標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案.doc

標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】： 1、明確標(biāo)點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。 2、進一步掌握標(biāo)點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標(biāo)點符號。 【教學(xué)重點】： 1、能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。 2、在段落中正確使用標(biāo)點符號。 【教學(xué)難點】： 能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點符號。 【教學(xué)過程】： 一、激趣導(dǎo)入 1.出示小故事： 從前有個人托媒人給自己說媒，每人想將一位相貌不雅的女子說給他。怎見得那女子相貌不雅呢？原來她長了一臉的麻子，又沒有頭發(fā)，臉很黑，腳又大。封建社會婦女連肉體都受到封建禮教的無摧殘，從小就得用裹腳布巴足纏成“三寸金蓮”，才認(rèn)為是“美”，不纏腳的大腳女人就被認(rèn)為是腳大人不巧。那時男女雙方按照“父母之命，媒妁之言”而訂婚、結(jié)婚，這期間誰也見不到誰。媒人怕將來留下說不清的干系，就把那女子的情況如實地寫成字條交給男方，但是他忘記了用標(biāo)點符號，結(jié)果就寫成了“麻子沒有頭發(fā)黑臉大腳不大巧”。男方接到字條一看，憧憬美滿婚姻的心情，使他將這行無標(biāo)點符號的文字讀成了：“麻子沒有，頭發(fā)黑，臉大，腳不大，巧?！闭J(rèn)為不錯，便同意了這門親事，而且很快便結(jié)了婚?；楹笠灰娤眿D那長相，大失所望，便找到媒人論理。媒人說：“我當(dāng)初給你寫得清清楚楚的嘛！”男方說：“正是因為有你寫的白紙黑字為憑，我才敢說你騙了我呀！”說著掏出那張紙條，遞給媒人說：“你自己瞧吧！”不料媒人接過紙條卻這樣念道：“麻子，沒有頭發(fā)，黑臉，大腳，不大巧?！敝皇菍Ψ綇埧诮Y(jié)舌，無言以對。2你有什么想說嗎？指名說。師：從這個故事我們可以看出標(biāo)點符號如何點大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點符號的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點符號的能力。 二、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號的寫法，明確標(biāo)點符號的書寫位置。 1在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點？指名上黑板在方格中書寫。（在黑板上畫好方格） ， 。 、 ； ： ！ ？ “ ” （ ） 2檢查書寫格式是否正確。 3課件出示標(biāo)點在格子中的正確位置 4總結(jié)寫法。 （1）在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末的左下角。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個格正好被文字占用了，那么這個標(biāo)點就必須點標(biāo)在緊靠文字的右下角。 （2）引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。 （3）破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。這兩種符號的位置都寫在行次中間。） 5.拿出作業(yè)紙，完成練習(xí)。請把下面一段話端正地抄寫在方格中： “不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？ ”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（1）學(xué)生自主完成練習(xí)。（2）選一名有錯誤的同學(xué)放到投影儀下，指名同學(xué)交流并用紅筆標(biāo)出錯處。三、通過練習(xí)，熟悉用法。 看來同學(xué)們都熟悉了標(biāo)點符號的寫法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？請大家取出“熱身準(zhǔn)備”信封，練習(xí)給句子加標(biāo)點符號（信封提前放入學(xué)生課桌里） A我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年 至今已有百年歷史了 （如有學(xué)生以“！”結(jié)尾，讓學(xué)生用朗讀展示）B送去 怕這和氏璧是有去無回了 不送去 又怕秦國派兵來打(說說分號的用法)C紅樓夢 這部書只是在講一個愛情故事嗎 不是的 （知道書名號還可以用在哪里嗎？）D1916年9月15日 孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進如潮 四個大字（引號除了引用之外還有什么作用，舉例說明，如果學(xué)生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎）E老大娘眼里噙著眼淚說 解放前 大雪封門 地主來逼債 把我趕出家門 住人家的牛棚 （省略號除了表示話未說完之外還有什么作用？舉例說明，如果學(xué)生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎）1、學(xué)生自由答題2、交流反饋穿插對部分標(biāo)點作用的理解（實物投影出示 朗讀展示）3、說說做這些題目有些什么經(jīng)驗或是有什么需要提醒大家注意的。小結(jié)：讀句子知大意加標(biāo)點再讀檢查（成對出現(xiàn)的標(biāo)點寫了前半個后不要忘記寫后半個。） 4、總結(jié)標(biāo)點符號用法。讀一讀標(biāo)點符號歌，說一說常用標(biāo)點符號各有什么作用，分組討論完成下表，。 幻燈顯示：標(biāo)點符號歌。 標(biāo)點符號很重要，組成文章不可少。 該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。 意思未完用逗號，一句完了用句號。 喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。 并列詞語用頓號，并列分句用分號。 提示下文用冒號，對話引用加引號。 書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。 有些意思要省掉，可以加個省略號。 轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標(biāo)點符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。 名稱 符號 一般用法 句號 。 表示句子完成之后的停頓。 逗號 ， 表示一句話中間的停頓。 問號 ？ 表示問句之后的停頓。 頓號 、 表示并列詞語之間的停頓。 分號 ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。 冒號 ： 1、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面的話是引用。 感嘆號 ！ 表示感情強烈的句子末了的停頓。 引號 “” 1、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。 書名號 表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。 括號 （ ） 表明行文中注釋性的話。 省略號 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。 破折號 1、表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。3、表示聲音的中斷或延長。 四、“小試牛刀”，選擇正確的答案。真厲害，看來標(biāo)點符號的方面的知識都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請大家取出“小試牛刀”題，自由練習(xí)。 給下面的這段話加標(biāo)點，把正確一項的序號填在句末的括號里。1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過副隊長他找到了答案瓜秧開了花要受粉（）A？，！B？、？，。C？，？，：。D，？。2、有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色既須勞動又長見識這就是養(yǎng)花的樂趣（）A，。，。B、。，。C，。，。D，；，。3、在我國分布最廣的家燕又名玄鳥拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如流星常結(jié)群橫飛田野在水面掠過追捕蚊蠅等害蟲燕群所過之處蚊蠅為之一掃（）A；、，。、，。B，、。，、。，。C，、。、，、，、。，。4、黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕怪石有的像人有的像仙有的狀如珍禽異獸奇松挺立神采飛揚張開粗壯有力的臂膀迎接遠方的來客云海茫茫置身其中真有一種飄飄欲仙的感覺溫泉久旱不干久雨不泛水溫常年保持在42左右（ ）A。、。、；、，；、。B“”。、。，；，；，。C“”，、：，；，；，。1學(xué)生自由練習(xí)。 2交流校對。3小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點的，可以分幾步？哪些方法比較好？ （1）通讀 （了解一段話的主要意思。） （2）斷句 （弄清這段話應(yīng)該有幾句話，并加上句末標(biāo)點尤其要注意引號不要只寫前引號而忘了后引號。） （3）加標(biāo)點 （4）再讀 四、驍勇善戰(zhàn) 現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！ 有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請任選一題，按照剛才的方法完成。 A、下列句子中有三處的標(biāo)點是用錯的，請你找出來。 爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有西游記，三國演義等?！?B、保護視力要做到三注意 一 看書和寫字時 眼睛與書本距離一尺遠 二 看書一小時后 要休息幾分鐘 三 字要寫大些 要清楚整齊 C、這時 我不禁想起了生活的強者 張海迪大姐姐 盡管她癱瘓 不能下地像正常人那樣行走 不能和小伙伴們一起去上學(xué) 但是她仍然刻苦自學(xué) 有時 身子不能動彈 她就把書放在枕頭邊 利用鏡子的反照 繼續(xù)學(xué)習(xí) 我還想到了奧斯特洛夫斯基 他雖然下肢癱瘓 雙目失明 但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦 寫下了一部偉大的作品 鋼鐵是怎樣煉成的 它鼓舞著全世界人們頑強地與命運斗爭 我想了許多許多 1、學(xué)生自由練習(xí)。 2、同桌之間互相檢查批閱。 3、出示原文，校對。 4、說說你幫同桌查出了什么錯誤，幫他改對了嗎？（校對后發(fā)現(xiàn)了什么錯誤，現(xiàn)在明白了嗎？） 四、八仙過海 正因為標(biāo)點在生活奇妙作用，才使得文章的表達形式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學(xué)句法之精妙，接下來讓我們來看一個關(guān)于標(biāo)點的趣味故事，看看這位秀才是怎樣化險為夷的。 從前