí)際制定以下方案。一、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，2010級(jí)試點(diǎn)班英語課程設(shè)置如下：課程名稱開設(shè)學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)分備注閱讀與寫作二88大學(xué)英語聽力二86課上4學(xué)時(shí)。課下泛聽4學(xué)時(shí)，由各學(xué)院輔導(dǎo)員監(jiān)督完成。大學(xué)英語口語二22外籍教師講授，小班操練大學(xué)英語詞匯二22每2周，教師組織一次詞匯講座，每次講座2學(xué)時(shí)。另外1周學(xué)生自學(xué)詞匯。大學(xué)英語語法二22每2周教師組織一次語法講座，每次講座2學(xué)時(shí)。另外1周學(xué)生自學(xué)語法。英語自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練二2在自主學(xué)習(xí)教室參加詞匯或語法考試訓(xùn)練。英語四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練二22由輔導(dǎo)員組織，專業(yè)教師輔導(dǎo)。二、英語課程設(shè)置的具體內(nèi)容以及使用教材試點(diǎn)班級(jí)一年級(jí)要打好外語基礎(chǔ)，著重應(yīng)用英語訓(xùn)練。 我們將2010級(jí)的5個(gè)試點(diǎn)班實(shí)行大學(xué)英語進(jìn)行改革，將目前的大學(xué)英語課程設(shè)置為大學(xué)英語綜合課（閱讀與寫作）、大學(xué)英語口語、大學(xué)英語聽力、大學(xué)英語詞匯、大學(xué)英語語法、英語自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練和英語四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練等。其中大學(xué)英語綜合課（閱讀與寫作）為周8，在多媒體教室上課，8個(gè)學(xué)分，教材使用上海外語教育出版社的全新版大學(xué)英語綜合教程2-4冊(cè)。綜合課原來每周只有2學(xué)時(shí)，只能完成綜合教程里Text A的有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，改革后可完成Text A和Text B的內(nèi)容，每周上一次寫作課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的指導(dǎo)；大學(xué)英語聽力為周8，6個(gè)學(xué)分，4節(jié)在語音室上課為4個(gè)學(xué)分，4節(jié)課下泛聽為2個(gè)學(xué)分，教材使用外語教學(xué)與研究出版社的新視野大學(xué)英語聽說教程2-4冊(cè)。原來每周只有1節(jié)聽說課，只能完成聽說教程里的第一部分聽力訓(xùn)練，改革后除完成聽力訓(xùn)練外，還可完成聽說訓(xùn)練和課外練習(xí)；大學(xué)英語口語為周2，有外教上課，2個(gè)學(xué)分，教材使用外語教學(xué)與研究出版社的新視野大學(xué)英語聽說教程2-4冊(cè)。原來無此課型，增加口語課后可以提高試點(diǎn)班學(xué)生的英語口語水平以及聽力能力；大學(xué)英語詞匯2個(gè)學(xué)分，每2周，教師組織一次詞匯講座，每次講座2學(xué)時(shí)，另外1周學(xué)生自學(xué)詞匯，使用自編教材或講義。原來無此課型，增加詞匯課后，可對(duì)學(xué)生講解記憶詞匯的技巧以及增加大學(xué)英語四級(jí)詞匯訓(xùn)練；大學(xué)英語語法2個(gè)學(xué)分，每2周教師組織一次語法講座，每次講座2學(xué)時(shí)，另外1周學(xué)生自學(xué)語法，使用我校教師編寫，石油大學(xué)出版社出版的英語語法精要與實(shí)戰(zhàn)。原來無此課型，增加語法課后，可提高學(xué)生理解英語語法的能力；英語自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在自主學(xué)習(xí)教室參加詞匯或語法考試訓(xùn)練，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，沒有學(xué)分，詞匯和語法考試訓(xùn)練使用我校自主開發(fā)的大學(xué)英語教學(xué)平臺(tái)的有關(guān)內(nèi)容；英語四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分，訓(xùn)練材料使用由外國語學(xué)院自編的大學(xué)英語四級(jí)模擬題，由輔導(dǎo)員組織，專業(yè)教師輔導(dǎo)。試點(diǎn)班的英語學(xué)分可達(dá)到22個(gè)，課內(nèi)學(xué)時(shí)每周16節(jié)，泛聽、自學(xué)等6個(gè)學(xué)時(shí)。另外還有每周2學(xué)時(shí)的語言自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練，完成詞匯以及語法等測(cè)試項(xiàng)目；同時(shí)每周安排2學(xué)時(shí)的英語強(qiáng)化輔導(dǎo)，進(jìn)行全國大學(xué)英語四級(jí)考試的強(qiáng)化訓(xùn)練。課內(nèi)學(xué)時(shí)、講座等由外國語學(xué)院負(fù)責(zé)，泛聽和英語強(qiáng)化訓(xùn)練由各試點(diǎn)學(xué)院的輔導(dǎo)員監(jiān)督完成。三、教學(xué)模式確立學(xué)生在教學(xué)過程中的中心地位，融課外與課內(nèi)為一體。采取以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體為載體的課堂教學(xué)和學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，使英語教學(xué)與自主學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)限制。開展語言環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，尤其是聽、說能力的培養(yǎng)。試點(diǎn)班級(jí)全部實(shí)行小班授課，大學(xué)英語閱讀與寫作課在多媒體教室進(jìn)行授課，大學(xué)英語聽力課在語音室授課，大學(xué)英語口語在小教室授課。大學(xué)英語詞匯課和大學(xué)英語語法課采用每2周組織一次講座，另外1周進(jìn)行自學(xué)的形式進(jìn)行教學(xué)，講座可采用2-3班合堂的形式進(jìn)行，課下自學(xué)，學(xué)生可在固定教室由各試點(diǎn)學(xué)院的輔導(dǎo)員監(jiān)督完成，每周2個(gè)晚上，各學(xué)院輔導(dǎo)員組織學(xué)生在固定教室進(jìn)行聽力集中訓(xùn)練，完成課下泛聽任務(wù)。以新視野大學(xué)英語聽說教程為訓(xùn)練內(nèi)容，一學(xué)期內(nèi)完成第2-4冊(cè)的課外練習(xí)。四、考核方法在考核上采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，重點(diǎn)考核學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。閱讀與寫作、大學(xué)英語聽力、大學(xué)英語口語、大學(xué)英語詞匯和大學(xué)英語語法均以百分制成績(jī)記入各門課程學(xué)業(yè)總成績(jī)，由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)占40%，其中考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)占10%，把以上內(nèi)容填寫到學(xué)校的平時(shí)成績(jī)表來記錄，每門課程一學(xué)期可進(jìn)行2次單元測(cè)試，單元測(cè)試占10%，單元測(cè)試包括4周來所學(xué)的內(nèi)容，期中考試占20%，期中考試內(nèi)容為10周來所學(xué)內(nèi)容；期末考試成績(jī)占60%，期末考試為1個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。英語四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練的成績(jī)可由2011年6月份的全國大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī)?nèi)〈?，若達(dá)到425分或425分以上，英語四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練課程通過并得到相應(yīng)的2個(gè)學(xué)分；若沒有達(dá)到425分的標(biāo)準(zhǔn)，該門課程不通過，得不到相應(yīng)的學(xué)分。五、課程負(fù)責(zé)人以及上課教師情況講授試點(diǎn)班的教師有5名，每人負(fù)責(zé)1個(gè)班的閱讀與寫作、大學(xué)英語聽力、大學(xué)英語語法和大學(xué)英語詞匯，外籍教師負(fù)責(zé)試點(diǎn)班的大學(xué)英語口語課。具體上課教師情況見下表：任課教師任課班級(jí)教師基本情況備注荊燕（因出國，現(xiàn)未定）10級(jí)造紙教研室主任，副教授，任教13年閱讀與寫作課程負(fù)責(zé)人付麗娟10