2011山東高考沖刺 命題點(diǎn)(1)共點(diǎn)力平衡.doc

【真題1】（2008年廣東理科基礎(chǔ)）人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動，如圖所示以下說法正確的是（ ）vA人受到重力和支持力的作用B人受到重力、支持力和摩擦力的作用C人受到的合外力不為零D人受到的合外力方向與速度方向相同【真題2】（2008年海南卷）如圖，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑在小物塊運(yùn)動的過程中，楔形物塊始終保持靜止地面對楔形物塊的支持力為（ ）mFMA（Mm）g B（Mm）gF C（Mm）gFsin D（Mm）gFsin【真題3】（2008年天津卷）在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（ ）AF1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大BF1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變CF2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大DF2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變變式1（2008年佛山二模）用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn)，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示.P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是PQOA.P物體受4個(gè)力 B.Q受到3個(gè)力C.若繩子變長，繩子的拉力將變小D.若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大限時(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.下列情況下，物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）A豎直上拋的物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí) B.做勻速圓周運(yùn)動的物體C單擺擺球擺到最高點(diǎn)時(shí) D.水平彈簧振子通過平衡位置時(shí)2下列各組的三個(gè)點(diǎn)力，可能平衡的有 （ ） A3N，4N，8NB3N，5N，7NC1N，2N，4ND7N，6N，13N3A、B、C三物體質(zhì)量分別為M、m、m0，作如圖所示的連接，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的摩擦均不計(jì)，若B隨A一起沿水平桌面向右做勻速運(yùn)動，則可以斷定（） A物體A與桌面之間有摩擦力，大小為m0g B物體A與B之間有摩擦力，大小為m0g C桌面對A，B對A，都有摩擦力，方向相同，大小均為m0g D桌面對A，B對A，都有摩擦力，方向相反，大小均為m0g4.如圖所示，三個(gè)完全相同的木塊放在同一個(gè)水平面上，木塊和水平面的動摩擦因數(shù)相同.分別給它們施加一個(gè)大小為F的推力，其中給第一、三兩木塊的推力與水平方向的夾角相同.這時(shí)三個(gè)木塊都保持靜止.比較它們和水平面間的彈力大小N1、N2、N3、和摩擦力大小f1、f2、f3，下列說法中正確的是 ( ) FFF123A.N1N2N3，f1f2f3B.N1N2N3，f1=f3N2N3，f1=f2=f35.(2009年天津調(diào)研測試)如圖所示，質(zhì)量為m的楔形物塊，在水平推力F作用下，靜止在傾角為的光滑固定斜面上，則楔形物塊受到的斜面支持力大小為 （ ）AFsin B Cmgcos D 6如圖所示，質(zhì)量為m的物體靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為.若要使物體沿著墻勻速運(yùn)動，則與水平方向成角的外力F的大小如何？B圖2-3-6A7如圖2-3-6所示，質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為.質(zhì)量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，求地面對三棱柱支持力和摩擦力各為多少？基礎(chǔ)提升訓(xùn)練8.如圖2-3-20所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為=60.兩小球的質(zhì)量比為 ( ) A.B. C. D.LLOAB9.(2008年汕頭二模)如圖所示，兩球A、B用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連，球B用長為L的細(xì)繩懸于O點(diǎn)，球A固定在O點(diǎn)正下方，且點(diǎn)OA之間的距離恰為L，系統(tǒng)平衡時(shí)繩子所受的拉力為F1現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧，仍使系統(tǒng)平衡，此時(shí)繩子所受的拉力為F2，則F1與F2的大小之間的關(guān)系為 AF1 F2 BF1 = F2 CF1 F2 D無法確定能力提升訓(xùn)練qF10如圖所示，用輕繩吊一個(gè)重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡(30)， 下列說法正確的是（ ）A力F最小值為 B若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成角C若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向必成角 D若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可成2角 11（2009年廣州調(diào)研測試）如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面（ ）A無摩擦力 B有水平向左的摩擦力大小為FcosC支持力等于（m+M）g D支持力為（M+m）gFsin 12（2009年揭陽一模）如圖所示，光滑斜面傾角為，一個(gè)重20N的物體在斜面上靜止不動.輕質(zhì)彈簧原長為10cm，現(xiàn)在的長度為6cm.(1)求彈簧的勁度系數(shù)；(2)若斜面粗糙，將這個(gè)物體沿斜面上移6cm，彈簧與物體相連，下端固定，物體仍靜止于斜面上，求物體受到的摩擦力的大小和方向.真題回顧命題點(diǎn)1：平衡條件在受力分析中的應(yīng)用；彈力與摩擦力的特點(diǎn)與性質(zhì)ABF山東0716如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止。物體B的受力個(gè)數(shù)為：A2 B3 C4 D5山東0816.用輕彈簧豎直懸掛的質(zhì)量為m物體，靜止時(shí)彈簧伸長量為L0現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長量也為L0斜面傾角為30，如圖所示。則物體所受摩擦力:AA.等于零B.大小為,方向沿斜面向下C.大于為，方向沿斜面向上D.大小為mg,方向沿斜面向上 山東0916如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN。OP與水平方向的夾角為。下列關(guān)系正確的是OFPABF=mgtanCDFN=mgtanfNFm2m1山東201017如圖所示，質(zhì)量分別為、的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動（在地面，在空中），力與水平方向成角。則所受支持力N和摩擦力正確的是ACABCD全國2010-15如右圖，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個(gè)系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為、。重力加速度大小為g。則有A， B，C， D，【答案】C【解析】在抽出木板的瞬時(shí)，彈簧對1的支持力和對2的壓力并未改變。對1物體受重力和支持力，mg=F,a1=0. 對2物體受重力和壓力，根據(jù)牛頓第二定律【命題意圖與考點(diǎn)定位】本題屬于牛頓第二定律應(yīng)用的瞬時(shí)加速度問題，關(guān)鍵是區(qū)分瞬時(shí)力與延時(shí)力。廣東2010-13. 圖2為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A,B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA ，F(xiàn)B燈籠受到的重力為 G下列表述正確的是（ B ） AFA一定小于G BFA與FB大小相等 CFA與FB是一對平衡力 DFA與FB大小之和等于G全國2010-18如圖所示，一物塊置于水平地面上。當(dāng)用與水平方向成角的力拉物塊時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)改用與水平方向成角的力推物塊時(shí)，物塊仍做勻速直線運(yùn)動。若和的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為( B )A. B.C. D.1-PQ安徽2010-19L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置